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四、小诗想将下面的语段作为倡议论据,下列对这段话中的观点概括最准确的一项是 (
人类居住的地球表面约70%的区域被海洋覆盖,淡水仅占全球总水量的2.5%左右。而在所有淡水资源中,近七成封存于两极冰川与永久性“雪盖”中,人类难以直接取用。因此,人类能够实际利用的淡水资源非常有限。
A.地球表面约70%的区域被海洋覆盖。
B.地球上可利用的淡水资源非常有限。
C.有许多淡水资源但人类难以利用。
D.地球是人类赖以生存的家园。
B
)人类居住的地球表面约70%的区域被海洋覆盖,淡水仅占全球总水量的2.5%左右。而在所有淡水资源中,近七成封存于两极冰川与永久性“雪盖”中,人类难以直接取用。因此,人类能够实际利用的淡水资源非常有限。
A.地球表面约70%的区域被海洋覆盖。
B.地球上可利用的淡水资源非常有限。
C.有许多淡水资源但人类难以利用。
D.地球是人类赖以生存的家园。
答案
B
解析
【分析】首先通读语段，明确语段结构：前两句用数据说明地球水资源的分布情况（海洋占比、淡水占比、难利用淡水占比），最后通过“因此”引出核心结论。解题时需抓住结论句，区分铺垫信息与核心观点，再比对选项选出最准确的概括。
【解析】语段前半部分是事实铺垫，最后由“因此”总结核心观点：人类能够实际利用的淡水资源非常有限。逐一分析选项：A是语段铺垫内容，非核心观点；C未突出“可利用淡水资源有限”的结论，概括不准确；D与语段无关；B准确概括了语段核心结论。
【答案】B
【知识点】语段观点概括、信息筛选
【点评】本题考查语段核心观点的概括能力，解题关键是抓住总结性词语（如“因此”），区分铺垫信息与核心结论，避免被次要信息干扰，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】语段前半部分是事实铺垫，最后由“因此”总结核心观点：人类能够实际利用的淡水资源非常有限。逐一分析选项：A是语段铺垫内容，非核心观点；C未突出“可利用淡水资源有限”的结论，概括不准确；D与语段无关；B准确概括了语段核心结论。
【答案】B
【知识点】语段观点概括、信息筛选
【点评】本题考查语段核心观点的概括能力，解题关键是抓住总结性词语（如“因此”），区分铺垫信息与核心结论，避免被次要信息干扰，难度较低。
【难度系数】0.6
五、阅读提升。
【材料一】 只有一个地球(节选)
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【材料二】 风 能
风能是一种清洁的可再生能源，是太阳能的一种转化形式，但风能的开发利用成本比太阳能的开发利用成本低。
风很早就被人们利用——主要是通过风车来抽水、磨面等，而现在，人们感兴趣的是如何利用风能来发电。风力发电系统，通过风力发电机组将风能转换为电能，其主要优点：不排放有害气体，无温室效应，可靠寿命长，可以保护生态环境，增加能源供应。
我国的风能储量很大，分布面广，仅陆地上的风能储量就有约2.53亿千瓦。绝大多数地区的平均风速都在每秒3米以上，特别是东北、西北、西南高原和沿海岛屿，平均风速更大；有的地方，一年三分之一以上的时间都是大风天。在这些地区，发展风力发电前景广阔。
【材料三】中国重要资源在世界位次表
（来源于网络，有改动）
1.某地区计划建设一座新型发电站，作为规划师，你需要根据材料向政府提交一份评估报告。下列哪一项评估结论是科学且符合材料事实的？（
A.建议大力开采本地矿产，因为矿产资源可以通过人工技术快速再生。
B.否决风力发电项目，理由是风能开发成本高且会产生严重的温室效应。
C.批准风力发电项目，依据是该地风速达标，且风电清洁无排放，利于环保。
D.认为我国资源极其匮乏，总量排名靠后，因此不适合发展工业。
2.结合材料一和材料二，请你为社区设计一份“资源拯救行动清单”。请用简洁的短语（每条不超过10个字）列出两条核心措施，并说明理由。
（1）措施一：
理由：
（2）措施二：
理由：
3.学校公众号正在征集“节约资源”的科普短文。请你结合材料一（矿产形成难）和材料三（人均排名低），写一段60字左右的“扎心”文案，以此唤醒同学们的节约意识。
同学们，我们的地球资源是有限的。
所以，我们要从身边做起，节约每一滴水、每一度电。
【材料一】 只有一个地球(节选)
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【材料二】 风 能
风能是一种清洁的可再生能源，是太阳能的一种转化形式，但风能的开发利用成本比太阳能的开发利用成本低。
风很早就被人们利用——主要是通过风车来抽水、磨面等，而现在，人们感兴趣的是如何利用风能来发电。风力发电系统，通过风力发电机组将风能转换为电能，其主要优点：不排放有害气体，无温室效应，可靠寿命长，可以保护生态环境，增加能源供应。
我国的风能储量很大，分布面广，仅陆地上的风能储量就有约2.53亿千瓦。绝大多数地区的平均风速都在每秒3米以上，特别是东北、西北、西南高原和沿海岛屿，平均风速更大；有的地方，一年三分之一以上的时间都是大风天。在这些地区，发展风力发电前景广阔。
【材料三】中国重要资源在世界位次表
（来源于网络，有改动）
1.某地区计划建设一座新型发电站，作为规划师，你需要根据材料向政府提交一份评估报告。下列哪一项评估结论是科学且符合材料事实的？（
C
）A.建议大力开采本地矿产，因为矿产资源可以通过人工技术快速再生。
B.否决风力发电项目，理由是风能开发成本高且会产生严重的温室效应。
C.批准风力发电项目，依据是该地风速达标，且风电清洁无排放，利于环保。
D.认为我国资源极其匮乏，总量排名靠后，因此不适合发展工业。
2.结合材料一和材料二，请你为社区设计一份“资源拯救行动清单”。请用简洁的短语（每条不超过10个字）列出两条核心措施，并说明理由。
（1）措施一：
实行垃圾分类
理由：
促进废物回收再利用，节约自然资源。
（2）措施二：
倡导节约用水
理由：
减少水资源损耗，守护淡水资源。
3.学校公众号正在征集“节约资源”的科普短文。请你结合材料一（矿产形成难）和材料三（人均排名低），写一段60字左右的“扎心”文案，以此唤醒同学们的节约意识。
同学们，我们的地球资源是有限的。
矿产资源需要几亿年才能形成，不可再生。我国虽然资源总量不小，但人均占有量在世界排名靠后——水资源人均仅排第110位。
资源经不起浪费！
所以，我们要从身边做起，节约每一滴水、每一度电。
答案
1. C
2.（1）示例：实行垃圾分类。 促进废物回收再利用，节约自然资源。
（2）示例：倡导节约用水。 减少水资源损耗，守护淡水资源。
3.示例：矿产资源需要几亿年才能形成，不可再生。我国虽然资源总量不小，但人均占有量在世界排名靠后——水资源人均仅排第110位。资源经不起浪费！
2.（1）示例：实行垃圾分类。 促进废物回收再利用，节约自然资源。
（2）示例：倡导节约用水。 减少水资源损耗，守护淡水资源。
3.示例：矿产资源需要几亿年才能形成，不可再生。我国虽然资源总量不小，但人均占有量在世界排名靠后——水资源人均仅排第110位。资源经不起浪费！
解析
【分析】
本题围绕资源相关材料设置题目，第1题需逐一分析选项是否符合材料事实；第2题要结合材料设计合理的资源保护措施并说明理由；第3题需紧扣材料要点写唤醒节约意识的文案，考查阅读理解与材料运用能力。
【解析】
1. 选项A：材料一表明矿产资源需经几百万年甚至几亿年形成，不可快速再生，A错误；选项B：材料二指出风能开发成本低于太阳能，且无温室效应，B错误；选项C：材料二说明风能是清洁能源，部分地区风速达标适合发展风电，C正确；选项D：材料三显示我国资源总量排名靠前，仅人均占有量靠后，并非不适合发展工业，D错误，故选C。
2. 结合材料一资源有限不可再生、材料二清洁能源等内容，设计措施如实行垃圾分类，理由是促进资源回收，节约自然资源；倡导节约用水，理由是减少水资源损耗，保护淡水资源，符合要求。
3. 紧扣材料一矿产形成需亿年不可再生、材料三人均资源排名低的要点，组织语言突出节约的必要性，如示例内容。
【答案】
1. C
2.（1）示例：实行垃圾分类。 促进废物回收再利用，节约自然资源。
（2）示例：倡导节约用水。 减少水资源损耗，守护淡水资源。
3. 矿产资源需要几亿年才能形成，不可再生。我国虽然资源总量不小，但人均占有量在世界排名靠后——水资源人均仅排第110位。资源经不起浪费！
【知识点】
材料分析、节约资源、阅读理解
【点评】
本题结合多则材料考查学生的阅读理解与运用能力，渗透环保意识，题目贴近生活，能引导学生关注资源问题，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕资源相关材料设置题目，第1题需逐一分析选项是否符合材料事实；第2题要结合材料设计合理的资源保护措施并说明理由；第3题需紧扣材料要点写唤醒节约意识的文案，考查阅读理解与材料运用能力。
【解析】
1. 选项A：材料一表明矿产资源需经几百万年甚至几亿年形成，不可快速再生，A错误；选项B：材料二指出风能开发成本低于太阳能，且无温室效应，B错误；选项C：材料二说明风能是清洁能源，部分地区风速达标适合发展风电，C正确；选项D：材料三显示我国资源总量排名靠前，仅人均占有量靠后，并非不适合发展工业，D错误，故选C。
2. 结合材料一资源有限不可再生、材料二清洁能源等内容，设计措施如实行垃圾分类，理由是促进资源回收，节约自然资源；倡导节约用水，理由是减少水资源损耗，保护淡水资源，符合要求。
3. 紧扣材料一矿产形成需亿年不可再生、材料三人均资源排名低的要点，组织语言突出节约的必要性，如示例内容。
【答案】
1. C
2.（1）示例：实行垃圾分类。 促进废物回收再利用，节约自然资源。
（2）示例：倡导节约用水。 减少水资源损耗，守护淡水资源。
3. 矿产资源需要几亿年才能形成，不可再生。我国虽然资源总量不小，但人均占有量在世界排名靠后——水资源人均仅排第110位。资源经不起浪费！
【知识点】
材料分析、节约资源、阅读理解
【点评】
本题结合多则材料考查学生的阅读理解与运用能力，渗透环保意识，题目贴近生活，能引导学生关注资源问题，难度适中。
【难度系数】
0.6
