一、天气预报和常用天气符号
1. 说一说
根据某地天气预报,解决相关问题。

2. 记一记
识记教材第84页图5-3及本书图5-1的主要天气符号,并交流自己的记忆窍门。
(1)关于“风”的:。
关于其他天气符号的:。
(2)在教材第83页图5-2“卫星云图”中,白色代表,绿色代表,蓝色代表。
3. 练一练
(1)做教材第84~85页“活动”题的第1~4题。
(2)请判断教材第83页图5-2“卫星云图”上,青藏高原及徐州大体的天气情况。

1. 说一说
根据某地天气预报,解决相关问题。
2. 记一记
识记教材第84页图5-3及本书图5-1的主要天气符号,并交流自己的记忆窍门。
(1)关于“风”的:。
关于其他天气符号的:。
(2)在教材第83页图5-2“卫星云图”中,白色代表,绿色代表,蓝色代表。
3. 练一练
(1)做教材第84~85页“活动”题的第1~4题。
(2)请判断教材第83页图5-2“卫星云图”上,青藏高原及徐州大体的天气情况。
答案
1. 状况;大小;多少;程度;变化着
2. (1)示例:风尾所在的方位就是风的来向,1道风尾代表2级风,3道风尾代表6级风,风旗代表8级风 示例:用象形法记忆,比如带太阳的符号代表晴天,云朵下方加雨滴的符号代表降雨,图案和天气特征直观对应
(2)云层(云雨区);陆地;海洋
3. (2)青藏高原大体为阴雨(降雪)天气,徐州大体为晴朗天气。
2. (1)示例:风尾所在的方位就是风的来向,1道风尾代表2级风,3道风尾代表6级风,风旗代表8级风 示例:用象形法记忆,比如带太阳的符号代表晴天,云朵下方加雨滴的符号代表降雨,图案和天气特征直观对应
(2)云层(云雨区);陆地;海洋
3. (2)青藏高原大体为阴雨(降雪)天气,徐州大体为晴朗天气。
解析
1. 本题考查天气的基础定义:天气是描述某一地区短时间内的大气状态,核心要素包含阴晴、风、降水、气温冷热,最显著的特点是短时段内处于动态变化中,结合题干给出的今夜和明天预报内容的差异即可完成对应填空。
2. (1)风的符号可结合风矢的构成规律记忆:风向杆指示风向,风尾所在方位就是风的来向,1道短横风尾代表风力2级,3道风尾代表6级风,1个三角风旗代表8级风。其他天气符号可结合象形特点记忆,符号图案大多和对应天气现象的直观特征对应,方便快速区分。
(2)卫星云图的颜色含义是本章节核心基础知识点,不同颜色分别对应不同的地理事物:白色代表覆盖的云层区域,绿色代表陆地表面,蓝色代表海洋区域。
3. (2)结合卫星云图的颜色含义判断区域天气:青藏高原区域多被白色云层覆盖,对应阴雨(降雪)天气;徐州所在区域多为代表陆地的绿色,对应晴朗天气。
2. (1)风的符号可结合风矢的构成规律记忆:风向杆指示风向,风尾所在方位就是风的来向,1道短横风尾代表风力2级,3道风尾代表6级风,1个三角风旗代表8级风。其他天气符号可结合象形特点记忆,符号图案大多和对应天气现象的直观特征对应,方便快速区分。
(2)卫星云图的颜色含义是本章节核心基础知识点,不同颜色分别对应不同的地理事物:白色代表覆盖的云层区域,绿色代表陆地表面,蓝色代表海洋区域。
3. (2)结合卫星云图的颜色含义判断区域天气:青藏高原区域多被白色云层覆盖,对应阴雨(降雪)天气;徐州所在区域多为代表陆地的绿色,对应晴朗天气。
想一想
(1)前面我们提到的预报和符号都是有关于的,参考教材第82~83页相关内容,总结天气的定义:。
(2)天气的特点:。
① 天气反映的是一个地方时间内的大气状况,它是会经常的。
② 同一时刻,不同地方的天气可能会。
(1)前面我们提到的预报和符号都是有关于的,参考教材第82~83页相关内容,总结天气的定义:。
(2)天气的特点:。
① 天气反映的是一个地方时间内的大气状况,它是会经常的。
② 同一时刻,不同地方的天气可能会。
答案
(1)天气;某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态(即一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热等大气状况)
(2)具有多变性,短时间内的大气状况变动快,同一时刻不同区域天气往往存在明显差异
① 短;变化
② 差别很大
(2)具有多变性,短时间内的大气状况变动快,同一时刻不同区域天气往往存在明显差异
① 短;变化
② 差别很大
解析
本题考查湘教版地理七年级上册“天气与天气预报”章节的基础知识点,结合教材对应内容梳理天气的相关概念和特点即可作答:1. 日常的天气预报、天气符号都属于天气相关的内容,教材明确给出了天气的定义范畴。2. 天气的核心特点是多变,可从时间属性和空间差异两个维度理解:天气描述的是短时间的大气状况,变动频率高;同一时刻不同区域的天气往往存在明显区别。
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