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1. (2025·深圳检测)每年的11月份,鸬鹚、黑脸琵鹭等多种候鸟陆续南归,到深圳湾越冬,成群嬉戏觅食,场面壮观。公园中架起不少拍摄设备,观鸟者利用摄像机、望远镜,记录候鸟们的翩翩身影。观鸟者的这种行为用到的科学方法是 (
A.实验
B.总结
C.观察
D.调查
C
)A.实验
B.总结
C.观察
D.调查
答案
1. C
解析
【分析】要解决这道题，需先明确初中生物常用的科学探究方法，再结合题干中观鸟者的行为特征逐一分析选项：先回忆各方法的定义，再判断题干行为对应的方法类型。
【解析】科学探究常用方法包括观察法、实验法、调查法、总结法等。①实验法需通过有目的、有步骤的实验操作，控制变量来验证结论，题干无实验操作，排除A；②总结法是对已有信息的归纳提炼，并非题干中的行为，排除B；③调查法是通过访谈、问卷等方式收集研究对象的相关信息，题干无调查过程，排除D；④观察法是研究者按一定目的和计划，用感官或辅助工具对客观事物进行系统感知、记录，题干中观鸟者用望远镜、摄像机记录候鸟，符合观察法的特征，故选C。
【答案】C
【知识点】科学探究方法
【点评】本题考查科学探究的基本方法，属于基础识记类题目，需准确区分不同探究方法的核心特征，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
【解析】科学探究常用方法包括观察法、实验法、调查法、总结法等。①实验法需通过有目的、有步骤的实验操作，控制变量来验证结论，题干无实验操作，排除A；②总结法是对已有信息的归纳提炼，并非题干中的行为，排除B；③调查法是通过访谈、问卷等方式收集研究对象的相关信息，题干无调查过程，排除D；④观察法是研究者按一定目的和计划，用感官或辅助工具对客观事物进行系统感知、记录，题干中观鸟者用望远镜、摄像机记录候鸟，符合观察法的特征，故选C。
【答案】C
【知识点】科学探究方法
【点评】本题考查科学探究的基本方法，属于基础识记类题目，需准确区分不同探究方法的核心特征，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
2. 观察是进行科学研究的一种方法，下列有关观察的叙述错误的是（
A.观察要认真仔细
B.科学观察要有明确的目的
C.观察必须借助一定的观察用具
D.观察时要按照一定的顺序进行
C
）A.观察要认真仔细
B.科学观察要有明确的目的
C.观察必须借助一定的观察用具
D.观察时要按照一定的顺序进行
答案
2. C 解析:观察是科学探究的一种基本方法,观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等,或利用照相机、录音机、摄像机等设备,有时还需要测量。观察要有明确的目的;观察要按照一定的顺序进行,并做好记录。
解析
【分析】本题考查科学观察的基本要求，需结合科学观察的概念逐一分析选项，判断叙述的正误。科学观察是科学探究的基本方法，核心要点包括有明确目的、认真仔细、按顺序进行，且观察可直接用肉眼，并非必须借助用具。
【解析】A选项：观察时只有认真仔细，才能准确获取有效信息，该叙述正确；B选项：科学观察需围绕明确目的展开，避免盲目性，该叙述正确；C选项：观察可直接用肉眼（如观察植物的外形），并非必须借助用具，该叙述错误；D选项：按一定顺序观察（如从整体到局部）能保证观察的系统性，该叙述正确。
【答案】C
【知识点】科学观察的基本要求
【点评】本题为基础概念题，侧重考查对科学观察核心要点的理解，需注意区分直接观察与间接观察的差异，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：观察时只有认真仔细，才能准确获取有效信息，该叙述正确；B选项：科学观察需围绕明确目的展开，避免盲目性，该叙述正确；C选项：观察可直接用肉眼（如观察植物的外形），并非必须借助用具，该叙述错误；D选项：按一定顺序观察（如从整体到局部）能保证观察的系统性，该叙述正确。
【答案】C
【知识点】科学观察的基本要求
【点评】本题为基础概念题，侧重考查对科学观察核心要点的理解，需注意区分直接观察与间接观察的差异，难度较低。
【难度系数】0.8
3. (2026·广州检测)下列不属于观察的是
（
A.用录音机录下昆虫的叫声并加以分析
B.用相机拍摄记录水稻生长过程
C.查阅当地环保部门的空气质量报告
D.及时记录菜豆种子的萌发过程
（
C
）A.用录音机录下昆虫的叫声并加以分析
B.用相机拍摄记录水稻生长过程
C.查阅当地环保部门的空气质量报告
D.及时记录菜豆种子的萌发过程
答案
3. C
解析
【分析】首先明确科学探究中的“观察”是指研究者有目的、有计划地通过感官或借助辅助仪器，对观察对象进行感知、记录、分析等，以获取事实材料的方法。接着逐一分析选项：A选项用录音机录昆虫叫声并分析，属于借助仪器开展的观察；B选项用相机拍摄记录水稻生长，属于借助工具记录观察过程；D选项记录菜豆种子的萌发过程，属于直接观察并记录；C选项是查阅他人整理好的空气质量报告，并非亲自通过感官或辅助仪器对观察对象进行的观察，因此不属于观察。
【解析】科学探究的基本方法之一是观察，观察要求研究者有目的、有计划地通过感官或辅助工具对研究对象进行系统的感知、考察和记录。A项，借助录音机记录昆虫叫声并分析，属于观察；B项，用相机拍摄记录水稻生长，属于借助工具的观察；D项，记录菜豆种子萌发过程，属于观察；C项，查阅环保部门的空气质量报告，是间接获取现成资料，不属于亲自进行的观察，故答案为C。
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【点评】本题考查科学探究中观察方法的判断，核心是准确理解观察的定义，区分亲自观察与间接获取资料的差异，属于基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】科学探究的基本方法之一是观察，观察要求研究者有目的、有计划地通过感官或辅助工具对研究对象进行系统的感知、考察和记录。A项，借助录音机记录昆虫叫声并分析，属于观察；B项，用相机拍摄记录水稻生长，属于借助工具的观察；D项，记录菜豆种子萌发过程，属于观察；C项，查阅环保部门的空气质量报告，是间接获取现成资料，不属于亲自进行的观察，故答案为C。
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法
【点评】本题考查科学探究中观察方法的判断，核心是准确理解观察的定义，区分亲自观察与间接获取资料的差异，属于基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.6
4. 某班同学去生态园开展生物观察活动，下列几位同学的做法中，需要纠正的行为是（
A.甲同学穿迷彩服观察鸟的活动，在观察中保持静默，不追赶鸟类
B.乙同学用相机拍下桃花和杏花进行细致观察，并认真记录
C.丙同学拔出两种不认识的植物带回家仔细研究并品尝其味道
D.丁同学将观察到的生物进行客观真实的记录，尝试对生态园的生物进行分类
C
）A.甲同学穿迷彩服观察鸟的活动，在观察中保持静默，不追赶鸟类
B.乙同学用相机拍下桃花和杏花进行细致观察，并认真记录
C.丙同学拔出两种不认识的植物带回家仔细研究并品尝其味道
D.丁同学将观察到的生物进行客观真实的记录，尝试对生态园的生物进行分类
答案
4. C
解析
【分析】本题考查科学观察的正确行为，解题思路是：明确生物观察活动需遵循爱护生物、保障安全、不随意破坏环境等原则，逐一分析每个选项的做法是否符合这些原则，找出需要纠正的错误行为。
【解析】科学观察活动中，要做到不随意破坏生物、不触碰或品尝未知生物，保证观察的科学性与安全性。A选项，甲同学穿迷彩服减少对鸟类的干扰，保持静默不追赶鸟类，符合观察要求，做法正确；B选项，乙同学用相机辅助观察并认真记录，是科学观察的有效方式，做法正确；C选项，丙同学拔出未知植物破坏生态园生物，且随意品尝未知植物可能引发中毒，该做法错误，需要纠正；D选项，丁同学客观记录并尝试分类，符合科学观察要求，做法正确。因此需要纠正的是C选项。
【答案】C
【知识点】生物观察的基本方法、生物的保护
【点评】本题结合实际生物观察活动，考查学生对科学观察原则的掌握，贴近生活实际，难度较低，属于基础题，学生易判断出错误行为。
【难度系数】0.8
【解析】科学观察活动中，要做到不随意破坏生物、不触碰或品尝未知生物，保证观察的科学性与安全性。A选项，甲同学穿迷彩服减少对鸟类的干扰，保持静默不追赶鸟类，符合观察要求，做法正确；B选项，乙同学用相机辅助观察并认真记录，是科学观察的有效方式，做法正确；C选项，丙同学拔出未知植物破坏生态园生物，且随意品尝未知植物可能引发中毒，该做法错误，需要纠正；D选项，丁同学客观记录并尝试分类，符合科学观察要求，做法正确。因此需要纠正的是C选项。
【答案】C
【知识点】生物观察的基本方法、生物的保护
【点评】本题结合实际生物观察活动，考查学生对科学观察原则的掌握，贴近生活实际，难度较低，属于基础题，学生易判断出错误行为。
【难度系数】0.8
5. 广东河源万绿湖是华南最大的人工湖，被誉为“天上瑶池水，人间万绿湖”。某生物学兴趣小组的同学们观察了万绿湖周边环境中的部分生物(
)，请据图回答下列问题。
(1)图中属于植物的有
(2)生活在水中的生物有
(3)为了更好地了解生物F的特点，同学们借助了放大镜。这种科学方法称为
)，请据图回答下列问题。(1)图中属于植物的有
A、H
，属于动物的有B、C、D、F、G、I
。(填字母序号)(2)生活在水中的生物有
C、G
，生活在阴暗的陆地环境中的生物有B、E、F
。(填字母序号)(3)为了更好地了解生物F的特点，同学们借助了放大镜。这种科学方法称为
观察
。答案
5. (1) A、H B、C、D、F、G、I
(2) C、G B、E、F
(3) 观察
(2) C、G B、E、F
(3) 观察
解析
【分析】
首先识别图中各生物类群：A是松树、H是菊花，二者属于植物；B是鼠妇、C是虾、D是喜鹊、F是蜈蚣、G是鱼、I是蜘蛛，这些属于动物。再结合生物的生活环境判断：虾和鱼生活在水中，鼠妇、蘑菇、蜈蚣多生活在阴暗陆地；借助工具观察生物的方法属于科学探究中的观察法。
【解析】
(1) 植物能进行光合作用制造有机物，图中A（松树）、H（菊花）属于植物；其余B、C、D、F、G、I均为动物，需摄取现成有机物生存。
(2) 生活在水中的生物是C（虾）、G（鱼）；B（鼠妇）、E（蘑菇）、F（蜈蚣）生活在阴暗的陆地环境中。
(3) 借助放大镜观察生物特点的科学方法称为观察法。
【答案】
(1) A、H；B、C、D、F、G、I
(2) C、G；B、E、F
(3) 观察
【知识点】
生物的分类、生物与环境、科学探究方法
【点评】
本题为生物基础题，考查生物类群识别、生活环境判断及科学探究方法，需准确区分植物与动物、结合特征分析环境，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先识别图中各生物类群：A是松树、H是菊花，二者属于植物；B是鼠妇、C是虾、D是喜鹊、F是蜈蚣、G是鱼、I是蜘蛛，这些属于动物。再结合生物的生活环境判断：虾和鱼生活在水中，鼠妇、蘑菇、蜈蚣多生活在阴暗陆地；借助工具观察生物的方法属于科学探究中的观察法。
【解析】
(1) 植物能进行光合作用制造有机物，图中A（松树）、H（菊花）属于植物；其余B、C、D、F、G、I均为动物，需摄取现成有机物生存。
(2) 生活在水中的生物是C（虾）、G（鱼）；B（鼠妇）、E（蘑菇）、F（蜈蚣）生活在阴暗的陆地环境中。
(3) 借助放大镜观察生物特点的科学方法称为观察法。
【答案】
(1) A、H；B、C、D、F、G、I
(2) C、G；B、E、F
(3) 观察
【知识点】
生物的分类、生物与环境、科学探究方法
【点评】
本题为生物基础题，考查生物类群识别、生活环境判断及科学探究方法，需准确区分植物与动物、结合特征分析环境，难度较低。
【难度系数】
0.7
