一、藻类
阅读教科书第59～60页，回答下列问题。
1. 藻类的特征
藻类没有、、的分化。单细胞藻类一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类生活在水中，几乎全身都可以直接从环境中吸收和，它们没有专门的吸收和运输养料以及进行作用的器官。
2. 藻类是能进行光合作用的的生物。

1. 根 茎 叶 水 无机盐 光合
2. 结构简单

【分析】本题考查藻类的主要特征，需结合教材中藻类的结构与生理特点进行识记作答。首先回忆藻类作为低等植物，没有根、茎、叶的分化；多细胞藻类生活在水中，全身可直接吸收水和无机盐，无专门的光合器官；藻类能进行光合作用，结构简单。
【解析】1. 藻类是低等植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化；多细胞藻类生活在水中，几乎全身都能从环境中吸收水和无机盐，没有专门的吸收、运输养料及进行光合作用的器官，故依次填根、茎、叶、水、无机盐、光合。2. 藻类能进行光合作用，属于结构简单的生物，故填结构简单。
【答案】1. 根、茎、叶、水、无机盐、光合；2. 结构简单
【知识点】藻类的特征，植物的结构分化，光合作用
【点评】本题为教材基础知识点的识记考查，紧扣教材内容，难度较低，主要检验学生对藻类基本特征的掌握情况，熟悉教材即可正确作答。
【难度系数】0.8

二、苔藓植物
阅读教科书第61页，回答下列问题。
1. 生活环境
苔藓植物大多生活在陆地上的环境中。
2. 结构特征
苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似和的分化，但是“茎”中没有，“叶”中也没有，“根”非常简单，称为。
3. 苔藓植物的繁殖过程离不开环境。

1. 阴湿
2. 茎 叶 导管 叶脉 假根
3. 水

【分析】本题考查苔藓植物的相关基础知识，需结合教材中苔藓植物的生活环境、结构特征、繁殖特点的内容逐一作答。首先回忆苔藓植物依赖水完成生殖，因此生活在阴湿环境；其次其结构简单，有类似茎、叶的分化但无输导组织，根为假根；最后其繁殖过程需要水的参与。
【解析】1. 苔藓植物的生殖过程离不开水，因此大多生活在陆地上的阴湿环境中；2. 苔藓植物一般矮小，具有类似茎和叶的分化，但茎中无导管（输导组织），叶中无叶脉，只有起固定作用的假根；3. 苔藓植物的受精过程需要水，因此繁殖过程离不开水环境。
【答案】1. 阴湿；2. 茎、叶、导管、叶脉、假根；3. 水
【知识点】苔藓植物的主要特征、苔藓植物的生活环境
【点评】本题为基础识记类题目，直接考查教材中苔藓植物的核心知识点，难度较低，只要认真阅读教材即可正确作答。
【难度系数】0.9

三、蕨类植物
阅读教科书第62～63页，回答下列问题。
1. 生活环境
在森林和山野的处经常有蕨类植物的身影，它们也经常出现在公园里和花卉市场上。
2. 结构特征
蕨类植物有、、的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——。

1. 阴湿
2. 根 茎 叶 输导组织

【分析】本题考查蕨类植物的基础知识点，需结合教材中蕨类植物的生活环境和结构特征的内容作答。蕨类植物的受精过程依赖水，因此适宜生活在阴湿环境；蕨类植物比苔藓植物进化，具备根、茎、叶的分化，且体内有专门运输物质的输导组织。
【解析】1. 蕨类植物的生殖方式为孢子生殖，受精过程需要水的参与，因此多生长在阴湿的环境中，故第一空填“阴湿”。2. 蕨类植物属于维管植物，具有真正的根、茎、叶的分化，根能吸收水分和无机盐，茎起支撑与运输作用，叶可进行光合作用，体内还有专门运输物质的输导组织，故依次填“根”“茎”“叶”“输导组织”。
【答案】1. 阴湿；2. 根、茎、叶、输导组织
【知识点】蕨类植物的生活环境；蕨类植物的结构特征
【点评】本题为教材基础识记题，考查学生对蕨类植物核心知识点的记忆，难度较低，是初中生物的常考基础内容。
【难度系数】0.8