一、听录音，连一连。
1. Leilei • • A. go fishing • • a. at home
2. Minmin • • B. go jogging • • b. at Red Lake
3. Xiaoyu • • C. do chores • • c. in the park
4. Huihui • • D. play with friends • • d. on the sports ground
5. Xiaoqi • • E. have a picnic • • e. at the beach

1. B, d 2. E, c 3. C, a 4. A, b 5. D, e

二、读一读，判断下列单词划线部分的发音是否相同。相同的打“√”，不同的打“×”。
() 1. can chores () 2. go get
() 3. jogg sweep () 4. catch picnic
() 5. sock watch () 6. bag glad

1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √

【分析】
本题要求判断每组单词划线部分的发音是否相同，解题思路为：逐个分析每组单词中划线的字母或字母组合的音标发音，对比两个发音是否一致，一致打“√”，不一致打“×”。需回忆常见英语字母（如c、g、k）和字母组合（如ch）的标准发音，准确判断发音差异。
【解析】
1. can中划线字母c的发音为/k/，chores中划线字母组合ch的发音为/tʃ/，二者发音不同，故打“×”；
2. go中划线字母g的发音为/g/，get中划线字母g的发音为/g/，二者发音相同，故打“√”；
3. jog中划线字母g的发音为/g/，sweep中划线字母p的发音为/p/，二者发音不同，故打“×”；
4. catch中划线字母c的发音为/k/，picnic中划线字母c的发音为/k/，二者发音相同，故打“√”；
5. sock中划线字母k的发音为/k/，watch中划线字母组合ch的发音为/tʃ/，二者发音不同，故打“×”；
6. bag中划线字母g的发音为/g/，glad中划线字母g的发音为/g/，二者发音相同，故打“√”。
【答案】
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. √
【知识点】
英语字母发音规则、英语字母组合发音
【点评】
本题聚焦小学英语核心语音知识点，考查常见字母及字母组合的发音，题型基础，能帮助学生巩固语音基础，区分易混淆的发音，适合小学阶段语音练习。
【难度系数】
0.5

三、阅读兰兰的周日计划，完成下列任务。
Lanlan’s Sunday plan
• I’m going to go jogging with my family at 6:30 in the morning. We must get up early and warm up.
• My grandpa, my dad and I are going to go fishing at Star Lake in the afternoon.
• I’m going to have dinner with my family in the evening.
• We are going to do chores together after dinner.
（一）根据兰兰的周日计划完成思维导图。

（二）婷婷正在介绍兰兰的周日计划，读一读，填空补全句子。

Today is Saturday. Lanlan is going to go jogging with her family tomorrow. They must get up 1. and 2. up. Then in the afternoon, she 3. go fishing with her dad and her grandpa at Star Lake. In the evening, they 4. have dinner together at home, and after that she is going to do chores with her family. I think she is going to have a 5. weekend!

（一）1. go jogging 2. in the afternoon 3. have dinner 4. do chores
（二）1. early 2. warm 3. is going to 4. are going to 5. busy/happy/...

【分析】本题分为两部分，（一）需从兰兰的周日计划中提取关键信息完成思维导图，（二）需结合原文内容补全句子。解题时，先通读兰兰的周日计划原文，定位每个问题对应的原文语句，再结合语法知识（如一般将来时的be going to结构）和语境填写答案。
【解析】（二）的填空解析：1. 根据原文“We must get up early”，可知此处填early；2. 原文提到“warm up”，对应此处填warm；3. 句子主语是she，原文用be going to表将来，故填is going to；4. 句子主语是they，对应原文的We are going to，故填are going to；5. 兰兰的周日安排充实，可填busy、happy等合理形容词。（一）的思维导图需对应原文四个活动：早上慢跑、下午钓鱼、晚上吃晚餐、饭后做家务。
【答案】（一）1. go jogging 2. in the afternoon 3. have dinner 4. do chores；（二）1. early 2. warm 3. is going to 4. are going to 5. busy/happy/...
【知识点】一般将来时、阅读理解提取信息、形容词运用
【点评】本题结合生活场景（周日计划）考查英语基础知识点，难度适中，能锻炼学生从文本中定位信息的能力，贴近学生生活实际。
【难度系数】0.8