2026年阳光课堂金牌练习册八年级语文上册人教版第119页答案
二、给加点字注音或根据拼音写汉字
车马喧(
xuān
) fēng火(
烽
) 不胜zān(
簪
) 角声(
jiǎo
) 塞上(
sài
)
折戟(
jǐ
) 铁未xiāo(
销
) 嗟日暮(
jiē
) 谩有(
màn
)

答案

1. 喧:xuān 2. fēng火:烽 3. 不胜zān:簪 4. 角声:jiǎo 5. 塞上:sài 6. 折戟:jǐ 7. 铁未xiāo:销 8. 嗟日暮:jiē 9. 谩有:màn

解析

【分析】
这道题考查课内古诗文重点字词的字音与字形,解题时需结合课内所学古诗词内容:注音类要注意多音字(如“角”“塞”)的词义对应读音、易错声调;根据拼音写汉字类要结合语境和课内字词的固定写法,避免同音字、形近字混淆,确保书写准确。
【解析】
1. “喧”出自《饮酒》(其五),正确读音为xuān;
2. “fēng火”对应课内固定写法“烽”(指古代边防报警的烟火);
3. “不胜zān”出自《春望》,对应汉字“簪”(古代一种首饰,此处指插簪);
4. “角声”出自《雁门太守行》,指号角声,读音为jiǎo;
5. “塞上”指边塞,读音为sài;
6. “折戟”出自《赤壁》,读音为jǐ;
7. “铁未xiāo”出自《赤壁》,对应汉字“销”(销蚀);
8. “嗟日暮”出自《渔家傲》,读音为jiē;
9. “谩有”出自《渔家傲》,读音为màn。
【答案】
1. 喧:xuān 2. fēng火:烽 3. 不胜zān:簪 4. 角声:jiǎo 5. 塞上:sài 6. 折戟:jǐ 7. 铁未xiāo:销 8. 嗟日暮:jiē 9. 谩有:màn
【知识点】
字音辨析、字形书写、古诗文字词识记
【点评】
本题为语文基础识记题,聚焦课内古诗词重点字词,考查字音与字形的掌握情况,需学生熟练记忆课内古诗文易错字词,难度较低,是基础必拿分题型。
【难度系数】
0.8
三、解释加点的词语
1. 结庐在人境
建造房舍

2. 结庐在人境
尘世

3. 悠然见南山
闲适淡泊的样子

4. 飞鸟相与还
共同

5. 浑欲不胜簪
简直

6. 塞上燕脂凝夜紫
胭脂,色深红。诗中形容战场血迹

7. 折戟沉沙铁未销
销蚀

8. 自将磨洗认前朝
磨光洗净

9. 殷勤问我归何处
情意恳切

10. 我报路长嗟日暮
叹息,慨叹

答案

1. 结庐在人境:建造房舍
2. 结庐在人境:尘世
3. 悠然见南山:闲适淡泊的样子
4. 飞鸟相与还:共同
5. 浑欲不胜簪:简直
6. 塞上燕脂凝夜紫:胭脂,色深红。诗中形容战场血迹
7. 折戟沉沙铁未销:销蚀
8. 自将磨洗认前朝:磨光洗净
9. 殷勤问我归何处:情意恳切
10. 我报路长嗟日暮:叹息,慨叹

解析

【分析】
本题是课内古诗文重点词语解释题,解题思路为:结合对应古诗文的语境及课下注释,准确理解每个加点词语的含义;注意区分一词多义的现象,如“境”在不同语境中含义不同;对于双音节词语需整体释义,确保解释符合课本要求和语境逻辑。
【解析】
1. “结庐”:结合《饮酒(其五)》语境,指建造房舍;
2. “境”:此处指尘世,对应“人境”(人世间)的语境;
3. “悠然”:双音节词,整体指闲适淡泊的样子,符合诗人见南山时的心境;
4. “相与”:双音节词,指共同,对应飞鸟结伴归巢的语境;
5. “浑”:副词,意为简直,符合《春望》中诗人忧国的语境;
6. “燕脂”:同“胭脂”,色深红,诗中用来形容战场血迹;
7. “销”:动词,指销蚀,对应铁戟被沙埋后未被腐蚀的语境;
8. “磨洗”:双音节词,指磨光洗净,对应辨认前朝文物的动作;
9. “殷勤”:双音节词,指情意恳切,对应天帝问我的态度;
10. “嗟”:动词,指叹息、慨叹,对应诗人感叹路途漫长的语境。
【答案】
1. 建造房舍;2. 尘世;3. 闲适淡泊的样子;4. 共同;5. 简直;6. 胭脂,色深红,诗中形容战场血迹;7. 销蚀;8. 磨光洗净;9. 情意恳切;10. 叹息,慨叹
【知识点】
文言实词解释、课内古诗文词语理解
【点评】
本题考查课内古诗文重点实词的含义,均为课本要求掌握的基础知识点,侧重考查学生对课下注释的识记与理解,以及区分一词多义的能力,是古诗文学习的基础题型。
【难度系数】
0.8
四、通假字
学诗谩有惊人句 谩,同“
漫
”,
空、徒然
。

答案

谩,同“漫”,空、徒然。

解析

【分析】本题考查文言文中的通假字,需结合课内古诗文积累及语境判断。“学诗谩有惊人句”出自李清照的《渔家傲》,其中“谩”为通假字,要明确其对应的本字及词义。
【解析】在古诗文“学诗谩有惊人句”中,“谩”是通假字,通“漫”,意思是空、徒然,用来抒发诗人空有作诗的才华却无人赏识的感慨。
【答案】漫;空、徒然
【知识点】通假字、文言实词释义
【点评】本题考查课内古诗文的通假字,属于基础识记类题目,需学生掌握课内重点古诗文的通假用法。
【难度系数】0.3