一、读一读，连一连。
bí qù wèi pó pū jiù huò fèn
趣 喂 鼻 扑 婆 或 份 舅
kàn pīn yīn xiě zì cí

bí——鼻
qù——趣
wèi——喂
pó——婆
pū——扑
jiù——舅
huò——或
fèn——份

这是拼音与对应汉字的连线匹配题，结合本课所学生字的读音，将拼音和对应的正确汉字相连即可。

二、看拼音，写字词。
bǎo bao zǒng shì 在睡觉前要外婆 gěi 他唱《摇篮 qǔ 》，
听完之后，他就睡得很 xiāng 。
zhào yàng zi xiě jù zi

宝宝总是；给；曲；香

本题考查二年级学生对本单元要求掌握的生字的拼读与书写能力，结合给出的语句语境，匹配对应拼音写出正确汉字即可，注意汉字书写要规范工整。

三、照样子，写句子。
例：山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。
1. 花园里的花真多，有的，有的，还有的。
2. 集市上真热闹，有的，有的，还有的。

示例：
1. 粉红 雪白 金黄
2. 卖蔬菜 卖玩具 表演杂耍

这道题考查仿写“有……有……还有……”的并列句式，需要结合对应场景的特点填写内容，写出场景中不同的事物，内容符合生活常识、语句通顺即可，答案不唯一。

四、根据课文内容完成练习。
1. 文中作者提到的外婆家的宝贝有能吃的、或，有好玩的，还有好看的。
2. 如果我去到外婆家，我想。
yuè dú duǎn wén wán chéng liàn xí

1. 柿子 红枣 山楂 小溪 野花
2. 示例：摘山坡上甜甜的野果，在小溪边踩水玩，看漫山好看的野花，陪着外婆说心里话

本题考查对课文《去外婆家》内容的识记理解与拓展表达，第1题结合课文原文内容填写对应事物即可，第2题是开放性题目，结合生活实际写出去外婆家想做的合理的事就可以。

五、阅读短文，完成练习。
lǐ zi hé
李子核
mā ma mǎi lái lǐ zi fàng zài pán zi lǐ dǎ suàn chī wán fàn fēn gěi hái zi men
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
wǎ ní yà cóng lái méi yǒu cháng guo lǐ zi tā bù tíng de wéi zhe lǐ zi dǎ zhuàn zhuan
瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转，
yí huìr qù wén wen yí huìr qù mō mo tā hěn xiǎng mǎ shàng jiù ná yí gè lái
一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来
cháng chang
尝尝。
wǎ ní yà hēi liū liū de yǎn zhū wǎng sì zhōu zhuàn le yí xià jiàn bié rén méi yǒu zhù yì tā jiù diǎn qǐ jiǎo jiān zhuā qǐ yí gè lǐ zi gǎn kuài hán jìn zuǐ lǐ qù
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下，见别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一个李子，赶快含进嘴里去。
chī wán fàn hòu mā ma shǔ le yí xià lǐ zi fā xiàn shǎo le yí gè jiù wèn hái zi men nǐ men chī guo lǐ zi ma
吃完饭后，妈妈数了一下李子，发现少了一个，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”
dà jiā dōu shuō méi yǒu
大家都说：“没有！”
wǎ ní yà liǎn hóng de xiàng zhī shú tòu de dà fān qié yě shuō méi yǒu wǒ méi yǒu chī mā ma kàn le kàn wǎ ní yà shuō shuí chī le lǐ zi zhè dào bú yào jǐn kě shì lǐ zi yǒu hé shuí yào shi bǎ lǐ zi hé tūn xià qù nà me guò yì tiān jiù huì sòng mìng de
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把李子核吞下去，那么过一天就会送命的。”
wǎ ní yà tīng le mā ma de huà xià de liǎn sè cāng bái tā yáo huàng zhe liǎng zhī xiǎo shǒu tūn tūn tǔ tǔ de shuō méi yǒu wǒ bǎ hé rēng dào chuāng zi wài miàn qù le
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，吞吞吐吐地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
yì jiā rén dōu xiào le ér wǎ ní yà què kū le
一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。
1. 读文中画线的句子，用“○”圈出表示瓦尼亚动作的词，这些词说明瓦尼亚。
2. “一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。”想一想，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）瓦尼亚的家人不喜欢他，都笑话他。 （）
（2）大家“都笑了”是因为瓦尼亚不小心说了实话。 （）
（3）瓦尼亚“哭了”是吓到了，也是因为自己之前撒谎而惭愧。 （）
3. 读完短文，你想对瓦尼亚说些什么？

1. 圈出的动词：打转转、闻闻、摸摸； 从没尝过李子，对李子十分好奇，非常想马上吃到李子
2. （1）× （2）√ （3）√
3. 示例：瓦尼亚，以后你想吃李子可以直接跟爸爸妈妈说，不能偷偷拿，更不能撒谎，诚实的孩子才是好孩子呀。

1. 先定位文中画线的句子，从中找出描写瓦尼亚动作的词语，结合前文“瓦尼亚从来没有尝过李子”的内容，就能体会出他对李子的好奇和渴望。
2. 结合短文整体内容判断：家人并没有恶意，笑是因为瓦尼亚不小心说漏嘴坦白了自己吃李子的事，瓦尼亚哭是既害怕吞核出事，又为自己撒谎感到羞愧。
3. 围绕“做人要诚实，有想法可以直接告诉家长”的核心表达，语句通顺合理即可。