五、照样子，写句子。
例：小蝌蚪在池塘里游。
（谁）（在哪里）（干什么）
1. 小白兔。
2. 吃草。
3. 同学们。

示例：
1. 在草地上蹦跳
2. 小羊在山坡上
3. 在教室里读书

这道题考查对“谁+在哪里+干什么”基础句式的掌握，结合给出的部分内容，补充对应的内容，写出通顺合理、符合日常逻辑的句子即可。

六、阅读课文片段，完成练习。
xiǎo kē dǒu yóu wa yóu guò le jǐ tiān wěi ba biàn duǎn le tā men yóu dào hé huā
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花
páng biān kàn jiàn hé yè shàng dūn zhe yì zhī dà qīng wā zhe bì lǜ de yī
旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（）着碧绿的衣
shang zhe xuě bái de dù pí zhe yí duì dà yǎn jing
裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。
1. 根据课文内容选一选，填一填。（填序号）
①露 ②鼓 ③披
2. 大青蛙长什么样子？用“﹏﹏”在文中画出来。
3. 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？给下列图片标上正确的序号。

（） （） （）

（） （）

1. ③；①；②
2. 披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
3. 第一行从左到右：3、5、2；第二行从左到右：4、1

1. 结合课文《小蝌蚪找妈妈》的内容，“披”和“衣裳”搭配合理，“露”符合青蛙露出肚皮的状态，“鼓”对应青蛙圆鼓鼓的大眼睛，依次选出对应序号即可。
2. 定位文段中直接描写大青蛙外形特征的语句，画出对应内容即可。
3. 按照小蝌蚪的正常生长顺序：最初是没有长腿的长尾巴小蝌蚪，之后先长出两条后腿，再长出两条前腿，接着尾巴逐渐变短，最后尾巴完全消失变成青蛙，据此给图片排序。