（二）鸽子(节选)
屠格涅夫
我站在一个陡坡的小山之巅，在我面前——展开一片成熟了的麦田，一忽儿像金黄色的海洋，一忽儿又像银白色的海洋，闪烁着斑斓的色彩。
可是，这个海洋并没有荡起微波，闷人的空气没有一丝儿风影，一场大的暴风雨临近了。
在我身边，太阳还在热情地发出微明的光芒。可是在那儿，在麦田以外不太远的地方，①
一切都隐藏了……一切都在太阳余晖的照耀下，变得疲倦无力了。听不见一声鸟叫，也看不见一只鸟影，就连麻雀也躲藏起来了，只在近处有个地方，一大片牛蒡树叶在倔强地飒飒地抖动和轻声细语。
可是，乌云并没有移动，它依然像先前一样压抑着沉寂的大地……而且，似乎在膨胀着，越来越黑了。
然而，瞧，在单调、沉闷的深蓝色云块边缘，有一种东西在均匀地、平稳地闪动着，似乎是一块白色手帕或一团雪花。那是从村子那头飞来的一只白鸽。
它一直飞，一直飞着……之后飞到森林外去了。
过了好一会——依然是冷酷无情的寂静……可是，你瞧呀！两块手帕在空中闪闪发亮，两团雪花又飘回来了：那是两只白鸽，正在平稳地翱翔，飞回家去。
现在，暴风雨终于来了——那个厉害劲，真是了不得啊！
我好不容易回到了家。狂风怒吼，像发疯了似的到处乱撞；红褐色的低云在翻腾，好像被撕成了一块块碎片；一切东西都在飞扬旋转，混杂在一起了；② 闪电迸发出绿色的火花；时断时续的巨雷，像大炮似的轰鸣着，空气里弥漫着硫黄的味道……
然而，在屋檐下，天窗的角落，并排站着一对白鸽。它们俩羽毛蓬起——彼此都感觉得到自己的翅膀偎依着对方的翅膀……
1. 将下列句子放在文中合适的位置。(填序号)
(1) 深蓝色的乌云如同一个笨重的庞然大物，遮住了整整半个地平线。 ()
(2) 倾盆暴雨落下垂直的水柱，噼噼啪啪地敲着； ()
2. 从文中找出一处修辞手法，说说它的作用。
3. 暴风雨来临前，“我”见到的是一只白鸽；回到家时，却看到屋檐下并排站着两只白鸽。想象一下：第一只白鸽可能经历了什么？它为什么要“飞到森林外去”？

1. (1) ① (2) ②
2. 示例:如"……似乎是一块白色手帕或一团雪花。那是从村子那头飞来的一只白鸽。"运用比喻的修辞手法,将白鸽比作手帕和雪花,生动形象地写出了在阴沉天空下白鸽飞翔时洁白、轻盈的样子。
3. 示例:第一只白鸽可能是另一只白鸽的伴侣或家人。它在暴风雨即将到来的时候,焦急地飞到森林外去寻找同伴,希望尽快带同伴找到安全的处所。