我们的船向前走,两岸的青山在黄昏中,都装成了深黛颜色,连着退向船后梢去。
宏儿和我靠着船窗,同看外面模糊的风景,他忽然问道:
“大伯!我们什么时候回来?”
“回来?你怎么还没有走就想回来了。”
“可是,水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛,痴痴的想。
我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来。母亲说,那豆腐西施的杨二嫂,自从我家收拾行李以来,本是每日必到的,前天伊在灰堆里,掏出十多个碗碟来,议论之后,便定说是闰土埋着的,他可以在运灰的时候,一齐搬回家里去;杨二嫂发见了这件事,自己很以为功,便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具,木盘上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈子去啄,狗却不能,只能看着气死),飞也似的跑了,亏伊装着这么高低的小脚,竟跑得这样快。
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
3. 结合画线【A】【B】句,联系上下文,简析中年闰土的形象。



4. 【乙】文最后一段再现“我”记忆中的故乡,简析作者的写作意图。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。



5. 【乙】文画波浪线的句子有何含义?联系全文,进行简述。

3. A句中,“欢喜”是因为怀念童年友情,“凄凉”则暗示了生活的困苦与身份差距,“动着嘴唇,却没有作声”表现内心的挣扎、自卑。B句中一连串的苦难,点明现实将他折磨得麻木、毫无生气。可见,中年闰土是一个饱经磨难、被封建等级观念束缚的底层劳动人民形象。
4. 结尾再现记忆中充满生机的故乡,与眼前的萧条破败的现实形成对比。美好的故乡象征希望,尽管现实残酷,但作者依然表达了对未来、对后辈能过上美好生活的期待与向往。
5. “我”通过回乡的经历,目睹闰土被生活折磨成“木偶”,杨二嫂变得尖酸刻薄,人与人之间隔着一层“厚障壁”,内心充满了悲哀。文末将“希望”比作“地上的路”,意味着“我”认识到要追求新的生活必须无所畏惧地付诸行动;而“走的人多了”,则进一步表明作者意识到,只有许许多多的人共同努力,才能开辟出通往希望的道路。