五、阅读下文，完成练习。
杨根思
1950年11月，时任志愿军某部连长的杨根思奉命带一个排扼守下碣隅里外围1071.1高地东南小高岭，负责切断美军南逃退路。
11月29日，号称“王牌”军的美军陆战第1师开始向小高岭进攻，（）的炮火将大部分工事摧毁，杨根思带领全排迅速抢修工事，作好战斗准备，待美军靠近到只有30米时，带领全排突然射击，（）地打退了美军的第一次进攻。接着，美军组织两个连的兵力，在8辆坦克的掩护下再次发起进攻，杨根思指挥战士（）地冲入敌群，用刺刀、枪托、铁锨展开拼杀。激战中，又一批美军涌上山顶，他亲率第7班和第9班正面抗击，指挥第8班从山腰插向敌后，再次将美军击退。美军遂以空中和地面炮火对小高岭实施狂轰滥炸，随后发起集团冲锋。他率领全排顽强抗击，以“人在阵地在”的英雄气概，接连击退美军8次（）的进攻。
上午10时，美军陆战第1师发起8次冲击后，全排只剩下两名伤员，所有的弹药全打光了。增援部队尚在途中，美军眼瞅着又要冲上来了。负了伤的共产党员杨根思平平静静地把最后一个炸药包放在自己跟前，又平平静静地对那两个伤员说：“你们下去，把重机枪带下去，不能留给敌人。”
“连长，你……”伤员们不想扔下自己的连长。
“这是命令！”杨根思斩钉截铁地说。
“是！”伤员哽咽着给杨根思行了个庄重的军礼，拖着重机枪撤出了阵地。
当杨根思投完手榴弹，射出最后一颗子弹，美军陆战第1师40多个敌人冲了上来。杨根思站起来一把拉着了导火索，导火索哧哧地冒着烟，他大步向敌人走去。敌人根本没想到这人是来拼命的，都没开枪，认为只有一个人嘛，能怎么样？待杨根思走到跟前，他们才发现哧哧冒烟的导火索，“哇”的一声扭头想跑。
一声巨响。敌人腐烂变泥土，勇士辉煌化金星！
（选自《感动中国——100位新中国成立以来感动中国人物事迹》，有删改）
1. 用“猛”字组词，将词语填入文中的括号里。
2. 如何理解文中画横线的句子的深刻含义？



3. 读了选文，你有什么话想对杨根思说？请写下来。

1. 依次填入：猛烈、迅猛、勇猛、凶猛
2. 这句话写出杨根思最终和进犯的敌人同归于尽，作恶的敌人最终化为腐土，被人唾弃；而杨根思为保家卫国壮烈牺牲，他的英雄壮举感天动地，他的崇高精神会像金星一样永远闪耀，被后人永远铭记和敬仰。
3. 示例：杨根思叔叔，您在弹尽粮绝的危急时刻，选择抱着炸药包和敌人同归于尽，用生命守住了阵地，您视死如归的爱国精神让我无比敬佩。我们现在的和平幸福生活都是您这样的英雄用鲜血换来的，我一定会铭记您的事迹，好好学习，长大做一个对祖国有用的人。

1. 本题考查词语积累与语境运用，结合不同修饰对象的特点，用“猛”组成适配的词语填入即可。2. 本题考查重点句子含义理解，结合杨根思与敌人同归于尽的结局，对比敌人和英雄的最终价值差异分析作答。3. 本题考查口语表达能力，结合杨根思的英雄事迹，抒发对英雄的敬佩与感恩之情，表意通顺即可。