3.反方观点:逆境更有利于成长。下列说法中不能支持这一观点的是()。

A.小瑞:逆境可以磨炼我们的意志
B.小忠:逆境能提升我们生命的承受力
C.小秋:逆境能让我们获得丰富的生活经验
D.小升:只有逆境才能激发我们的潜能

D

逐一分析选项，A选项逆境磨炼意志、B选项逆境提升生命承受力、C选项逆境让人获得丰富生活经验，都可以支持“逆境更有利于成长”的观点；D选项“只有逆境才能激发我们的潜能”表述过于绝对，顺境同样可以激发潜能，该说法本身不合理，无法支持题干观点。

4.我们春风得意时,如果忘乎所以,就可能出现“寒潮”或“冬天”;我们遇到磨难时,只要不气馁,它就会成为磨炼意志的熔炉。这说明()。
①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
②只有生活在顺境中,才能健康成长
③顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯
④为了培养美德,人类应该在逆境中生活

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

B

逐一辨析题肢：①顺境中忘乎所以会转向逆境，逆境中不气馁能将磨难转化为成长助力，体现顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，表述正确；②“只有生活在顺境中才能健康成长”表述绝对，不符合实际，错误；③正确把握顺境、勇敢面对逆境，二者都能助力个人成长，都可以成为人生成长的阶梯，表述正确；④“为培养美德人类应该在逆境中生活”表述绝对，不符合常理，错误。综上正确的是①③。

5.季羡林说:“每个人都争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说,不完满才是人生。”面对人生历程中的顺境和逆境,下列看法中正确的是()。

A.人是无法真正战胜逆境的
B.人的一生都是逆境
C.有些人从来不会遇到挫折
D.顺境不骄,逆境不馁,正确对待成败得失

D

逐一判断选项：A选项错误，人发挥主观能动性可以战胜逆境；B选项错误，人生既有顺境也有逆境，并非全程都是逆境；C选项错误，挫折是人生的必经部分，没有人从未遇到挫折；D选项是面对顺境和逆境的正确态度，符合所学知识要求。

6.如果要写一篇以“在逆境中成长”为主题的演讲稿，下列最适合引用的名句是（）。
①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

C

逐一分析名句：①强调亲身实践的重要性，不符合“在逆境中成长”主题；②体现历经艰苦磨砺才能收获成长，契合主题；③强调点滴积累的重要性，不符合主题；④表达身处逆境仍坚定信念、奋勇前行的态度，契合主题。符合要求的是②④，对应选项C。

7.有人说:“同一块石头,在弱者面前是绊脚石,在强者面前是垫脚石。”对此,同学们发表了自己的观点,正确的是()。
①小强:不同的人对待逆境的态度不同
②小明:逆境对人的影响具有两面性
③小花:我们要让逆境成为人生成长的阶梯
④小云:人生的唯一价值就在于战胜逆境

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

A

逐一分析观点：①弱者和强者对同一块石头的不同定位，体现不同的人对待逆境的态度不同，表述正确；②逆境对弱者是阻碍、对强者是助力，说明逆境对人的影响具有两面性，表述正确；③我们要向强者学习，正确对待逆境，让逆境成为人生成长的阶梯，表述正确；④“人生的唯一价值就在于战胜逆境”中“唯一”的表述过于绝对，不符合实际，表述错误。综上正确的是①②③。

8.“顺境容易滋生安逸思想，逆境能够磨炼人的意志；但顺境也能为成长提供条件，逆境也可能使人一蹶不振。”这启示我们（）。

A.顺境和逆境对人生都有双重作用
B.顺境中的有利因素容易使人成功
C.人只有在逆境中才能获得成长
D.只要有乐观的心态就能走出逆境

A

题干表明顺境既有滋生安逸思想的消极影响，也有为成长提供条件的积极作用；逆境既有磨炼意志的积极影响，也有使人一蹶不振的消极影响，说明顺境和逆境对人生都有双重作用。C选项“只有在逆境中才能获得成长”表述绝对，顺境同样可以助力成长，错误；D选项“只要有乐观的心态就能走出逆境”表述绝对，走出逆境还需要其他条件支撑，错误；B选项内容并非题干表述的核心启示，不符合题意。据此确定正确答案。

9.司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”这段话中所提到的古人对待逆境的行为，带给我们的启发是（）。
①在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上
②只有古人才能在逆境中自强不息，成就一番事业
③在逆境中顽强拼搏，就能够走向成功
④在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10.[正确对待顺境和逆境]
一位作家说：“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住了刀刃，还是抓住了刀柄。”
(1)面对人生中的不幸之事，我们应怎样去“抓住刀柄”？
小安和小飞是一对双胞胎，家境富裕，父母对他们寄予很高的期望。为了他们的学习和成长，父母为他们配置了非常好的电脑和文具，对他们的关心无微不至。哥哥小安学习努力，成绩优秀，待人友善，深受老师和同学们的喜爱。弟弟小飞却迷上了网络游戏，上课走神，课后也不做作业，最后发展到逃学旷课，甚至偷偷用父母的手机买上万元的游戏装备，让父母伤透了心。
(2)处在同样的顺境中，小安和小飞的表现为什么会有如此大的差异？
(3)现在，父母千方百计地为我们提供良好的学习和生活环境。身处这样的顺境，我们应该怎么做？

第9题：B
第10题：
(1) ①要正确认识逆境的影响，树立直面挫折的勇气，不逃避、不气馁；②主动在逆境中磨砺意志，积极总结经验，把逆境转化为成长的助力，主动战胜困境，掌握自身发展的主动权。
(2) 顺境只是外部提供的成长条件，两个人对待顺境的态度和选择不同：小安珍惜顺境的有利条件，主动利用优质资源努力上进，因此取得了良好的发展；小飞没有正确对待顺境，在安逸环境中放松自我要求，没能抵制不良诱惑，沉迷享乐荒废学业，最终走向歧途。
(3) ①珍惜现有的良好条件，抓住成长机遇，努力学习提升自身能力；②心怀感恩，感念父母和他人为自己创造的舒适环境；③居安思危，警惕顺境中的不良诱惑，不贪图安逸，始终保持进取的状态，在顺境中不断实现自我成长。

第9题：我们可以逐一辨析选项：②表述错误，并非只有古人才能在逆境中自强不息成就事业，现代人同样可以做到；③表述过于绝对，逆境中顽强拼搏是走向成功的重要条件，但不代表只要拼搏就一定能成功。①说明面对逆境要鼓足勇气迎难而上，符合题意；④说明青少年经历适当的挫折考验，能够磨砺自身，助力人生发展，符合题意，因此排除②③。
第10题(1)：“抓住刀柄”就是掌握应对逆境的主动权，要做到：正确认识逆境的两面性，不被挫折打倒，树立直面困难的勇气和信心；在逆境中磨砺自身意志，积极总结经验教训，将逆境转化为推动自身成长的动力，在拼搏中战胜困境，获得成长。
(2)：同样的顺境只是给两个人提供了相同的外部成长条件，但是二人对顺境的态度和选择完全不同：小安能够珍惜顺境提供的优质资源，将外部的有利条件转化为自身努力进取的动力，因此不断进步；小飞没有正确对待顺境，在安逸的环境中放松了对自己的要求，沉迷享乐，没有抵制不良诱惑，最终在顺境中迷失方向，因此二人表现差异巨大。
(3)：身处顺境我们应当做到：珍惜当下的有利条件，抓住成长机遇，勤奋努力提升自身能力；心怀感恩，珍惜父母和他人为自己创造的良好环境；做到居安思危，警惕顺境中潜藏的安逸诱惑，不贪图享乐，始终保持进取的状态，在顺境中实现自身的成长价值。