三、将下列词语补充完整,并完成练习。
①锣()喧() ②()彻()霄 ③低声()语
④震()()聋 ⑤窃窃()() ⑥悄无()息
1. 上面的词语中,描写声音大的有______,描写声音小或没有声音的有______(填序号)。描写声音的词语还有：______、______等。
2. 读词语想象画面,把想象到的画面写下来。
词语①：______
词语______：______

①鼓 天 ②响 云 ③细 ④耳 欲 ⑤私 语 ⑥声
1. ①②④；③⑤⑥；人声鼎沸；鸦雀无声
2. 节日的街道上，敲锣打鼓的声音震天响，到处都很热闹。
⑥；深夜的房间里，大家都睡着了，一点声音都没有。

四、请你从下列词语中任选一两个来描述一下“晚霞”。
霎时 顿时 忽然 过了一会 一会儿工夫______

傍晚时分，天空中出现了美丽的晚霞。过了一会，晚霞的颜色变得更加鲜艳，红的像火，粉的像霞。一会儿工夫，晚霞又慢慢变淡，最终消失在夜幕中。

1. 美景,令人陶醉：“细细的溪水,流着的香味,流着。灰白色的。哟,,！”读了这几句,我仿佛看到了“”和“”的画面。
2. 幽静的山谷里看不见人,只能听见说话的声音,让我不禁想起了《鹿柴》中的诗句：“,。”夕阳西下,看见苔藓上细碎的日影时,我又想起了“返景入深林,”这两句诗。

1. 山草和野花 月光 鹅卵石布满河床 卵石间有多少可爱的小水塘啊 每个小水塘都抱着一个月亮 溪水潺潺流淌 水塘映月
2. 空山不见人 但闻人语响 复照青苔上

1. 文段写钱塘江大潮,是从()两个方面来写的。
2. 文段按照()的顺序写了潮来时的景象。请在文段中用“○”圈出能体现这一顺序的词语。（圈出的词语：○远处、○水天相接、○向我们移来、○再近些、○越来越近）
3. 右图对应的是文段中哪个句子？用“——”画出来。（——再近些，只见白浪翻滚，形成一道高高的水墙。）
4. 品读画“﹏﹏﹏”的语句,边读边想象画面,完成下面的填空。
(1)句中运用了、两种修辞手法。
(2)读到“千万匹白色战马”,我仿佛看到了；读到“山崩地裂”,我仿佛听到了。从整个画面中,我能体会到大潮的特点。

【解析】：
1. 本题考查对文段描写角度的判断。文段中既有对钱塘江大潮声音的描写，如“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”“那声音如同山崩地裂”，又有对大潮样子的描写，如“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”“形成一道高高的水墙”“犹如千万匹白色战马齐头并进”，所以是从声音和样子两个方面来写的。
2. 本题考查对文段描写顺序的判断及提取关键词。从文段中“从远处传来”“水天相接的地方”“向我们移来”“再近些”“浪潮越来越近”等词语可以看出是按照由远及近的顺序写的。
3. 本题考查对文段内容与图片的对应。图片展示的是浪潮翻滚，形成高高的水墙的景象，对应文段中“再近些，只见白浪翻滚，形成一道高高的水墙”这句话。
4. 本题考查对修辞手法的判断、根据语句想象画面及体会大潮特点。
“犹如千万匹白色战马齐头并进”把浪潮比作白色战马，运用了比喻的修辞手法；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”中“大地都被震得颤动起来”夸大了声音的效果，运用了夸张的修辞手法。
读到“千万匹白色战马”，可以想象到浪潮的形态如同千万匹白色战马奔腾；读到“山崩地裂”，可以想象到浪潮声音巨大，如同山崩地裂。从整个画面中能体会到大潮汹涌澎湃、气势磅礴的特点。
【答案】：
1. B
2. A；圈出的词语：远处、水天相接、向我们移来、再近些、越来越近
3. 再近些，只见白浪翻滚，形成一道高高的水墙。
4. (1)比喻、夸张
(2)浪潮的形态如同千万匹白色战马奔腾；浪潮声音巨大，如同山崩地裂；汹涌澎湃、气势磅礴