五、根据提示分类。(填序号)
①狮子 ②金鱼 ③鸽子 ④海豚 ⑤白鹤 ⑥狼

天上飞的:
①狮子 ②金鱼 ③鸽子 ④海豚 ⑤白鹤 ⑥狼
天上飞的:
③⑤
地上走的:①⑥
水里游的:②④
答案
【解析】:本题可根据所给动物的生活习性,结合题目中“天上飞的”“地上走的”“水里游的”这三个分类标准来进行分类。天上飞的动物通常具有翅膀等飞行器官,能在空中飞行;地上走的动物主要依靠四肢在陆地上行走;水里游的动物则适应水生环境,在水中游动。
对于“天上飞的”,观察所给动物可知,鸽子有翅膀能飞行,白鹤同样具有飞行能力,所以③鸽子、⑤白鹤属于天上飞的。
对于“地上走的”,狮子和狼都是生活在陆地上的动物,依靠四肢行走,所以①狮子、⑥狼属于地上走的。
对于“水里游的”,金鱼生活在水中,海豚虽然属于哺乳动物,但也生活在水中,通过鳍等器官在水中游动,所以②金鱼、④海豚属于水里游的。
【答案】:③⑤;①⑥;②④
对于“天上飞的”,观察所给动物可知,鸽子有翅膀能飞行,白鹤同样具有飞行能力,所以③鸽子、⑤白鹤属于天上飞的。
对于“地上走的”,狮子和狼都是生活在陆地上的动物,依靠四肢行走,所以①狮子、⑥狼属于地上走的。
对于“水里游的”,金鱼生活在水中,海豚虽然属于哺乳动物,但也生活在水中,通过鳍等器官在水中游动,所以②金鱼、④海豚属于水里游的。
【答案】:③⑤;①⑥;②④
六、照样子,写词语。
1. 狐假虎威:(寓言故事)
2. 风调雨顺:(带风的成语)
3. 如虎添翼:(带动物名称)
4. 东张西望:(带反义词)
1. 狐假虎威:(寓言故事)
刻舟求剑
井底之蛙
掩耳盗铃
2. 风调雨顺:(带风的成语)
风和日丽
风起云涌
风平浪静
3. 如虎添翼:(带动物名称)
龙飞凤舞
鸡鸣狗盗
蛛丝马迹
4. 东张西望:(带反义词)
左顾右盼
大材小用
声东击西
答案
【解析】:本题考查的是对成语或词语的理解与积累,特别是根据主题或特定要求(如寓言故事、带特定字的成语、带动物名称、带反义词等)来写出相应的词语。这要求学生平时有一定的词语积累,并能够根据题目要求准确提取和运用。
【答案】:
1. 寓言故事:刻舟求剑、井底之蛙、掩耳盗铃
2. 带风的成语:风和日丽、风起云涌、风平浪静
3. 带动物名称:龙飞凤舞、鸡鸣狗盗、蛛丝马迹
4. 带反义词:左顾右盼、大材小用、声东击西
【答案】:
1. 寓言故事:刻舟求剑、井底之蛙、掩耳盗铃
2. 带风的成语:风和日丽、风起云涌、风平浪静
3. 带动物名称:龙飞凤舞、鸡鸣狗盗、蛛丝马迹
4. 带反义词:左顾右盼、大材小用、声东击西
七、补充名言。
1. 己所不欲,
2. 与
3. 不以规矩,
1. 己所不欲,
勿施于人
。——《论语》2. 与
朋友交
,言而有信
。——《论语》3. 不以规矩,
不能成方圆
。——《孟子》答案
【解析】:本题考查的是对古代名言的背诵和记忆。这类题目通常要求学生能够准确默写出名言的空缺部分,是对学生日常积累和文化素养的一种考察。题目给出了名言的部分内容,学生需要根据自己的记忆,补全空缺的部分。
【答案】:
1. 己所不欲,勿施于人。——《论语》
2. 与朋友交,言而有信。——《论语》
3. 不以规矩,不能成方圆。——《孟子》
【答案】:
1. 己所不欲,勿施于人。——《论语》
2. 与朋友交,言而有信。——《论语》
3. 不以规矩,不能成方圆。——《孟子》
八、看图写话。
图中的小刺猬遇到了什么困难?他是怎么想、怎么做的?结果怎么样?想一想,用一段话写下来。
图中的小刺猬遇到了什么困难?他是怎么想、怎么做的?结果怎么样?想一想,用一段话写下来。
秋天到了,小刺猬在果园里种的苹果成熟了。他开心地把苹果采摘下来,袋子很快装满了,可地上还有好多苹果。小刺猬想:我该怎么办才能把这些苹果都拿回家呢?要是有辆车就好了?小刺猬急得转圈圈,突然看到自己的刺,眼睛一亮:“对呀!” 它快速在苹果堆里打了个滚,苹果就牢牢扎在刺上。小刺猬背着苹果,欢快地哼着歌往家走。
答案
秋天到了,小刺猬在果园里种的苹果成熟了。他开心地把苹果采摘下来,袋子很快装满了,可地上还有好多苹果。小刺猬想:我该怎么办才能把这些苹果都拿回家呢?要是有辆车就好了?小刺猬急得转圈圈,突然看到自己的刺,眼睛一亮:“对呀!” 它快速在苹果堆里打了个滚,苹果就牢牢扎在刺上。小刺猬背着苹果,欢快地哼着歌往家走。
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