2025年新课程课堂同步练习册四年级数学上册苏教版第69页答案
1. ∠1= (
60
)° ∠2= (
120

答案

解析:本题主要考查角的度量的知识点。使用量角器测量角的度数时,要把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合,然后看角的另一条边所对应的刻度,就是这个角的度数。
答案:$∠1 = 60°$,$∠2 = 120°$。
2. 用两根铅笔摆成不同的角,量一量分别是多少度。
60° 90° 120°

角的两边张开得越大,角就
越大

答案

60° 90° 120°
越大
3. 数一数,比一比。哪个角度最大,画“√”;哪个角度最小,画“○”。

)( )(

答案

(○)( )(√)
二、辨析题。
明明说:“角的度数跟边的长短有关。”你同意明明的观点吗?请你用画图的方式说明理由。

答案

不同意明明的观点。
画图说明:
(此处应画两个角,角1和角2,角1的两条边较短,角2的两条边较长,但两个角的开口大小相同)
结论:角的度数大小与边的长短无关,只与两条边张开的大小有关。
三、量一量手中三角尺的度数。
∠1= (
30
)° ∠2= (
60
)° ∠3= (
90
)° ∠1+∠2+∠3= (
180

∠4= (
45
)° ∠5= (
45
)° ∠6= (
90
)° ∠4+∠5+∠6= (
180

答案

∠1=30° ∠2=60° ∠3=90° ∠1+∠2+∠3=180°
∠4=45° ∠5=45° ∠6=90° ∠4+∠5+∠6=180°
四、一张长方形纸上画有一个角,可这张纸被撕破了,角也残缺了(如下图)。你知道这个角的度数吗?试一试。

答案

将角的两条边延长,使其相交于一点,得到角的顶点。将量角器的中心与顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度即为该角的度数。(具体度数需实际测量插图得出)