(六)阅读古诗,完成1-2小题。
己亥杂诗
(清)龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.以下对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()。
A.诗中的“落红”是核心意象,诗人以“落红”自比,赋予了它无私奉献的品格,表达了自己要为国家效力的愿望
B.诗歌语言生动形象,“浩荡”一词,将无形的“离愁”描写得具体可感,给人一种强烈的视觉冲击
C.从诗歌结构上看,前两句叙事,写诗人离京的感受,后两句抒情议论,由抒发离别之情转入抒发报国之志,层次分明
D.整首诗主要表达了诗人对官场黑暗的不满和对归隐生活的向往,以及脱离官场后的轻松愉悦之情
2.本诗的情感富于变化,请分析诗人的情感经历了怎样的变化,结合诗句具体阐述。前两句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，诗人离京时充满了离愁别绪，“浩荡”一词突出了离愁的深沉和浓烈，“白日斜”的环境描写也烘托出哀愁。后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人情感由离愁转变为积极向上，诗人以“落红”自比，表达了自己虽辞官，但仍要为国家奉献力量的情怀。

1. D
2. 前两句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，诗人离京时充满了离愁别绪，“浩荡”一词突出了离愁的深沉和浓烈，“白日斜”的环境描写也烘托出哀愁。后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人情感由离愁转变为积极向上，诗人以“落红”自比，表达了自己虽辞官，但仍要为国家奉献力量的情怀。

(一)科幻小说
“看看吧,这就是虫子,它们的技术与我们的差距,远大于我们与三体文明的差距。人类竭尽全力消灭它们,用尽各种毒剂,用飞机喷洒,引进和培养它们的天敌,搜寻并毁掉它们的卵,用基因改造使它们绝育;用火烧它们,用水淹它们,每个家庭都有对付它们的灭害灵,每个办公桌下都有像苍蝇拍这种击杀它们的武器……这场漫长的战争伴随着整个人类文明,现在仍然胜负未定,虫子并没有被灭绝,它们照样傲行于天地之间,它们的数量也并不比人类出现前少。把人类看作虫子的三体人似乎忘记了一个事实:虫子从来就没有被真正战胜过。”
1. 下列对文中“虫子隐喻”的分析,哪一项不符合原文意图()
A. 虫子象征人类在宇宙中的渺小与脆弱 B. 虫子的生存史暗示人类文明可能延续
C. 虫子的技术水平与人类存在代际差距 D. 虫子的顽强揭示文明存续的核心力量
2. 选文中,关于三人对话中的观点,以下哪一项表述有误()。
A. 大史认为人类应学习虫子的抗争精神 B. 汪森通过观察虫子引发对文明的思考
C. 丁仪提出宇宙生存法则是强者淘汰弱者 D. 三人传递二锅头象征在困境中保持希望
3. 句子赏析
(1)“虫子并没有被灭绝,它们照样傲行于天地之间,它们的数量也并不比人类出现前少。”(说说这句话作者采用拟人手法的目的是什么。)
作者采用拟人手法，将虫子“傲行”于天地之间的状态生动展现出来，突出了虫子生命力的顽强，引发读者对生命和文明存续的思考。
(2)如果要为选段文字拟选一个标题,你认为哪一个更适合? 请结合内容说明你的理由。
标题一:《虫子与人类:永不言败的生存》
标题二:《以虫为鉴,人类文明的生存之光》
标题三:《渺小与伟大:虫子精神与人类未来》
标题二更适合。因为标题二既体现了以虫子为借鉴，又突出了对人类文明生存的启示，契合文本主旨。
4. 文中反复使用“虫子”这一意象,结合具体语句分析其在语言表达上的作用。

5. 本文通过对话探讨了人类与三体文明的对比以及人类的精神力量。请结合文本内容,谈谈你对“强者生存,弱者淘汰”这一宇宙生存法则的理解,并进一步思考:在当今社会,这一法则是否适用? 为什么?
在文本中“强者生存，弱者淘汰”并非绝对法则，弱者可凭借顽强生命力等存续。在当今社会有一定适用性，如商业和科技领域强者易成功；但也不完全适用，社会强调公平正义，弱者可通过多种方式逆袭，且社会会保护弱势群体促进共同发展。

1. C
2. C
3. （1）作者采用拟人手法，将虫子“傲行”于天地之间的状态生动展现出来，突出了虫子生命力的顽强，引发读者对生命和文明存续的思考。（2）标题二更适合。因为标题二既体现了以虫子为借鉴，又突出了对人类文明生存的启示，契合文本主旨。
4. “虫子”这一意象使抽象话题具体化、通俗易懂，便于读者理解；反复提及强化了虫子顽强生存的印象，加深读者对文本主旨的理解。
5. 在文本中“强者生存，弱者淘汰”并非绝对法则，弱者可凭借顽强生命力等存续。在当今社会有一定适用性，如商业和科技领域强者易成功；但也不完全适用，社会强调公平正义，弱者可通过多种方式逆袭，且社会会保护弱势群体促进共同发展。