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(一)阅读课文选段,完成后面题目。
从公开的文字上看起来：两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实；不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实；现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
………
“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢？他们有确信,不自欺；他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
6. (教材课后习题变式)选段的开头,作者反复强调“是事实”,有什么作用？______
7. 文中画线句子提到的是几类怎样的人？试举例说明。______
8. “中国的脊梁”的含义是什么？作者反复强调这一点,有什么意义？______
从公开的文字上看起来：两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实；不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实；现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
………
“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢？他们有确信,不自欺；他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
6. (教材课后习题变式)选段的开头,作者反复强调“是事实”,有什么作用？______
7. 文中画线句子提到的是几类怎样的人？试举例说明。______
8. “中国的脊梁”的含义是什么？作者反复强调这一点,有什么意义？______
答案
6. 因为这些确实存在于部分中国人身上,反复强调这些"是事实",后面再说这些事实并不能证明其论点,从而斥责了对方论点的荒谬。 7. "埋头苦干的人"指广大劳动人民;"拼命硬干的人"是指反对国内剥削阶级和外来侵略的革命志士、民族英雄,如郑成功、林则徐等;"为民请命的人"指的是同情人民、伸张正义的正直的官员,如海瑞等;"舍身求法的人"指英勇献身、追求真理的人,如谭嗣同等。 8. "中国的脊梁"指有自信力的中国人。 反复强调"中国的脊梁",目的在于赞颂那些有自信力的中国人,强调他们才是民族生存和发展的中坚力量,才是我们民族的真正代表。从中可以看出作者怀着深厚的民族情感,充满民族自豪感和自信心。
(二)阅读课外短文,完成后面题目。
中国人失掉创造力了吗？
朱曦青
①“月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁”,在无边的宇宙中,最能洞悉世间真谛的无疑是那一弯新月。
②月亮像什么？
③一个孩童给出答案：“像灯！”而他的父亲认为月亮就是月亮,但这位父亲后来了解到：“明”由“日”和“月”构成,而“月”本身就有照明的含义。这位思前想后才发现月亮与灯的联系的父亲就是哈佛大学博士、心理学家岳晓东。他说,在儿子面前,他才是“愚蠢的父亲”。
④“月亮就是月亮”,这几乎是成年人异口同声的回答,难道成熟就意味着一成不变？换言之,这又何尝不是我们创造力缺失的表现呢？
⑤当今时代,虽说模仿是成长的一个阶段,但因此而刮起了日益盛行的“克隆风波”。学生只需抄下老师所谓的“标准答案”,便可万事大吉；厂商只需变更商标,便美其名曰“独家拥有”；教授只需改个标题,便写成“大家之作”……
⑥记得撒切尔夫人的《治国方略——应对变化中的世界》中的一句话曾让国人汗颜：“今天的中国出口的是电视机,而不是思想。”一个没有创造力的国家是不能被称为大国的,即使在如今飞速发展的时代中,所注重的也并非单一的经济增长,同时还应该有思想的创新。
⑦然而在大部分幼儿园,我们忽略对孩子的实践和创新能力的培养,实行所谓“做好乖乖”的教育模式,我们无异于充当了扼杀孩子创造力的“刽子手”。
⑧有很多人感叹,中国人失掉创造力了！
⑨我们失掉创造力了吗？当然没有。追溯历史长河,先祖的创新成果享誉世界。如鲁班发明锯,张衡研发出地动仪,沈括提出“十二气历”,他们的成果泽被后世。但我觉得,他们终其一生反复研究求索的不仅仅是一个答案,更是一种照亮灵魂的创造精神。
⑩中华民族从来不是一个轻易服输的民族,在“科技是第一生产力”的今天,它正以日新月异的面貌让世人不敢小觑。美国科普作家阿西莫夫曾说：“创新是科学房屋的生命力。”中国的“天河二号”计算机,曾连续多次被评为世界第一超级计算机,运算速度比同时期世界第二的美国创造的“泰坦”快近一倍；浙江大学研发名为“全碳气凝胶”的固态材料,是迄今为止世界上最轻的材料；等等。这些都表明中国创造虽然步履蹒跚,国人却开始懂得用自己最具创造性的一面让世界瞩目了。
⑪我们失掉创造力了吗？当然没有。南开中学 14 岁小发明家张星歌自制节水龙头获专利；中南大学 22 岁的大三学生刘路独辟蹊径,破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”；80 多岁时依然活跃在田间地头的袁隆平将“杂交水稻”种遍神州大地,被美国著名农业经济学家帕尔伯格赞誉“把西方国家远远地甩到了后面”“并将引导中国和西方国家过上不再挨饿的美好日子”。
⑫让我们携手共进,乘着“创造”的方舟,去开启“富民强国的中国梦”之航吧！
(选自《作文与考试》,有删改)
9. 简要分析第①—③段在文章中的作用。______
10. ★论点与论据的统一是议论文写作要领。阅读第⑨段,说说作者是如何做到论点与论据的统一的。______
11. (链接课文)本文在论述方式上与鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文有什么相似之处？结合本文内容加以说明。______
中国人失掉创造力了吗？
朱曦青
①“月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁”,在无边的宇宙中,最能洞悉世间真谛的无疑是那一弯新月。
②月亮像什么？
③一个孩童给出答案：“像灯！”而他的父亲认为月亮就是月亮,但这位父亲后来了解到：“明”由“日”和“月”构成,而“月”本身就有照明的含义。这位思前想后才发现月亮与灯的联系的父亲就是哈佛大学博士、心理学家岳晓东。他说,在儿子面前,他才是“愚蠢的父亲”。
④“月亮就是月亮”,这几乎是成年人异口同声的回答,难道成熟就意味着一成不变？换言之,这又何尝不是我们创造力缺失的表现呢？
⑤当今时代,虽说模仿是成长的一个阶段,但因此而刮起了日益盛行的“克隆风波”。学生只需抄下老师所谓的“标准答案”,便可万事大吉；厂商只需变更商标,便美其名曰“独家拥有”；教授只需改个标题,便写成“大家之作”……
⑥记得撒切尔夫人的《治国方略——应对变化中的世界》中的一句话曾让国人汗颜：“今天的中国出口的是电视机,而不是思想。”一个没有创造力的国家是不能被称为大国的,即使在如今飞速发展的时代中,所注重的也并非单一的经济增长,同时还应该有思想的创新。
⑦然而在大部分幼儿园,我们忽略对孩子的实践和创新能力的培养,实行所谓“做好乖乖”的教育模式,我们无异于充当了扼杀孩子创造力的“刽子手”。
⑧有很多人感叹,中国人失掉创造力了！
⑨我们失掉创造力了吗？当然没有。追溯历史长河,先祖的创新成果享誉世界。如鲁班发明锯,张衡研发出地动仪,沈括提出“十二气历”,他们的成果泽被后世。但我觉得,他们终其一生反复研究求索的不仅仅是一个答案,更是一种照亮灵魂的创造精神。
⑩中华民族从来不是一个轻易服输的民族,在“科技是第一生产力”的今天,它正以日新月异的面貌让世人不敢小觑。美国科普作家阿西莫夫曾说：“创新是科学房屋的生命力。”中国的“天河二号”计算机,曾连续多次被评为世界第一超级计算机,运算速度比同时期世界第二的美国创造的“泰坦”快近一倍；浙江大学研发名为“全碳气凝胶”的固态材料,是迄今为止世界上最轻的材料；等等。这些都表明中国创造虽然步履蹒跚,国人却开始懂得用自己最具创造性的一面让世界瞩目了。
⑪我们失掉创造力了吗？当然没有。南开中学 14 岁小发明家张星歌自制节水龙头获专利；中南大学 22 岁的大三学生刘路独辟蹊径,破解了堪称国际数学难题的“西塔潘猜想”；80 多岁时依然活跃在田间地头的袁隆平将“杂交水稻”种遍神州大地,被美国著名农业经济学家帕尔伯格赞誉“把西方国家远远地甩到了后面”“并将引导中国和西方国家过上不再挨饿的美好日子”。
⑫让我们携手共进,乘着“创造”的方舟,去开启“富民强国的中国梦”之航吧！
(选自《作文与考试》,有删改)
9. 简要分析第①—③段在文章中的作用。______
10. ★论点与论据的统一是议论文写作要领。阅读第⑨段,说说作者是如何做到论点与论据的统一的。______
11. (链接课文)本文在论述方式上与鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文有什么相似之处？结合本文内容加以说明。______
答案
9. 引用诗句,引出岳晓东父子对"月亮像什么"的问题的不同理解,激发读者的阅读兴趣。通过举例论证,说明成年人缺失创造力的现象。 10. 本段的论点是"我们没有失掉创造力"。论据是"先祖的创新成果享誉世界。如鲁班发明锯,张衡研发出地动仪,沈括提出'十二气历',他们的成果泽被后世"。这里的论据有力地证明了论点,达到论点与论据的统一。 11. 都采用了驳论的方式进行论证。本文作者针对很多人对"中国人失掉创造力了"的论断,用设问的句式亮明自己的观点,然后以历史长河中先祖的创新成果及现代社会各个科研领域所取得的创新成果为例,论证中国人从古至今都拥有非凡的创造力,以事实为论据有力地驳斥了"中国人失掉创造力了"这种观点。
