1. 根据拼音写汉字。
dùn词( ) 懒duò( )
nuò夫( ) 繁zhí( )
屋yán( ) huàn养( )

遁 惰 懦 殖 檐 豢

2. 课文感知。
本文作者通过运用典型事例和名言警句对五种“______”的错误观点进行了有力的批驳,从而得出了“______,______,______”的结论。

不能创造 处处是创造之地 天天是创造之时 人人是创造之人

3. 阅读下面的文字,完成后面题目。
人类的头脑,本来是具有独立思考的能力的。如果没有,人类就不能从“蠢如鹿豕”A. ______(进化 进展)到文明。但是人类的这个tiān fù,是在生活斗争中不断碰到矛盾而又不断解决矛盾的过程中逐渐发达起来的□前人的经验和独立思考的成果,应当是后人所借以进行独立思考的资本,而不是zhì xī独立思考的偶像。
(1)根据拼音写词语。
tiān fù( ) zhì xī( )
(2)文段中“□”处应填的标点符号是______。
(3)为文段A处选择合适的词语。
A处的词语是______。

（1）天赋窒息 （2）句号。（ ）（3）进化

4. 九年级(2)班准备开展以“寻找创造的原动力”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成任务。
(1)[活动一：品漫画]仔细观察右面的漫画,说说其寓意。
______
(2)[活动二：明现状]下面这份调查结果统计图反映了什么问题？
某校中学生学习驱动力调查结果统计图

探究结果：______

示例：（1）勇于创新、创业，便可大显身手，成为创客。（2）中学生自主学习意识较弱，绝大多数中学生学习驱动力来自学校、老师和家长，很少一部分学生的学习驱动力来自自我。

阅读材料,完成后面题目。
[材料一]
科研创新,要学会“提出问题”
周忠和
① 一定程度上,一部科学发展史,就是人类在好奇心驱使下不断向前探索的历史。
② 好奇心代表着人的求知欲。没有好奇心,我们就提不出问题；没有问题,我们就很难去深究,社会就很难进步。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为解决一个问题,也许只需要数学或实验的一个技巧,而提出新的问题,却需要创造性的想象力,这才标志着科学的真正进步。
③ 回顾科学发展历程,许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心。伽利略思考吊灯为什么左右摇晃,提出了单摆等时定律；据说魏格纳看世界地图时,萌生了大陆漂移说的想法……一定程度上,一部科学发展史,就是人类在好奇心驱使下不断向前探索的历史。
④ 孩子们的好奇心往往很强烈,遗憾的是,长大以后,好奇心就会减弱。比如,刨根问底、打破砂锅问到底等词汇,多数时候是形容小孩,而不是成年人的。为什么会出现这样的变化？这值得我们深思。
⑤ 好奇心会受到文化和许多现实因素的制约。在一些传统观念里,好奇心、探索欲、创造力,并不总是被鼓励的,因为它们可能会被认为和不安分、破坏性等紧密相连。除了科研创新,很多领域都需要好奇心[A]。人们保持好奇心,勇于提出问题,还需要开放、包容的环境。
⑥ 从事科学事业,我们需要保持纯净的心态,不要过于功利。不妨时时擦亮求知的双眼,像孩子那样去感知新鲜的世界,永葆创新的冲劲。我们的社会也应当保持良好的氛围,呵护大家的好奇心。
⑦ 孩子们的好奇心灵需要呵护。由好奇心引发的对科学的兴趣,像小树苗一样珍贵而脆弱。这就需要营造鼓励独立思考、敢于质疑的土壤和环境。如果一个孩子某个异想天开的想法,因为被批评而压制,甚至遭到嘲笑,好奇心就可能一点点消退,甚至完全消失。
⑧ 我国要建成世界科技强国,需要不断涌现有影响力的原创成果。呵护我们的好奇心,就是为未来打好根基。(选自《人民日报》,有删改)
[材料二]
全球领先的科技公司默克在北京举办了《好奇心状态报告》发布会,并首次在中国启动了默克全球“好奇心行动”。该活动由1002名中国员工、1000名德国员工及其他人员参加。通过多维度的“好奇心量表”调查,得出“高度好奇”人员占比如下图。

参加调查的小组成员表示：“我认为它们(好奇心和求知欲)扮演了一个非常关键的角色,它们是创新的基础。好奇心驱使我们尝试新事物,做一些过去没做过的事。只要想一想我们的孩子或者我们十几岁时,就知道我们希望探索和父母不同的做事方式。我想这永远都是创新和研究的最大动力。”(选自《好奇心状态报告》,有删改)
5. 材料一是《人民日报》关于“科研创新”的时评,如果将此文转载到《中学生学习报》上,请结合中学生的特点,给文章重新拟写一个观点明确的标题。______
6. 根据材料一的内容,填写下面结构导图中空缺的内容。

7. 阅读材料二,选择相关内容为材料一A处写一个论据。______
8. 在学校的科技节活动中,你的创意没有得到认可,你会怎么做？请结合材料谈谈你的想法。______

5. 学习和创新需要保持好奇心（或：保持好奇心对我们的学习很重要）。 6.（1）好奇心需要呵护 （2）道理论证 （3）好奇心会受到（文化和现实因素的）制约 7. 示例一：默克公司《好奇心状态报告》显示：好奇心永远都是员工创新和研究的最大动力。 示例二：默克公司《好奇心状态报告》显示：职位越高的人，他的自由度越大，好奇心越强；相反，职位越低的人，所受制约越多，好奇心越弱。 8. 示例：不需要太在意结果，只要自己努力做到了创新，有创新意识和行动就行；然后寻原因，找问题，争取下次比赛取得成功。