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7. 想一想，填一填。
$3+6+9=□×□$
$4+6+8=□×□$
$3+6+9=□×□$
$4+6+8=□×□$
答案
6
; 3
; 6
; 3
; 3
; 6
; 3
8. 王老师为参加劳动的同学们准备了矿泉水，比30瓶多，比40瓶少，但正好可以平均分给4个组的同学。王老师可能准备了多少瓶矿泉水？
答案
4×8=32(瓶)或4×9=36(瓶)
通过转化，我们可以将一些不会的、复杂的问题转化为熟悉的、简单的问题。例如：在计算$8×9$时，如下图，就可以将其转化为( )个8和( )个8的和来计算。
$8×9=8×5+8×4=40+32=72$
用这样的方法，我们还可以计算$8×12$，它表示( )个8相加的和是多少。它可以转化为( )个8和( )个8的和来计算。列式计算如下：
$8×12=8×□+8×□=□+□=□$
$8×9=8×5+8×4=40+32=72$
用这样的方法，我们还可以计算$8×12$，它表示( )个8相加的和是多少。它可以转化为( )个8和( )个8的和来计算。列式计算如下：
$8×12=8×□+8×□=□+□=□$
答案
5
; 4
; 12
; 10
; 2
; 12
; 10
; 2
; 80
; 16
; 96
; 4
; 12
; 10
; 2
; 12
; 10
; 2
; 80
; 16
; 96
