4 阅读下列句子，结合加点词语，分析这些描写对于表现孙悟空人物形象的作用。
那六兄弟，慌 慌 张 张，前 后 寻 觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也！走了这猴精也！”
却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变做二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不 能 相 认，一 个 个 磕 头 迎 接。
两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提 防 愈 紧。
真君笑道：“那猴儿才自变座庙宇哄我。我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无踪迹。可 怪！可 怪！”
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这些词语都是众神仙在面对孙悟空时的表现，六兄弟“慌慌张张”“前后寻觅” ; 可见面对孙悟空的紧张，直至确认他走后才敢大声吆喝；鬼判“不能相认” ; “磕头迎接”足见孙悟空的神通广大；四大天王“提防愈紧”，也从侧面展现了 ; 孙悟空的神力，让四大天王不得不戒备；“可怪”是二郎神的语言描写，在二 ; 人斗法后他发出这样的感叹，足见孙悟空的聪明智慧。这些语句都从侧面 ; 展现了悟空的神通广大和对不公正权威的不屑，还反映了他身上傲慢与反抗的性格特征。

5 二圣斗法的过程激烈紧张。下面两个句子反映出大圣变化的什么特点？这样写有什么好处？
A. 打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。
B. 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。
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两个句子都反映出大圣的变化是有破绽的，如儿童之间的变戏法，一方难 ; 免露出破绽，而另一马上抓住破绽，为下文做了铺垫，非常有趣味。语言 ; 活泼诙谐。