4.进入初中后，我参加了学校的美术社团。在老师的指导下，我参加了市里举办的绘画展，并获得了二等奖。妈妈让我把握住初中学习的机会，发掘绘画方面的特长。这让我感悟到
（）
①集体生活能使每个人都有特长 ②每个人的个性特点不同 ③集体是我们共同成长的园地 ④在集体生活中，我们展示自己，发展自己

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

4. D

5.(新考法·行为点评)下表中对学校生活中的微事件点评合理的有（）


A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

5. C

6.阅读材料，回答问题。
下面是小霞进入初中后的两个生活情境。
情境一 刚进入初中，小霞由于不认识其他同学，总是独来独往，不愿意参加班集体活动，也不愿意主动与他人交往……
（1）小霞应该：（1分）
（2）理由：
（2分）
情境二 小红不小心将墨水弄到了小霞的新衣服上，小红连忙道歉。
（1）小霞的正确做法：（1分）
（2）理由：
（2分）

6. 情境一:(1) 主动融入班集体。
(2) 集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们学会与人交往、发展个性，有助于培养我们的责任感。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
情境二:(1) 原谅小红的过失。
(2) 我们在集体生活中，要学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。

7.阅读材料，回答问题。
小翔是某中学七年级(3)班的班长。新学期，为了加强班级建设，他与其他班干部共同商议了一系列措施。
【调查情况】
小翔首先在班级中进行了个人在班集体中成长情况的摸底调查。小雨说：“我当班干部后，积极协助老师做好班级的管理工作，帮助同学解决困难和矛盾纠纷，感觉自己的责任感和工作能力增强了。”小君说：“在和同学们共同生活的过程中，我学会了关心别人、与同学们友好相处以及控制自己的情绪。”
(1)小翔搜集的这些对班集体的感言说明了什么？(4分)
【积极动员】
为了建设美好的集体，小翔找到了有文艺和体育特长的小梅，希望她积极报名参加学校的兴趣社团，小梅却说：“我妈妈让我专心学习，参加这些社团没有实际意义。”
(2)你将如何劝说小梅参加社团活动？(6分)

(1)① 集体生活有助于我们学会与人交往，不断完善自己。② 集体生活有助于培养我们的责任感。（每点2分，共4分）
(2)① 集体生活是我们成长的必由之路，每个人都有过集体生活的需要。② 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。③ 集体的发展推动个人提升能力和健康成长。④ 我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。（答出其中三点即可。每点2分，共6分）