▶单元知识梳理
人体的生理与健康（二）
人体生命活动的调节
人体对外界环境的感知
眼和视觉
眼球的结构
视觉的形成过程
近视及预防：原因、矫正方法、预防措施
耳和听觉
耳的结构
听觉的形成过程
其他感觉器官：鼻、舌、皮肤等
神经调节
神经系统的组成
组成：中枢神经系统（脑、脊髓）和①
神经元：由胞体和②构成
神经元之间的联系
神经调节的基本方式
反射的概念
反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、③
反射的类型：非条件反射和④
神经系统支配下的运动
运动系统的组成：主要是骨、关节、肌肉
神经系统支配下运动的产生
激素调节
内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等
生长激素：调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进⑤
⑥：调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
胰岛素：促进组织细胞对⑦的吸收、利用和转化等
激素调节与神经调节的关系
健康地生活
传染病及其预防
传染病的概念：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病
传染病流行的基本环节
⑧：能够散播病原体的人或动物
传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
免疫与免疫规划
人体的三道防线
第一道防线
组成：皮肤和黏膜
功能：阻挡、清除病原体
非特异性免疫
第二道防线
组成：主要由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成
功能：裂解、吞噬病菌
第三道防线
组成：主要由免疫器官和⑨组成
功能：产生抗体，清除病原体
特异性免疫
免疫的功能
抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生
发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
免疫规划

①周围神经系统
②突起
③效应器
④条件反射
⑤生长发育
⑥甲状腺激素
⑦葡萄糖
⑧传染源
⑨免疫细胞
⑩心情愉快

【分析】本题是人体生理健康相关的基础知识点填空，需结合课本中神经系统组成、神经元结构、反射弧、反射类型、激素功能、传染病流行环节、免疫防线组成等核心识记内容，逐个对应序号推导答案，每个空均为教材明确的基础概念，准确回忆相关知识点即可解答。
【解析】①神经系统由中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统组成，故填周围神经系统；②神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由胞体和突起构成，故填突起；③反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，故填效应器；④神经调节的基本方式是反射，分为非条件反射和条件反射，故填条件反射；⑤生长激素的作用是调节物质代谢，促进生长发育，故填生长发育；⑥甲状腺激素能调节代谢、促进生长发育，提高神经系统兴奋性，故填甲状腺激素；⑦胰岛素的功能是促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化，降低血糖，故填葡萄糖；⑧传染病流行的基本环节中，传染源是能够散播病原体的人或动物，故填传染源；⑨人体第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，能产生抗体清除病原体，故填免疫细胞。
【答案】①周围神经系统；②突起；③效应器；④条件反射；⑤生长发育；⑥甲状腺激素；⑦葡萄糖；⑧传染源；⑨免疫细胞
【知识点】神经系统的组成、激素调节、传染病及其预防
【点评】本题为生物学科单元知识梳理的基础填空题，考查教材核心识记知识点，难度较低，需准确记忆相关概念即可完成解答，适合巩固单元基础内容。
【难度系数】0.8