一 下面是餐厅对同学们想要的食物和饮品的调查结果。请根据调查结果绘制柱形统计图。
※30 students would like to eat beef.
※20 students want hamburgers.
※40 students want some ice cream.
※20 students would like some tea.
※30 students would like dumplings.

※30 students would like to eat beef.
※20 students want hamburgers.
※40 students want some ice cream.
※20 students would like some tea.
※30 students would like dumplings.
答案
一、水饺画 30,汉堡包画 20,牛肉画 30,茶画 20,冰激凌画 40
解析
【分析】
要绘制柱形统计图,需先明确横轴各项目对应的学生数量:横轴从左到右依次为水饺、汉堡、牛肉、茶、冰激凌,对应数量分别是30、20、30、20、40;再根据纵轴的0、10、20、30、40刻度,在每个项目的横轴位置,绘制高度对应其数量的柱形即可。
【解析】
1. 先整理各项目的对应数量:水饺30人、汉堡20人、牛肉30人、茶20人、冰激凌40人;
2. 对应横轴项目,在每个项目的位置,从纵轴0刻度向上画柱形,柱形顶端对齐对应数量的纵轴刻度:水饺柱形顶端对齐30,汉堡对齐20,牛肉对齐30,茶对齐20,冰激凌对齐40,完成绘图。
【答案】
水饺画30,汉堡包画20,牛肉画30,茶画20,冰激凌画40
【知识点】
绘制条形统计图,数据整理
【点评】
本题考查根据统计数据绘制柱形统计图的基础操作,关键是找准项目与数量的对应关系,难度较低,属于统计部分的基础题型。
【难度系数】
0.2
要绘制柱形统计图,需先明确横轴各项目对应的学生数量:横轴从左到右依次为水饺、汉堡、牛肉、茶、冰激凌,对应数量分别是30、20、30、20、40;再根据纵轴的0、10、20、30、40刻度,在每个项目的横轴位置,绘制高度对应其数量的柱形即可。
【解析】
1. 先整理各项目的对应数量:水饺30人、汉堡20人、牛肉30人、茶20人、冰激凌40人;
2. 对应横轴项目,在每个项目的位置,从纵轴0刻度向上画柱形,柱形顶端对齐对应数量的纵轴刻度:水饺柱形顶端对齐30,汉堡对齐20,牛肉对齐30,茶对齐20,冰激凌对齐40,完成绘图。
【答案】
水饺画30,汉堡包画20,牛肉画30,茶画20,冰激凌画40
【知识点】
绘制条形统计图,数据整理
【点评】
本题考查根据统计数据绘制柱形统计图的基础操作,关键是找准项目与数量的对应关系,难度较低,属于统计部分的基础题型。
【难度系数】
0.2
二 猜猜下面句子描述的是什么食物或饮品,将对应编号写在括号内。
A. tea B. beef C. hamburger D. dumpling E. ice cream
(
(
(
(
(
A. tea B. beef C. hamburger D. dumpling E. ice cream
(
B
)1. It's the meat from a cow. We often eat it with noodles.(
E
)2. It's cold. People like eating it in summer.(
A
)3. It is a drink. We make it with leaves and hot water.(
D
)4. It's a kind of food. We use flour(面粉) to make it. We put meat or vegetables inside, and then cook it in hot water.(
C
)5. It's a kind of food. There's meat between(在……之间) two pieces(片) of bread.答案
1. B 2. E 3. A 4. D 5. C
解析
【分析】
先理解每个句子描述的食物特征,再对照选项中食物的英文含义,逐一匹配对应内容,完成5道小题的解答。
【解析】
1. 句子描述“来自牛的肉,常和面条一起吃”,对应选项B(beef,牛肉),故1选B;
2. 句子描述“是冷的,夏天人们喜欢吃”,对应选项E(ice cream,冰淇淋),故2选E;
3. 句子描述“是饮品,用叶子和热水制作”,对应选项A(tea,茶),故3选A;
4. 句子描述“用面粉制作,内有肉或蔬菜,在热水中煮”,对应选项D(dumpling,饺子),故4选D;
5. 句子描述“是食物,两片面包中间夹肉”,对应选项C(hamburger,汉堡包),故5选C。
【答案】
1.B 2.E 3.A 4.D 5.C
【知识点】
英语食物词汇、句子理解
【点评】
本题考查常见食物的英文表达及句子含义理解,属于基础英语词汇应用类题目,难度较低,适合巩固日常英语词汇。
【难度系数】
0.9
先理解每个句子描述的食物特征,再对照选项中食物的英文含义,逐一匹配对应内容,完成5道小题的解答。
【解析】
1. 句子描述“来自牛的肉,常和面条一起吃”,对应选项B(beef,牛肉),故1选B;
2. 句子描述“是冷的,夏天人们喜欢吃”,对应选项E(ice cream,冰淇淋),故2选E;
3. 句子描述“是饮品,用叶子和热水制作”,对应选项A(tea,茶),故3选A;
4. 句子描述“用面粉制作,内有肉或蔬菜,在热水中煮”,对应选项D(dumpling,饺子),故4选D;
5. 句子描述“是食物,两片面包中间夹肉”,对应选项C(hamburger,汉堡包),故5选C。
【答案】
1.B 2.E 3.A 4.D 5.C
【知识点】
英语食物词汇、句子理解
【点评】
本题考查常见食物的英文表达及句子含义理解,属于基础英语词汇应用类题目,难度较低,适合巩固日常英语词汇。
【难度系数】
0.9
三 学校食堂打算推出四款优惠套餐,一起来看看吧。
Set A:+ + ¥25 Set B:+
+ ¥24
Set C:+ + ¥19 Set D:+ + ¥28
任务一:根据Mike和斌斌的描述,为他们选择合适的套餐。
1.
I want some dumplings and cake. I’d like to drink some milk too. Set
2.
I’d like a hamburger and some ice cream. I want some tea too. Set
任务二:根据两位同学的描述,判断句子正(T)误(F)。
(
(
Set A:+ + ¥25 Set B:+
Set C:+ + ¥19 Set D:+ + ¥28
任务一:根据Mike和斌斌的描述,为他们选择合适的套餐。
1.
B
2.
C
任务二:根据两位同学的描述,判断句子正(T)误(F)。
(
T
)1. Mike wants dumplings, cake and milk.(
F
)2. Binbin would like to eat a hamburger and some ice cream. He wants some juice too.答案
任务一:1. B 2. C
任务二:1. T 2. F
任务二:1. T 2. F
解析
【分析】
本题分为任务一和任务二,任务一需根据人物需求的食物,匹配对应的优惠套餐;任务二需对比人物的描述与句子内容,判断正误。解题思路:1. 任务一:提取每位人物想要的食物,逐一匹配各套餐的食物组合,确定对应套餐;2. 任务二:逐句核对句子表述与人物实际需求,判断是否一致。
【解析】
任务一:1. Mike想要饺子、蛋糕、牛奶,对应Set B的食物组合,故填B;2. 斌斌想要汉堡、冰淇淋、茶,对应Set C的食物组合,故填C。任务二:1. 句子内容与Mike的描述完全相符,故为T;2. 斌斌想要的是茶,句子表述为要果汁,不相符,故为F。
【答案】
任务一:1. B 2. C;任务二:1. T 2. F
【知识点】
信息匹配、阅读理解判断
【点评】
本题考查对文本信息的提取、匹配与细节判断能力,需仔细核对人物需求、套餐内容及句子表述,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题分为任务一和任务二,任务一需根据人物需求的食物,匹配对应的优惠套餐;任务二需对比人物的描述与句子内容,判断正误。解题思路:1. 任务一:提取每位人物想要的食物,逐一匹配各套餐的食物组合,确定对应套餐;2. 任务二:逐句核对句子表述与人物实际需求,判断是否一致。
【解析】
任务一:1. Mike想要饺子、蛋糕、牛奶,对应Set B的食物组合,故填B;2. 斌斌想要汉堡、冰淇淋、茶,对应Set C的食物组合,故填C。任务二:1. 句子内容与Mike的描述完全相符,故为T;2. 斌斌想要的是茶,句子表述为要果汁,不相符,故为F。
【答案】
任务一:1. B 2. C;任务二:1. T 2. F
【知识点】
信息匹配、阅读理解判断
【点评】
本题考查对文本信息的提取、匹配与细节判断能力,需仔细核对人物需求、套餐内容及句子表述,难度适中。
【难度系数】
0.6
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