2026年同步测控优化设计八年级语文上册人教版福建专版第61页答案
一、读文章,悟情感。
1. 作者从哪些方面写出了白杨树的不平凡?
提示 作者从白杨树的生长环境、外形特征、内在品质三个方面,写出了白杨树的不平凡。
2. 找出作者礼赞白杨树的句子,并概括作者的情感。
提示 ①“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”(自豪)②“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!”(赞叹)③“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!”(肯定)④“白杨不是平凡的树。”(理性)
情感:白杨树是一种不平凡的树,作者在多个段落反复赞扬白杨树,赞美之情溢于言表。

答案

1. 作者从白杨树的生长环境、外形特征、内在品质三个方面,写出了白杨树的不平凡。
2. ①“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”(自豪)②“那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!”(赞叹)③“这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!”(肯定)④“白杨不是平凡的树。”(理性)
情感:白杨树是一种不平凡的树,作者在多个段落反复赞扬白杨树,赞美之情溢于言表。
二、赏经典,析手法。
3.“它没有婆娑的姿态……它是树中的伟丈夫!”作者用拟人和对比手法给白杨树以高度的评价,这是什么写法? 请简要概括并分析其表达效果。
提示 欲扬先抑。两个否定词“没有”,
一个假设句,似乎要否认白杨树的美,这是“抑”;接着用“但是”一词转折,肯定白杨树是“树中的伟丈夫”,与“算不得树中的好女子”形成对比,突出了白杨树的与众不同,表现了白杨树伟岸、正直、朴质、严肃、不缺乏温和、坚强不屈与挺拔的特点,这是“扬”。这种写法能够突出白杨树伟岸正直的精神风貌,同时使得行文波澜起伏,富于变化。
4.白杨树有什么象征意义? 作者是通过哪些语句层层深入地把这种意义揭示出来的?
提示 (1)白杨树象征了北方的农民、抗日军民,尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
(2)作者通过四个“难道”层层深入地揭示白杨树的象征意义:第一个“难道”通过反问引起读者思考,为由树及人作铺垫;第二个“难道”点明“至少也象征了北方的农民”;第三个“难道”点明象征抗日军民——“守卫他们家乡的哨兵”;第四个“难道”进一步抽象化,点明“枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树”象征着中华民族的抗日精神和意志。

答案

3. 欲扬先抑。两个否定词“没有”,一个假设句,似乎要否认白杨树的美,这是“抑”;接着用“但是”一词转折,肯定白杨树是“树中的伟丈夫”,与“算不得树中的好女子”形成对比,突出了白杨树的与众不同,表现了白杨树伟岸、正直、朴质、严肃、不缺乏温和、坚强不屈与挺拔的特点,这是“扬”。这种写法能够突出白杨树伟岸正直的精神风貌,同时使得行文波澜起伏,富于变化。
4. (1)白杨树象征了北方的农民、抗日军民,尤其象征了民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
(2)作者通过四个“难道”层层深入地揭示白杨树的象征意义:第一个“难道”通过反问引起读者思考,为由树及人作铺垫;第二个“难道”点明“至少也象征了北方的农民”;第三个“难道”点明象征抗日军民——“守卫他们家乡的哨兵”;第四个“难道”进一步抽象化,点明“枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树”象征着中华民族的抗日精神和意志。
阅读下面的文字,完成1~3题。
当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。
黄的是土,未开垦的荒地,几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳
绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田,和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——
这时你会真心【甲】
昔人所造的两个字“麦浪”,若不是【乙】
,便确是经过锤liàn的语言的精华。黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰【丙】
了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词然而同时你的眼睛也许觉得有点倦dài,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”!可不是,单调,有一点儿吧
1. 文段中拼音对应的汉字和加点字的注音,完全正确的一项是(
D
)
A. 练 dǐ 殆 qiǎn
B. 炼 zhǐ 殆 qián
C. 练 zhǐ 怠 qiǎn
D. 炼 dǐ 怠 qián
2. 依次填入文段中甲、乙、丙三处的词语,最恰当的一项是(
B
)
A. 佩服 一蹴而就 提示
B. 佩服 妙手偶得 提醒
C. 崇拜 妙手偶得 提示
D. 崇拜 一蹴而就 提醒
3. 依次填入文段中方框内的标点符号,最恰当的一项是(
C
)

答案

1. D
2. B
3. C