(三)阅读下面的材料,回答问题。
材料一:《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确规定七至九年级课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。但目前初中生阅读名著的现状不容乐观,下面是某中学所做的该校初中生课外阅读情况的调查。

材料二:鼓励青少年读书,为青少年创造良好的读书环境,需要全社会共同努力。党的十八大以来,全民阅读逐步升温,"书香中国"引领风尚,一系列优秀出版物相继推出,尤其是针对青少年群体开设的读书会、大讲堂等活动,引导更多年轻人将读书作为生活方式。下一步,应推动学校创新教育方法、学习形式,搭建更好阅读平台;号召家庭更好营造阅读氛围,打造书香之家;鼓励社会各界积极参与,提升阅读活动的感召力、吸引力和影响力,更好满足阅读需求,提供更多读书指导,才能为青少年铺就读书成才的大道。
(选自吕虹《让青春在书香中绽放》,有删改)
材料三:
我的读书经验
蔡元培
①我自十余岁起,就开始读书,读到现在,将满六十年了,中间除大病或其他特别原因外,几乎没有一日不读点书的,然而我也没有什么成就,这是读书不得法的缘故。
②我的不得法,第一是不能专心。我初读书的时候,读的都是旧书,不外乎考据辞章两类。然而以一物不知为耻,种种都读,并且算学书也读,医学书也读,都没有读通。到了四十岁以后我始学德文,后来又学法文,但至今不能写一篇合格的文章,做一回短期的演说。
③我的不得法,第二是不能勤笔。我的读书,本来抱一种利己主义,只注意于我所认为有用的或可爱的几点摘抄出来,或在书上做一点特别的记号,若是有时候想起来,除个别尚易寻检外,其他的书,几乎不容易寻到了。我因从来懒得动笔,所以没有成就。
(选自肖东发、杨承运编写《北大学者谈读书》,有删改)
12.下列对材料一相关内容的分析,不正确的一项是 ()
A.从调查的结果看,目前该校初中生阅读名著的积极性不够高。
B.该校初中生阅读课外书时,对网络类书籍的喜爱度与对卡通类的喜爱度差别较大。
C.该校初中生名著阅读时最大的困惑是不知道方法。
D.在该校初中生课外阅读情况的调查中,学生对时文的阅读时间虽不多,但阅读自觉程度比文学作品高。
13.结合材料二,说说应从哪些角度为青少年营造良好的读书氛围。
答:
14.假如你的同桌买了一本他感兴趣的书,可是不知道该如何有效地阅读,请结合材料与你自己的读书经验,给他提出合理的建议。
答:

12.B
13.学校应创新教育方法、学习形式,搭建更好的阅读平台;家庭应营造阅读氛围,打造书香之家;社会应积极参与,提升阅读活动的感召力、吸引力和影响力。
14.示例:一是要专心阅读,不被外界干扰;二是要勤做笔记,记录重点信息和自己的感悟;三是制定合理的阅读计划,确保每天都有阅读时间;四是积极思考书中的内容,形成自己的理解和看法;五是与他人交流阅读心得,深化理解;六是利用辅助工具来帮助理解书中的难点。