1. 下列加点字的注音全部正确的一项是 （）

A.瞩目(zhǔ) 执拗(ǎo)
B.吞噬(shì) 诡谲(jué)
C.盘桓(héng) 炽热(zhì)
D.修葺(qì) 豢养(juàn)

1.B

2.下列句中加点词解释有误的一项是 （）

A.它荒草萋萋，十分幽寂。（形容草木萧疏，景色凄凉）
B.我在那路口久久伫立。（长时间地站着）
C.黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。（指进入某种环境或范围）
D.但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。（延续不断）

2.A

3. 下列句子中朗读停顿划分有误的一项是 （）

A.山/不在高,有仙/则名
B.苔/痕上阶/绿,草/色入帘/青
C.无/丝竹之乱耳,无/案牍之劳形
D.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭

3.B

4.(烟台中考)仿照画线句子，在后面横线处再续写两个句子。
阅读古诗文，会带给我们丰富的审美体验，会让我们汲取到受用一生的“养分”。经典古诗文如花般娇艳，让我们感受到绚烂与多彩；，；，。

4.示例:经典古诗文如山般巍峨 让我们感受到雄奇与峻拔 经典古诗文如水般清秀 让我们感受到灵动与飘逸

二、阅读理解。
匀速奔跑
①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。
②一天下午下班后，我按照惯例来到学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单地做了几组热身运动之后，便开始跑起来，内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候开始气喘吁吁，脚步也随之慢下来。我又胖了，我的体力变得比以前更容易透支。
③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快，但跑得很有节奏。我心想，自己怎么也不能让一个姑娘给超了。于是
心一横，我紧赶几步，向前冲刺50米，很轻松地把姑娘甩在后面。
④可我有限的体力维持不了快速奔跑，慢慢地，我紧赶的步伐又缓下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑过去，还是那个速度和节奏。
⑤“超就超吧，哥们儿先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你。”我心里不屑地盘算着。
⑥接下来，我开始一边走一边观察跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不经心。
⑦跑步真是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格通过跑步的姿势和面部神态展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘得不再那么痛苦，体力好像恢复一些，决定继续跑。
⑧我不由得寻找那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会儿我一定要赶上她。往前方扫了一眼，我没看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪过。没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。
⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远都追不上。
⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，然后在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。
⑪当一个人匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。
5. 选文中的“我”是一个怎样的人？

6. 结合语境，品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。
(1)一道红光从我的右侧闪过。

(2)我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。

7. 文章第⑥段描写了跑道上三三两两的人群的表现。这样写有什么用意？请结合全文简要分析。

5. 不服输，缺少毅力，善于反思。
6. (1)“闪”写出了红衣姑娘奔跑速度之快。
(2)“冠冕堂皇”在句中的意思是:为跑步追不上红衣姑娘而寻找合适的借口，这个词写出了“我”不愿面对现实的心理。
7. 写三三两两的人群的表现，说明跑步可以暴露人的体力、耐力、速度和性格；从侧面衬托出红衣姑娘的坚韧意志；突出了本文中心。