5.〔主题概括〕某社区宣传栏展出了如下内容，下列最适合作为其主题的是（）
◎《新时代公民道德建设实施纲要》中规定：推动践行以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里互助为主要内容的家庭美德，鼓励人们在家庭里做一个好成员。
◎民法典第一千零四十三条中规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。

A.摒弃传统陋习，弘扬家庭美德
B.倡导尊老爱幼，共建和谐家庭
C.弘扬法治精神，实现男女平等
D.德治携手法治，推动家风建设

5.D

【分析】
要解答本题，需先梳理两则材料的核心内容与属性：第一则材料来自《新时代公民道德建设实施纲要》，属于德治范畴，强调家庭美德；第二则材料来自民法典，属于法治范畴，强调家庭文明（家风）建设。接着逐一分析选项，判断哪个选项同时覆盖德治、法治及家风建设的核心，排除片面性选项。
【解析】
首先明确两则材料的核心：①《新时代公民道德建设实施纲要》的规定，指向德治层面的家庭美德；②民法典的规定，指向法治层面的家风建设。
再分析选项：
A选项仅提及家庭美德，未涉及法治，内容片面，排除；
B选项仅涉及家庭美德的部分内容（尊老爱幼）与和谐家庭，未体现德治与法治的结合，片面，排除；
C选项仅涉及法治与男女平等，未涉及德治和家风建设，片面，排除；
D选项“德治携手法治”对应两则材料的德治、法治双重属性，“推动家风建设”契合两则材料的家庭相关核心，符合要求，当选。
【答案】
D
【知识点】
主题概括、德治与法治、家风建设
【点评】
本题考查信息整合与主题概括能力，需准确提炼两则材料的双重属性及核心主题，难度适中。
【难度系数】
0.5

6.下面漫画启示我们，维护粮食安全 （）


A.法律能完全取代道德
B.法治与德治相得益彰
C.要重视发挥道德的规范作用
D.道德宣传比立法保障更有效

6.B

【分析】
要解答本题，需先解读漫画内涵：漫画左侧呈现《中华人民共和国粮食安全保障法》（属于法治层面，用法律保障粮食安全），右侧呈现“光盘行动”（属于德治层面，用道德践行节约粮食），二者共同指向维护粮食安全。接下来分析各选项，结合漫画体现的法治与德治的关系判断正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：法律和道德都是调节社会关系的规则，二者不能互相取代，“完全取代”表述错误，排除；
B选项：漫画中既通过立法（法治）保障粮食安全，又通过光盘行动（德治）践行节约，体现了法治与德治相辅相成、相得益彰，符合题意；
C选项：仅强调道德的作用，忽略了漫画中的法律保障，表述片面，排除；
D选项：道德和立法对维护粮食安全都有重要作用，不存在“道德宣传比立法保障更有效”的说法，表述错误，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
法治与德治关系、维护粮食安全
【点评】
本题以漫画为载体，考查学生对法治与德治关系的理解，需准确解读漫画中法治和德治的元素，结合选项排除错误表述，属于基础理解类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

7.某村注重“法治”与“德治”的融合，将社会主义核心价值观和法治知识融入日常生活，强化村民的法治观念和道德意识。近两年来，通过德法并举的方式，该村的矛盾纠纷调解成功率达到100％。因在乡村治理方面成效显著，该村获评省级乡村治理“百镇千村”示范村。该村在治理实践中 （）
①重视发挥法律的教化作用
②做到了执政为民
③强化道德对法治文化的支撑作用
④生动体现了依法治国

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

7.D

【分析】
解题思路：本题考查依法治国与以德治国的相关知识，需先明确各说法的正误，结合主体、作用等知识点逐一判断。第一步，区分法律与道德的作用，明确“执政为民”的主体；第二步，结合题干中“德法并举”的实践，判断符合要求的说法；第三步，对应选项得出答案。
【解析】
1. 分析①：法律的核心作用是规范人们的行为，道德才具有教化作用，因此“发挥法律的教化作用”表述错误，排除①；
2. 分析②：“执政为民”的主体是中国共产党，该村是基层群众性自治组织，不涉及执政行为，排除②；
3. 分析③：题干提到将社会主义核心价值观（道德层面）融入法治知识，体现了道德对法治文化的支撑作用，③正确；
4. 分析④：该村融入法治知识、强化村民法治观念，符合依法治国的要求，④正确；
综上，③④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
依法治国与以德治国、基层群众自治
【点评】
本题围绕乡村治理中德法融合的实践，考查学生对德治与法治的关系、执政主体等知识点的理解，需准确区分易混概念，是政治学科常见的选择题考点，侧重考查知识的应用能力。
【难度系数】
0.6