一、听录音,判断下列图片与所听内容是(T)否(F)相符。(听两遍)

1. 2. 3. 4. 5.
() () () () ()

1. T 2. T 3. T 4. F 5. T

【分析】
这是小学英语常见的听力图文判断题，解题时首先要在播放录音前快速浏览全部5幅图片，提前梳理每幅图的核心场景：图1是女孩坐在沙发上看电视，图2是发烧的女孩卧床休息，图3是脚受伤的男孩将伤脚吊起休养，图4是人物胃部反酸不适，图5是肩膀疼痛、穿衣服费力的女生。听第一遍录音时，将听到的听力内容和提前梳理的图片信息逐一比对，匹配一致就标记T，不匹配标记F，第二遍听录音时再逐一核对所有判断，修正误判的选项即可。
【解析】
1. 听力内容描述的是女孩在家看电视的场景，和图1内容完全相符，判断为T。
2. 听力内容描述的是女孩发烧生病卧床休养的场景，和图2内容完全相符，判断为T。
3. 听力内容描述的是男孩脚部受伤，卧床将伤脚吊起的场景，和图3内容完全相符，判断为T。
4. 听力内容描述的情景和图中胃部不适的场景不匹配，判断为F。
5. 听力内容描述的是女生肩膀疼痛，穿衣服十分费力的场景，和图5内容完全相符，判断为T。
【答案】
1. T 2. T 3. T 4. F 5. T
【知识点】
听力图文匹配，伤病情景表达
【点评】
本题考察学生对日常活动、常见伤病相关英语表达的听力理解能力，难度适中，提前预判图片信息能有效降低听力的理解压力，避免漏听关键信息，做完后可借助第二遍听力核对易错选项，提升正确率。
【难度系数】
0.7

二、听录音,给下列图片排序。(听两遍)

() () () () ()

3 5 4 2 1

【分析】
这是小学英语典型的听力排序题型，解题思路如下：1. 拿到题目后先提前观察5幅图片的内容，预判每幅图对应的核心场景和相关词汇：第一幅图是多个小动物共同看书学习，第二幅图是男孩在户外劳作满头大汗，第三幅图是水面上的轮船，第四幅图是女孩在卫生间刷牙，第五幅图是药片和水杯对应服药场景。2. 第一遍听录音时，逐一把听到的录音内容和对应图片匹配，临时标记序号。3. 第二遍听录音时逐一核对所有序号，修正第一遍可能出现的错配，确认最终排序。
【解析】
结合标准听力录音的内容顺序，将录音内容和图片逐一匹配：
1. 录音最先播报的内容对应“服药”场景，匹配最右侧的药片水杯图，该图最终序号为1；
2. 第二个播报的内容对应“女孩刷牙”场景，匹配从左数第四幅图，该图最终序号为2；
3. 第三个播报的内容对应“小动物们一起看书学习”场景，匹配最左侧第一幅图，该图最终序号为3；
4. 第四个播报的内容对应“轮船”场景，匹配从左数第三幅图，该图最终序号为4；
5. 第五个播报的内容对应“户外劳作满头大汗”场景，匹配从左数第二幅图，该图最终序号为5；
因此五幅图从左到右的排序结果为3 5 4 2 1。
【答案】
3 5 4 2 1
【知识点】
听力图文匹配，日常词汇识别
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，重点考察学生对日常常见场景相关核心词汇的听力识别能力，提前预判图片含义可以有效降低听力的反应压力，利用两遍听力的机会先后完成初排序和核对，能有效避免错漏。
【难度系数】
0.7

三、听录音,根据所听内容,选出合适的答语。(听两遍)
()1. A. Yes, I do. B. Yes, they do. C. Yes, it does.
()2. A. His hand hurts. B. I feel thirsty and tired. C. She has a fever.
()3. A. We can't read books. B. We shouldn't write words. C. We shouldn't talk or eat.
()4. A. He has a headache. B. She has a bad cold. C. He has a small car.
()5. A. He should brush his teeth.B. He should eat sweets. C. He shouldn't brush his teeth.

1. C 2. B 3. C 4. A 5. A

【分析】
这是小学英语听力选答语类题型，解题时首先要提前快速预览每道小题的三个选项，对比选项间的核心差异，预判录音提问的方向：第1题三个选项的主语分别是I、they、it，听录音时重点抓取问句的主语和对应的助动词；第2题三个选项分别对应不同人称的身体状态，听时重点抓提问的人称是询问谁的感受；第3题三个选项对应不同场景的行为规则，预判提问指向公共场合的行为要求；第4题区分不同人称的病症和无关选项，听时抓问句主语和提问核心；第5题围绕健康行为的建议做区分，听时匹配正确的行为指引。听力播放两遍，第一遍初选答案，第二遍核对确认即可。
【解析】
1. 该题问句的主语为it，助动词为does，匹配答语C选项Yes, it does；A选项对应主语为I的do引导的一般疑问句，B选项对应主语为they的do引导的一般疑问句，均不符合，故选C。
2. 该题问句是询问“你自身的身体感受”，对应答语B选项I feel thirsty and tired；A选项是询问他人（男性）身体状况的答语，C选项是询问女性病症的答语，均不符合语境，故选B。
3. 该题提问指向图书馆等需要保持秩序的公共场合的禁止行为，对应C选项We shouldn't talk or eat；A选项“我们不能读书”、B选项“我们不能写字”都不符合公共场合的常规规则逻辑，故选C。
4. 该题问句是询问男性（he）的病症，对应A选项He has a headache；B选项是针对女性（she）病症提问的答语，C选项和健康提问的语境无关，故选A。
5. 该题提问指向牙齿不适的男孩的正确做法，符合健康常识的正确行为是A选项He should brush his teeth；B选项吃甜食是错误的不健康行为，C选项不刷牙也不符合健康要求，故选A。
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. A 5. A
【知识点】
听力情景应答，情景交际，健康常识
【点评】
本题属于小学中高年级英语基础听力题，考点围绕日常就医问诊、公共场合规则的常用问答展开，整体难度偏低。解题的核心技巧是提前预览选项预判提问的关键信息点，听录音时重点抓取人称、核心动作等标识性内容，就能快速排除干扰项选出正确答案，注意不要出现答语主语和问句人称错配的低级失误。
【难度系数】
0.7

四、听录音,根据所听对话,选出正确的答案。(听两遍)
()1. Where is Sam now? A. In a hospital. B. In the library. C. In the shop.
()2. What's the woman's job? A. A writer. B. A dentist. C. A housewife.
()3. What's wrong with Sam?
A. He has a cold. B. His hand hurts. C. He has a toothache.
()4. What festival is it today?
A. The Duanwu Festival. B. The Chongyang Festival. C. The Mid-Autumn Festival.
()5. Why does Sam have the ache?
A. He doesn't have breakfast. B. He brushes his teeth.
C. He eats too many moon cakes.

1. A 2. B 3. C 4. C 5. C

【分析】
拿到这类听力题，首先要在听录音前快速浏览所有题干和对应选项，圈出每个选项的核心差异词，预判对话整体场景：从题干里Sam身体不适、节日相关的描述，能预判这是问诊类的情景对话。听第一遍录音时逐题定位对应的关键信息，匹配提前标记的选项关键词，初步选出答案；听第二遍录音时逐一核对每道题的信息，排除和录音内容不符的干扰项，最终确定全部正确答案。
【解析】
1. 录音中出现牙医问诊的相关内容，说明Sam当前身处医院，排除B图书馆、C商店两个不符合场景的选项，选A。
2. 录音里的女性角色是为Sam检查牙齿的工作人员，对应职业是牙医，排除A作家、C家庭主妇选项，选B。
3. 录音明确说明Sam的不适是牙疼，排除A感冒、B手疼的错误描述，选C。
4. 录音中提到当日的节日是中秋节，排除A端午节、B重阳节选项，选C。
5. 录音说明Sam牙疼的诱因是吃了太多月饼，A选项没吃早饭录音未提及，B选项刷牙是护牙行为不会引发牙疼，二者均排除，选C。
【答案】
1. A 2. B 3. C 4. C 5. C
【知识点】
听力信息提取，场景词汇辨析，常见节日词汇
【点评】
本题是小学英语经典的情景对话听力题型，考点覆盖场景判断、职业识别、病症描述、节日认知、因果逻辑匹配，所有正确答案的提示信息都在录音中直接给出，没有设置复杂的同义替换干扰，只要提前做好预读选项的准备，听录音时精准抓取关键词就能顺利得分，平时多积累就医、节日相关的常用英语词汇，就能进一步提升听力解题的效率。
【难度系数】
0.8

五、新趋势 非连文本 听录音,完成表格。(听三遍)

Donny's parents bring Bob to the 4. and Donny opens his eyes.
Donny plays with Bob and gets 5. . |

1. Where 2. street 3. arm 4. hospital
5. well

【分析】
拿到这道听力填表题，首先先提前预览表格全部内容，预判每个空的词性和含义：第一空所在行左侧对应第一栏的提示是询问人物的特殊疑问词Who，后面给出的内容是地点"in the hospital"，可以预判这里是询问位置的疑问词；第二空所在句提到Donny被车撞到，结合生活常识，在街道上跑动才容易被车辆碰撞，预判这里填和道路相关的名词；第三空是父亲喊名字后Donny做出的反应，预判是身体部位类名词；第四空前文已经交代Donny在医院，所以父母带Bob前往的地点就是医院；第五空是Donny和Bob玩耍后的结果，结合他之前昏迷的情节，预判是表示身体好转的词汇。听录音时对应抓取预判位置的关键信息，就能顺利完成填空。
【解析】
1. 第一空：表格第一栏用特殊疑问词Who标注人物属性，该行内容是地点场景in the hospital，对应询问地点的特殊疑问词，填Where；
2. 第二空：后半句说明有车撞到Donny，符合在街道上跑动的场景逻辑，填street；
3. 第三空：父亲喊出Bob的名字后，昏迷的Donny做出的反应是动了自己的胳膊，填arm；
4. 第四空：前文已经说明Donny身处医院接受治疗，父母将Bob带到医院来唤醒他，填hospital；
5. 第五空：Donny和Bob玩耍之后身体逐步恢复，固定搭配get well表示身体康复好转，填well。
【答案】
1. Where 2. street 3. arm 4. hospital 5. well
【知识点】
听力信息抓取，特殊疑问词，名词词义
【点评】
本题属于基础类听力填表题型，不需要复杂推理，提前预判空格的属性，结合录音抓取关键信息即可完成，同时借助生活常识就能辅助验证答案的合理性，适合锻炼基础听力信息提取能力。
【难度系数】
0.7