2026年53天天练三年级数学上册人教版第21页答案
1 在(
)里填上合适的长度单位。

长2(
米
) 高1(
分米
) 高6(
毫米
) 长2(
分米
)

答案

1. 米 分米 毫米 分米
解析 根据对长度单位毫米、厘米、分米和米的认识,结合生活实际和具体数据,选择合适的单位。
2 填一填。
15分米=(
1
)米(
50
)厘米
500毫米=(
5
)分米
黑板长4米，也可以说黑板长(
400
)厘米，或黑板长(
40
)分米。

答案

2. 1 50 5 400 40
解析 根据1米=10分米,1分米=10厘米,1分米=100毫米,1米=100厘米进行换算。
3 在读写时要端正姿势，做到“三个一”，即眼离书本一尺，胸离书桌一拳，手离笔尖一寸。“一拳”约为1(
C
)。

A.毫米
B.厘米
C.分米
D.米

答案

3. C
解析 根据生活经验判断,“一拳”约为10厘米,也就是1分米。
4 要想喝完右边这瓶牛奶，选择多长的吸管合适？并说明理由。
①2分米 ②20毫米 ③1分米4厘米
选择(
①
)长的吸管比较合适。(填序号)
理由：
吸管的长度比牛奶瓶高一些比较合适，只有①符合
。

答案

4. ①
吸管的长度比牛奶瓶高一些比较合适,只有①符合(理由合理即可)
解析 第一步 统一单位。2分米=20厘米,20毫米=2厘米,1分米4厘米=14厘米。
第二步 根据生活经验判断吸管多长比较合适。吸管的长度要比牛奶瓶高一些,便于喝完牛奶。
第三步 选择合适长度的吸管。20＞15＞14＞2,选择吸管①比较合适。
5 李阿姨将一根2米长的绳子对折，用对折后的绳子去量一块布，这块布比对折后的绳子长2分米，这块布长多少分米？（先画一画，再列式解答）
画一画：
列式解答：

答案

5.
对折前的绳子：2米
对折后的绳子：
布：长的2分米
（画法不唯一）
2÷2=1(米) 1米=10分米
10+2=12(分米)
答:这块布长12分米。
解析 第一步 根据题意画图。
第二步 计算对折后绳子的长度。对折后的绳子长度是原来的一半,即1米。
第三步 统一单位。1米=10分米
第四步 计算这块布的长度。
6 尺的长度随朝代的变化而变化，商代一尺大约16厘米，唐代一尺大约3分米。唐代有位农夫用一根草绳捆柴火（如下图），这根草绳大约长(
240
)厘米。

可以这样想：
捆2圈多2尺，则草绳的长度=捆
2
圈的长度+
2尺

捆3圈差1尺，则草绳的长度=捆
3
圈的长度－
1尺

答案


6. 240 2 2尺 3 1尺
解析 第一步 根据题意可画出下图。

草绳的长度=捆2圈的长度+2尺

草绳的长度=捆3圈的长度－1尺
第二步 计算草绳捆1圈的长度。观察图可知：
草绳捆1圈的长度 = 捆2圈多的长度 + 捆3圈差的长度
草绳捆1圈的长度是2+1=3(尺)。
第三步 计算草绳的总长度。草绳的总长度为3×2+2=8(尺)[或3×3-1=8(尺)]。
第四步 单位换算。按照唐代一尺的长度换算，草绳长3×8=24(分米),24分米=240厘米,所以这根草绳大约长240厘米。