8. 如图是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，当开关$S_1$、$S_2$同时闭合，电吹风吹出的是风；若只闭合开关$S_1$，电吹风吹出的是风。

8. 热 冷

【分析】要判断电吹风吹出的风，需分析开关闭合时吹风机A和电热丝B的工作状态：当S₁、S₂同时闭合时，A和B并联接入电路，两者均工作；只闭合S₁时，仅A接入电路，B不工作，据此确定风的类型。
【解析】当开关S₁、S₂同时闭合时，电热丝B与吹风机A并联在电路中，两者同时工作，电热丝发热、吹风机吹风，因此吹出热风；当只闭合开关S₁时，电热丝B所在支路断路，仅吹风机A接入电路工作，仅吹风，因此吹出冷风。
【答案】热；冷
【知识点】并联电路；电路的工作状态
【点评】本题结合电吹风的实际电路，考查并联电路的工作特点，属于基础电路分析题，难度较低，学生易理解掌握。
【难度系数】0.7

9. 如图所示为某宾馆的房卡.只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才能有电.房卡的作用相当于一个（填电路元件）接在干路上；房间里有电灯、电视等用电器,它们是联的.

9. 开关 并

【分析】要判断房卡相当于什么电路元件，需看其功能：只有插入房卡，房间电路才通电，拔出则断电，说明它能控制整个电路的通断，这符合开关的作用；对于用电器的连接方式，家庭电路中各用电器需独立工作、互不影响，据此判断连接类型。
【解析】房卡可控制整个房间电路的通断，与开关控制电路通断的功能一致，因此相当于开关接在干路上；房间内的电灯、电视等用电器，工作时互不干扰，能独立控制，所以它们是并联的。
【答案】开关 并
【知识点】电路元件、串并联电路
【点评】本题结合生活中的房卡考查电路基础知识点，将物理知识与生活场景结合，侧重对基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】0.2

10. 如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是 （）

10. B

【分析】要解决此题，需明确题目要求：开关同时控制两盏灯，且两灯发光互不影响，说明电路应为并联电路，开关需位于干路。解题时需逐一分析每个选项的电流路径，判断电路连接方式是否符合要求：先判断两灯是否为并联，再确认开关是否同时控制两灯，以及两灯是否独立工作互不影响。
【解析】
1. 选项A：电流路径为电源负极→L₁→L₂→开关→电源正极，两灯串联，电流只有一条路径，两灯发光互相影响，不符合“互不影响”的要求，排除A。
2. 选项B：电流从电源正极流出，经开关后分为两条支路，一条经过L₁，一条经过L₂，汇合后回到电源负极，两灯并联；开关在干路，可同时控制两盏灯，并联电路中各支路独立工作，两灯发光互不影响，符合要求。
3. 选项C：开关闭合后，L₁的两端被导线短路，L₁无法发光，不符合“两灯都发光”的要求，排除C。
4. 选项D：电流路径为电源负极→L₁→开关→L₂→电源正极，两灯串联，电流只有一条路径，两灯发光互相影响，不符合要求，排除D。
【答案】B
【知识点】并联电路、电路连接、开关的作用
【点评】本题考查电路连接方式的判断，需掌握串联、并联电路的特点，明确开关在干路和支路的控制作用，属于基础电路分析题，需仔细梳理电流路径。
【难度系数】0.5

11. (2024·仪征期末)如图所示的电路板,正面只有一个开关和两个灯泡,电源及导线均在电路板背面.闭合开关,看见$\mathrm{L}_1$发光,$\mathrm{L}_2$不发光;用灯泡$\mathrm{L}_3$替换$\mathrm{L}_1$,发现$\mathrm{L}_2$和$\mathrm{L}_3$同时发光,忽略温度对灯丝电阻的影响.下列判断正确的是 ()

A.$\mathrm{L}_3$和$\mathrm{L}_2$是并联的
B.$\mathrm{L}_2$不发光的原因是灯丝断了
C.$\mathrm{L}_3$和$\mathrm{L}_2$是串联的
D.$\mathrm{L}_2$不发光的原因是被短接了

11. C

【分析】
首先根据题目现象逐步推理：闭合开关时L₁发光、L₂不发光，替换L₁为L₃后L₂和L₃同时发光。第一步，若L₁与L₂并联，闭合开关时L₂应发光，与题意矛盾，排除并联；第二步，若L₂灯丝断了，替换L₁后电路仍断路，L₂不会发光，排除断路；第三步，若L₂被短接，替换L₁后L₂仍被短接，不会发光，排除短接；因此原电路为L₁与L₂串联，L₂不发光是实际功率过小，替换后L₃与L₂串联，电路通路，两者均发光。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：若L₃和L₂并联，闭合开关时L₂应发光，与“闭合开关L₂不发光”矛盾，故A错误；
B选项：若L₂灯丝断了，替换L₁后电路仍为断路，L₂不会发光，与“替换后L₂发光”矛盾，故B错误；
C选项：原电路中闭合开关L₁发光、L₂不发光，替换L₁为L₃后L₂和L₃都发光，说明电路始终通路，且为串联（若为并联则原L₂应发光），因此L₃和L₂是串联的，故C正确；
D选项：若L₂被短接，替换L₁后L₂仍被短接，不会发光，与题意矛盾，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
串联电路、电路故障分析
【点评】
本题通过电路替换实验考查串联电路特点与故障分析，需结合现象逐一排除错误选项，逻辑推理是解题核心。
【难度系数】
0.5

12. 按照图1所示的电路图，将图2中各元件连接起来，连线不要交叉。

解：
该电路为L₁与L₂的串联电路，实物连接方法：
1. 将三节干电池首尾顺次相连，组装成串联电源组，得到总电源的正极和负极两个外接端点。
2. 从电源总正极引出导线，连接灯泡L₂的一个接线柱，L₂的另一接线柱用导线连接开关S的一个接线柱，开关S的另一接线柱用导线连接灯泡L₁的一个接线柱，最后将L₁的剩余接线柱用导线连接回电源总负极，全程导线无交叉，连接完成后电路与图1电路图完全对应。

【分析】
首先明确图1是L₁与L₂组成的串联电路，电流路径为：电源正极→L₂→开关S→L₁→电源负极。连接实物时，需遵循串联电路的连接规则，按电流顺序依次连接各元件，同时注意电源的正确组装（干电池串联），连线不能交叉，确保形成完整通路。
【解析】
1. 组装电源：将三节干电池首尾顺次连接，形成串联电源，确定电源的正、负极。
2. 连接实物：从电源正极引出导线，连接灯泡L₂的一个接线柱；将L₂的另一个接线柱用导线连接开关S的一个接线柱；再将开关S的另一个接线柱用导线连接灯泡L₁的一个接线柱；最后将L₁的剩余接线柱用导线连接到电源负极，全程导线无交叉，完成与电路图对应的串联电路连接。
【答案】
实物连接为：三节干电池串联，电源正极接L₂的一个接线柱，L₂另一接线柱接开关S的一个接线柱，开关S另一接线柱接L₁的一个接线柱，L₁剩余接线柱接电源负极，连线无交叉。
【知识点】
串联电路、实物电路图连接
【点评】
本题是基础的串联电路实物连接题，核心是理清电流路径，按电路图顺序依次连接元件，需注意电源的正确串联和导线不交叉，考查学生对串联电路连接的基本操作能力。
【难度系数】
0.3

13. (2024·无锡月考)小明和小红在探究串并联电路的实验中：
（1）小明连接了如图所示的电路，如果闭合开关，两个灯泡将（都不发光/都发光/只有一个发光），原因是出现（断路/短路）现象。
（2）小明认为在图示的电路中只需拆除导线，就能使两灯串联；灯泡发光时，将电能转化为。
（3）小红认为在图示的电路中，将某根导线的一端移接到另一位置，就能使两灯并联。请在图中要去除的导线上打上“×”号，并画出改动后的导线。
（4）小明连接了一个电路，闭合开关两灯都亮，但连线比较杂乱，要想简单迅速地判断两灯的连接方式，可采取的办法是：。

13.（1）都不发光 短路 （2）c 光能和内能 （3）将e改接到L₂左侧接线柱 （4）取下一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光，如果不发光是串联，如果继续发光是并联。

【分析】
首先分析电路电流路径：（1）闭合开关后，电流从电源正极出发，经开关后，通过导线c、e直接回到电源负极，未经过用电器，形成电源短路，因此两灯都不发光。（2）要使两灯串联，电流需依次经过L₁、L₂，需拆除导致短路的导线c，此时电流路径为电源正极→开关→L₁→L₂→电源负极，形成串联；灯泡工作时将电能转化为光能和内能。（3）要使两灯并联，需让两灯两端分别接电源两极，将导线e的一端从电源负极改接到L₂的左侧接线柱，使L₁和L₂的两端都分别连接电源正负极，形成并联。（4）判断串并联的核心是看用电器是否互相影响，取下一个灯泡观察另一灯泡的工作状态即可判断。
【解析】
（1）闭合开关后，电流不经过L₁、L₂，直接通过导线c、e形成电源短路，因此两个灯泡都不发光，故障为短路。
（2）拆除导线c后，电流依次经过L₁、L₂，形成串联电路；灯泡发光时，消耗电能，转化为光能和内能。
（3）在导线e上打“×”，将其原接电源负极的一端改接到L₂的左侧接线柱，此时L₁和L₂的两端分别连接电源正负极，形成并联电路。
（4）取下一个灯泡，若另一个灯泡不发光，说明两灯互相影响，为串联；若另一个灯泡仍发光，说明两灯互不影响，为并联。
【答案】
（1）都不发光；短路 （2）c；光能和内能 （3）（在导线e上打“×”，将其一端改接到L₂左侧接线柱） （4）取下一个灯泡，观察另一个灯泡是否发光，如果不发光是串联，如果继续发光是并联
【知识点】
电路短路；串并联电路判断；电能转化
【点评】
本题考查电路故障判断、串并联电路的连接与识别，需掌握短路的特点及串并联电路的区别，属于电路基础题，考查学生对电路的分析能力。
【难度系数】
0.3