13.阅读材料，回答问题。
最近，某班同学将举行一次模拟法庭活动，同学们收集到如下案例。请你参与此次模拟法庭活动，完成下列任务。
案例一 已满15周岁的大伟和小楠是好朋友，两个人平时都爱玩游戏，经常旷课到“黑”网吧玩游戏。父母和老师多次教育劝诫两人，两人表面答应，实际上却依然我行我素。一日，两人在放学路上与他人发生争执，两人气急之下殴打他人，造成对方轻微伤，两人被公安机关拘留。由于家里给的零花钱无法负担起玩游戏的花销，久而久之，他们就入不敷出了。于是在不到1个月的时间里，两人多次拦路抢劫，最终，因犯抢劫罪被判有期徒刑3年。
案例二 最新法律规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
(1)请你指出大伟和小楠的哪些行为属于不良行为，哪些行为属于一般违法行为，哪些行为属于犯罪。
(2)有人疑惑，大伟和小楠年龄小，“被判刑”的这种处罚合法吗？请你结合案例二予以解答。
(3)针对案例一中的案件，请你谈谈如何远离违法犯罪。(三点即可)

13.(1)不良行为:经常旷课到“黑”网吧玩游戏。
一般违法行为:殴打他人,造成对方轻微伤。
犯罪:拦路抢劫。
(2)合法。他们已经年满14周岁,犯抢劫罪应负刑事责任。
(3)珍惜美好生活,认清违法犯罪的危害,依法自律,做自觉遵纪守法的人;明辨是非,杜绝不良行为;树立正确的是非观念,增强自控力,严于律己,积极抵制不良心理和行为,防患于未然。

法律并非遥不可及，它就蕴含在我们生活的点滴之中。民法典像一位无声的守护者，为我们的权利和生活秩序保驾护航。让我们通过这次实践活动，擦亮发现法律的“眼睛”，感受法治的力量，学会用法律的思维理解生活、保护自己、尊重他人。
1. 仔细观察你的家庭生活、社区活动、消费购物、网络使用等日常场景，寻找与民法典规定相关的现象或事件。
2. 围绕你研究的案例或民法典中一个你感兴趣的主题，制作一份普法手抄报。

1. 日常场景中与民法典相关的现象/事件参考：
① 家庭生活场景：父母对未成年子女的抚养、监护行为，符合民法典婚姻家庭编的监护相关规定；子女成年后对父母的赡养义务也属于民法典的调整范围。
② 社区活动场景：小区公共区域的电梯广告、户外摊位的经营收益，扣除合理成本后属于全体业主共有，这是民法典物权编明确规定的内容。
③ 消费购物场景：我们在文具店购买文具，就和商家形成了买卖合同关系，如果买到质量不合格的商品，可以依据民法典相关规定要求商家退换、索赔。
④ 网络使用场景：我们的个人社交账号、肖像、聊天记录等个人信息受法律保护，网络平台和他人不能随意泄露、盗用，这符合民法典对个人信息、肖像权保护的相关要求。
2. 普法手抄报参考设计（以“身边的民法典小知识”为主题）：
① 报头区域：醒目书写标题《民法典——我们的生活守护者》，搭配小天平、法徽的简笔画作为装饰。
② 第一板块：民法典小科普，简单介绍民法典被称为“社会生活的百科全书”，覆盖我们从出生到身故的全部生活场景，2021年正式施行。
③ 第二板块：身边的民法典案例，选取前面找到的“小区公共收益归全体业主”的案例，搭配简单的场景漫画，用通俗的语言说明对应的民法典规则。
④ 第三板块：中学生与民法典，列出和青少年相关的实用小知识点：比如他人不能随意P图丑化我们的肖像、未成年人私自给主播打赏的大额金额家长可以依法追回、我们的著作权哪怕是写的作文也受民法典保护。
⑤ 第四板块：法治小倡议，写上“学习民法典，守好自身权利，做守法小公民”的标语，搭配星星、绿植的装饰完成整体排版即可。

本题是法治实践类开放性习题，目的是引导学生感知法律就在日常生活之中，打破对法律的距离感，学会用民法典的相关规则观察身边生活，树立尊法守法用法的法治意识，作答时结合身边熟悉的日常场景选取对应案例，再围绕选定主题设计手抄报内容即可。