二、阅读理解与提升
请查收，太空漫游指南
管璇悦
①你畅想过未来的星际生活吗？
②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融咖啡馆”尝一杯星尘咖啡……
③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大步发展，将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。
第一站 太空“专车”说走就走？
④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随时“发车”，可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有多难？以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想要在完成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接得稳，又要用不坏、修得快。
⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进展，完成了可重复使用火箭10公里级垂直起降飞行试验。同时，作为可重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。
第二站 在“月宫”建房子？
⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚点”：中国空间站“天宫”建成两年多来，迎来多批航天员驻留。
⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出了“用月球的土，建月球的房”的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现，将成功破解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问四号计划探测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着“牧宇耕星”的进度表。
第三站 人类还能去更远的天际吗？
⑧我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通信的绝佳“信使”，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”天穹。
⑨在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇宙深处的电磁涟漪。2020年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。
⑩138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年计的时间轴前，人类探索宇宙的历程无比短暂，却又无比重要。
（选自《人民日报》2025年4月26日，有删改）
7. 阅读选文，完成下面的学习任务单。
| 提问 | 解答 |
| ---- | ---- |
| （1） | 有可能。要实现这个愿望，可重复使用的航天运输系统是关键，目前我国在重复使用、新型动力等关键技术方面有了显著进展。 |
| 我们能实现“牧宇耕星”的浪漫构想吗？ | 可能实现。我们在空已经有了“天宫”站这个落脚点，或许在不远的未来，月球、火星、木星都将成为我们展现实力的场所。 |
| 我们有可能捕捉到地外文明信号吗？ | （2） |
8. 下面对文章内容的理解不正确的一项是 （）
A. 文章开篇以第二人称“你”畅想星际生活，用生动形象的语言拉近了与读者的距离，激发了阅读兴趣。
B. 文章在介绍“月宫”建房时，将科学方案“太阳能聚光熔融制砖”与“用月球的土，建月球的房”这一通俗表述相结合，体现了深入浅出的说明特点。
C. 文章通过“月壤制砖”和“天眼搜索”等事例，表明中国航天在解决地外生存和星际通信等深层科学问题上已取得决定性成果。
D. 文章结尾将人类探索宇宙的历程置于以“亿年”计的时间轴前，在对比中凸显了人类航天事业的意义与决心。
9. 选文语言生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。



10. 本文标题有何作用？



41
42

7. (1) 示例：我们能坐上太空“专车”，随时开启说走就走的星际旅行吗？
(2) 示例：有可能。我国的“中国天眼”已经正式开放运行，启动了对地外文明的多维度搜索，能够接收宇宙深处的无线电波，主动发射信号、捕捉生命迹象、探寻地外文明的相关痕迹。
8. C
9. 画线句运用了拟人和比喻的修辞，将“中国天眼”拟人化，赋予它“聆听”的人的动作，又把宇宙中无形的无线电波比作“电磁涟漪”，把原本抽象深奥的天文探测原理写得生动鲜活，既通俗易懂，又充满浪漫的想象力，极大地增强了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
10. ①点明本文的说明核心是向读者科普星际旅行相关的航天进展，相当于一份太空漫游的科普指南；②用“请查收”这种生活化的常用语搭配“太空漫游指南”的新奇表述，打破了航天科普的严肃感，亲切活泼，设置悬念，有效吸引读者的阅读兴趣；③标题契合全文生动有趣的科普风格，凸显了文章的浪漫科幻色彩。

7. 本题考查结合文本内容补写问答内容：(1) 对应第一站“太空专车”的相关内容，匹配给出的解答逻辑，提炼出对应的提问即可；(2) 对应第三站关于“中国天眼”的相关介绍，从原文第⑨段筛选信息整理出回答内容。
8. 本题考查文本内容理解：C选项表述错误，文中“月壤制砖”的方案还待“嫦娥八号”验证，对地外文明的搜索也处于启动探索阶段，并未“取得决定性成果”，其余选项表述均正确。
9. 本题考查说明文语言的生动性赏析：先点明画线句使用的表达技巧，再分析其表达效果，结合说明对象的特点分析即可。句中“聆听”将中国天眼拟人化，“电磁涟漪”将抽象的宇宙无线电波具象化，把专业的天文探测内容写得鲜活易懂，富有趣味性。
10. 本题考查说明文标题的作用：从内容指向、表达效果、读者感受三个维度分析，标题点明说明内容，用生活化的新奇表述吸引读者，同时风格贴合全文的科普定位。