3 2025年是“体重管理年”。王老师对三(1)班和三(2)班部分男生开展了体重调查,具体结果如下(单位:千克)。

三(1)班男生体重记录
33 36 34 27 41 25 35
30 32 31 42 39 29 28
三(2)班男生体重记录
26 27 43 29 34 33 25
30 36 31 35 42 39 38
(1)请根据上面的数据填写下表。

(2)这些男生体重在()等级的人数最多,在()等级的人数最少。
(3)根据这些男生的体重情况,为他们提2条体重管理建议。

3. (1)1 8 3 2 1 7 4 2
解析 根据各等级的体重范围，分别数出两个班各等级的人数，并填写表格即可。
(2)正常 低体重
解析 观察表格中各体重范围的人数，计算出这些男生各等级的人数和。
低体重:$1+1=2$(人) 正常:$8+7=15$(人)
超重:$3+4=7$(人) 肥胖:$2+2=4$(人)
$15＞7＞4＞2$
所以这些男生体重在正常等级的人数最多，在低体重等级的人数最少。
(3)示例:
①合理饮食，不挑食、不偏食，保证营养均衡。
②加强运动，增强体质。
解析 根据学生的体重情况，可从健康饮食和适量运动方面提出建议。如:要合理搭配饮食，保证营养均衡，不挑食、不暴饮暴食。增加体育锻炼，每天进行适量的跑步、跳绳等运动，增强体质，促进身体正常发育。建议合理即可。

4 下面是小亮所在年级的同学在三年级和五年级时的视力情况统计表。

(1)年级升高后,视力不良(4.9及以下)的人数有什么变化? 请通过计算说明。
(2)结合生活实际,分析从三年级到五年级,班级5.0及以上视力人数减少的原因。(至少写2条)
(3)推测这些同学在初中一年级时,视力水平在4.9及以下的人数变化情况。

4. (1)$0+0+4=4$(人) $0+4+8=12$(人)
$4＜12$ $12-4=8$(人)
答:视力不良(4.9及以下)的人数增加了8人。
解析 第一步 明确视力不良(4.9及以下)包括4.5及以下、4.6～4.8、4.9这三部分。
第二步 分别计算三年级时、五年级时视力不良的人数各是多少。
第三步 判断三年级时、五年级时视力不良人数的变化情况。$4＜12$，说明人数增加了，两个数的差值是增加的人数。
(2)示例:
①学习任务加重，写作业的用眼时间变长。
②手机、平板等电子产品的使用频率和时长增加，过度用眼影响视力。
解析 5.0及以上是正常视力，其人数减少的原因需结合实际场景。学习任务增加会延长近距离用眼时间，电子产品的蓝光和长时间使用也会加剧视力下降，这两类因素都会导致视力下降。答案不唯一，合理即可。
(3)示例:推测这些同学在初中一年级时，视力水平在4.9及以下的人数会进一步增加。
解析 从三年级到五年级，视力水平在4.9及以下的人数从4增加到12，且整体视力不良的人数呈上升趋势。由此推测初中一年级时，视力水平在4.9及以下的人数会继续增加。答案不唯一，合理即可。