2026年优佳学案（云南）七年级语文下册人教版第17页答案
3. 古今异义。
(1)见
往
事
耳
古义：
历史
。
今义：过去的事情。
(2)
见
往事耳
古义：
了解
。
今义：看见。
(3)
孤
岂欲卿治经为博士邪
古义：
古时王侯的自称
。
今义：孤单，单独。
(4)孤岂欲卿治经为
博
士邪
古义：
专掌经学传授的学官
。
今义：学位的最高一级。
(5)即
更
刮目相待
古义：
另，另外
。
今义：更加。

答案

(1)历史
(2)了解
(3)古时王侯的自称
(4)专掌经学传授的学官
(5)另，另外
4. 孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？
孙权先指出学习的必要性，用“卿今当涂掌事，不可不学”强调吕蒙身居要职，必须学习；再现身说法，用“孤常读书，自以为大有所益”说明学习的好处，打消吕蒙的顾虑。

答案

孙权先指出学习的必要性，用“卿今当涂掌事，不可不学”强调吕蒙身居要职，必须学习；再现身说法，用“孤常读书，自以为大有所益”说明学习的好处，打消吕蒙的顾虑。
5. 孙权、吕蒙、鲁肃三个人物个性鲜明，你最欣赏他们中的哪一个？请简述理由。
我最欣赏吕蒙。

理由：吕蒙听从孙权劝告，勤奋学习，最终学识大增，从“吴下阿蒙”成长为令人刮目相看的将领，展现了知错能改、勤奋好学的品质。

答案

我最欣赏吕蒙。理由：吕蒙听从孙权劝告，勤奋学习，最终学识大增，从“吴下阿蒙”成长为令人刮目相看的将领，展现了知错能改、勤奋好学的品质。
基础巩固
1. 下列句子中加点词注音无误的一项是(
D
)。

A.
卿
(qīng)今
当
(dàng)涂掌事
B.孤
岂
(qǐ)欲卿治经为博士
邪
(xié)
C.卿今者才
略
(luè)
D.即更
刮
(guā)目相待

答案

D

解析

本题考察的是对汉字拼音的掌握。
A项，“当”应读“dāng”；
B项，“邪”在这里同“耶”，应读“yé”；
C项，“略”应读“lüè”，原标注缺失了韵母“ü”上的两点，在拼音规则中，当“ü”和“j、p、x、q、y”相拼时，要去掉“ü”上的两点；
D项，全部正确；
综上所述，只有D项全部正确。
2. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是(
B
)。

A.蒙
辞
以军中多务(辞：推托)
B.即
更
刮目相待(更：更加)
C.
及
鲁肃过寻阳(及：到，等到)
D.孤岂欲卿
治
经为博士邪(治：研究)

答案

B

解析

首先，我们对每个选项的加点词进行逐一分析：
A. “蒙辞以军中多务”中的“辞”，在此上下文中应解释为“推托”，与句意相符，解释正确。
B. “即更刮 目相待”中的“更”应解释为“重新”，而非“更加”，与句意“用新的眼光看待”不符，解释不正确。
C. “及鲁肃过寻阳”中的“及”，在此上下文中应解释为“到，等到”，与句意相符，解释正确。
D. “孤岂欲卿治经为博士邪”中的“治”，在此上下文中应解释为“研究”，与句意相符，解释正确。
综上所述，与题目要求的“加点词的解释不正确”相符的选项是B。
3. 下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是(
A
)。

A.蒙辞/以军中多务
B.孤岂欲卿/治经/为博士邪
C.自以为/大有所益
D.及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议

答案

A

解析

本题可根据句子意思和语法结构来判断朗读停顿是否正确。
选项A：“蒙辞以军中多务”意思是吕蒙用军中事务繁多来推托，“蒙”是主语，“辞”是谓语，“以军中多务”是状语后置，正确停顿应为“蒙/辞以军中多务”，所以该项朗读停顿划分不正确。
选项B：“孤岂欲卿治经为博士邪”意思是我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？按照意思和语法结构，停顿划分为“孤岂欲卿/治经/为博士邪”是合理的。
选项C：“自以为大有所益”意思是自己认为很有好处，“自以为”是一个整体，表示“自己认为”，“大有所益”是认为的内容，停顿划分为“自以为/大有所益”是正确的。
选项D：“及鲁肃过寻阳，与蒙论议”意思是等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙讨论议事，“及”表示等到，后面停顿，“与蒙”表示和吕蒙，后面停顿，划分成“及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议”是合理的。
4. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(
D
)。

A.卿今
当
涂掌事/但
当
涉猎
B.蒙辞
以
军中多务/自
以
为大有所益
C.
见
往事耳/大兄何
见
事之晚乎
D.屠
大
窘/
大
惊曰

答案

D

解析

A项“当”分别为“掌管”“应当”；B项“以”分别为“用”“认为”；C项“见”分别为“了解”“认清”；D项“大”均为“非常、十分”。