二、看拼音写词语，把字写得工整漂亮。
gēn zōng yǔn xǔ jìn zhǐ chéng fá

跟踪 允许 禁止 惩罚

根据拼音依次写出对应的词语，注意“踪”“允”“禁”“惩”的正确书写。

三、在括号里填入恰当的词语。
()的青草 ()的歌声 ()的景象
()地玩耍 ()地歌唱 ()地叱责

柔嫩 悦耳 奇特 尽情 欢快 大声

根据课文《巨人的花园》内容及四年级下册所学词语搭配知识，选择合适的形容词和副词填空。形容青草可用“柔嫩”；歌声常用“悦耳”形容；景象可搭配“奇特”。玩耍的状态用“尽情”；歌唱的方式用“欢快”；叱责的态度用“大声”。

四、读一读，用加点的词语写句子。
1. 草丛中到处露出星星美丽花朵。

2. 偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是看见那块布告牌，马上缩回到地里睡觉去了。

1. 夜空中到处闪烁着钻石似的明亮星星。
2. 小明一回到家，就开始认真写作业。

五、填一填。
1. 巨人在花园周围砌起高墙后，花园里，高兴的是两位。
2. 孩子们看见巨人就跑的原因是。只有一个小男孩没跑，是因为。巨人把小男孩放到树上后，这棵树。

1. 总是冬天，巨人；2. 巨人很凶，他太小了没看见巨人，开满了鲜花

1. 结合课文内容，巨人砌墙后花园的变化及高兴的对象；2. 分析孩子们跑的原因和小男孩没跑的原因，以及巨人放男孩上树后树的变化。

六、展开想象，把下面的内容补充完整。
巨人拆除了围墙后，我仿佛看到，我仿佛听见孩子们对巨人说：“。”我想对巨人说：“。”

六、
我仿佛看到孩子们在花园里尽情地玩耍，有的追逐着彩色的蝴蝶，有的在草坪上打滚，花园里百花盛开，一片欢乐的景象。
我仿佛听见孩子们对巨人说：“谢谢您，巨人叔叔，您的花园真美，我们以后可以经常来这里玩吗？”
我想对巨人说：“你做得对，分享让快乐加倍，你的花园因为孩子们变得更加美丽了。”

七、阅读短文，完成习题。
种植春天(有改动)
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位善良厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做了面包和热汤。当他把汤端到少女面前时，才发现少女已经没了呼吸。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
原来，这个女孩便是春天。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。
原来，春天就这样无声无息地来到我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
1. 写出下面词语的意思。
肆虐：
五彩斑斓：
2. 国王非常渴望春天来到他的国度，可春天为什么没有来？

3. 农夫把少女埋了以后，为什么她的坟墓上“开满了五彩斑斓的小花”？

4. 说说你对画“——”句子的理解。

1. 肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。
五彩斑斓：多种颜色错杂而繁多耀眼。
2. 因为国王性情冷酷，不愿意帮助别人，没有付出爱，所以春天不肯光临。
3. 因为农夫善良厚道，付出了爱，而少女是春天，所以她的坟墓上“开满了五彩斑斓的小花”。
4. 这句话告诉我们，在生活中，只要我们付出真诚的爱和努力，就会有所收获。无论这种付出是早还是晚，都一定会有回报。我们要用爱去创造美好的事物，让世界变得更加温暖和美好。就像故事中农夫付出了爱，收获了春天一样，我们也可以通过自己的付出，种植和创造出属于我们的“春天”。而且，不仅仅是春天，很多美好的事物都在等待我们用爱和付出去换取。