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Ⅰ.Listen and number.(听录音,给图片排序)
答案
Ⅰ.264513
解析
【分析】
这是一道听力排序类题目，解题时需按以下步骤思考：
1. 提前观察所有图片，明确每幅图的核心场景/动作：图1为人物攀岩，图2为小羊在水中，图3为女孩用餐，图4为小狗玩球，图5为小猫睡觉，图6为男孩欢呼。
2. 听录音过程中，专注捕捉每一段描述的内容，将听到的内容与对应的图片进行匹配，最后按照录音的先后顺序，写出对应的图片序号即可。
【解析】
根据录音内容的先后顺序，对应的图片依次为：小羊在水中（图2）、男孩欢呼（图6）、小狗玩球（图4）、小猫睡觉（图5）、人物攀岩（图1）、女孩用餐（图3），因此最终排序为264513。
【答案】
264513
【知识点】
听力图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文对应能力，要求学生先熟悉图片信息，再结合听力内容完成排序，能有效锻炼学生的听辨能力和信息整合能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力排序类题目，解题时需按以下步骤思考：
1. 提前观察所有图片，明确每幅图的核心场景/动作：图1为人物攀岩，图2为小羊在水中，图3为女孩用餐，图4为小狗玩球，图5为小猫睡觉，图6为男孩欢呼。
2. 听录音过程中，专注捕捉每一段描述的内容，将听到的内容与对应的图片进行匹配，最后按照录音的先后顺序，写出对应的图片序号即可。
【解析】
根据录音内容的先后顺序，对应的图片依次为：小羊在水中（图2）、男孩欢呼（图6）、小狗玩球（图4）、小猫睡觉（图5）、人物攀岩（图1）、女孩用餐（图3），因此最终排序为264513。
【答案】
264513
【知识点】
听力图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力理解能力与图文对应能力，要求学生先熟悉图片信息，再结合听力内容完成排序，能有效锻炼学生的听辨能力和信息整合能力。
【难度系数】
0.6
Ⅱ.Listen and judge.(听录音,判断图片与录音内容是"T"否"F"相符)
答案
Ⅱ.1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
解析
【分析】
做这类听力判断题，解题思路分为三步：第一步，听录音前，先仔细观察每一幅图片，明确图片展示的内容，比如物品、动作、场景等，做到心中有数；第二步，听录音时，集中注意力捕捉关键信息，比如描述的物品名称、动作状态、数量等；第三步，将听到的录音内容和对应图片进行对比，一致则选“T”，不一致则选“F”，逐一完成5道题的判断。
【解析】
1. 观察第一幅图片，听录音后发现录音内容与图片展示的信息一致，判断为T；
2. 观察第二幅图片，录音描述的内容和图片相符，判断为T；
3. 观察第三幅图片，录音内容和图片展示的信息不匹配，判断为F；
4. 观察第四幅图片，录音内容与图片信息一致，判断为T；
5. 观察第五幅图片，录音描述和图片不符，判断为F。
【答案】
Ⅱ.1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】
听力图文匹配判断
【点评】
本题属于听力图文匹配类题型，主要考查学生的听力理解能力和图文信息对应能力。解题时需先熟悉图片内容，再精准捕捉听力关键信息，才能准确完成判断。
【难度系数】
0.6
做这类听力判断题，解题思路分为三步：第一步，听录音前，先仔细观察每一幅图片，明确图片展示的内容，比如物品、动作、场景等，做到心中有数；第二步，听录音时，集中注意力捕捉关键信息，比如描述的物品名称、动作状态、数量等；第三步，将听到的录音内容和对应图片进行对比，一致则选“T”，不一致则选“F”，逐一完成5道题的判断。
【解析】
1. 观察第一幅图片，听录音后发现录音内容与图片展示的信息一致，判断为T；
2. 观察第二幅图片，录音描述的内容和图片相符，判断为T；
3. 观察第三幅图片，录音内容和图片展示的信息不匹配，判断为F；
4. 观察第四幅图片，录音内容与图片信息一致，判断为T；
5. 观察第五幅图片，录音描述和图片不符，判断为F。
【答案】
Ⅱ.1.T 2.T 3.F 4.T 5.F
【知识点】
听力图文匹配判断
【点评】
本题属于听力图文匹配类题型，主要考查学生的听力理解能力和图文信息对应能力。解题时需先熟悉图片内容，再精准捕捉听力关键信息，才能准确完成判断。
【难度系数】
0.6
Ⅲ.Read and write.(写出下列单词的-ing形式)
1.
4.
1.
climbing
2. drink drinking
3. eat eating
4.
playing
5. sleep sleeping
6. jump jumping
答案
Ⅲ.1.climbing 2.drinking 3.eating
4.playing 5.sleeping 6.jumping
4.playing 5.sleeping 6.jumping
解析
【分析】
首先要回忆动词变-ing形式（现在分词）的基础规则：一般情况下，动词直接在词尾加-ing。接下来观察题目中的单词，均属于符合一般变化规则的动词，只需直接在每个单词词尾添加-ing即可完成变形。
【解析】
1. 对应单词为climb，属于一般变化规则，直接在词尾加-ing，得到climbing；
2. drink为一般动词，直接在词尾加-ing，得到drinking；
3. eat为一般动词，直接在词尾加-ing，得到eating；
4. 图片中的单词是play，直接在词尾加-ing，得到playing；
5. sleep为一般动词，直接在词尾加-ing，得到sleeping；
6. jump为一般动词，直接在词尾加-ing，得到jumping。
【答案】
Ⅲ.1.climbing 2.drinking 3.eating
4.playing 5.sleeping 6.jumping
【知识点】
动词现在分词变化
【点评】
本题考查动词现在分词的基础变化规则，所有单词均为直接加-ing的一般情况，旨在巩固学生对最基础的现在分词变形规则的掌握，需牢记这类常规变形方式。
【难度系数】
0.9
首先要回忆动词变-ing形式（现在分词）的基础规则：一般情况下，动词直接在词尾加-ing。接下来观察题目中的单词，均属于符合一般变化规则的动词，只需直接在每个单词词尾添加-ing即可完成变形。
【解析】
1. 对应单词为climb，属于一般变化规则，直接在词尾加-ing，得到climbing；
2. drink为一般动词，直接在词尾加-ing，得到drinking；
3. eat为一般动词，直接在词尾加-ing，得到eating；
4. 图片中的单词是play，直接在词尾加-ing，得到playing；
5. sleep为一般动词，直接在词尾加-ing，得到sleeping；
6. jump为一般动词，直接在词尾加-ing，得到jumping。
【答案】
Ⅲ.1.climbing 2.drinking 3.eating
4.playing 5.sleeping 6.jumping
【知识点】
动词现在分词变化
【点评】
本题考查动词现在分词的基础变化规则，所有单词均为直接加-ing的一般情况，旨在巩固学生对最基础的现在分词变形规则的掌握，需牢记这类常规变形方式。
【难度系数】
0.9
Ⅳ.Read and choose.(选择最佳答案)
(
A.to
B.at
C.on
(
B
)1. Sam is Chen Jie's home.A.to
B.at
C.on
答案
Ⅳ.1.B
解析
【解析】
表示“在某人的家”要用介词at，“at Chen Jie's home”是固定表达，to表示朝向，on表示在……上面，都不符合语境，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
地点介词用法
【点评】
本题考查表示地点的介词辨析，需掌握不同介词在表达地点时的用法差异，牢记固定搭配。
【难度系数】
0.8
表示“在某人的家”要用介词at，“at Chen Jie's home”是固定表达，to表示朝向，on表示在……上面，都不符合语境，所以选B。
【答案】
B
【知识点】
地点介词用法
【点评】
本题考查表示地点的介词辨析，需掌握不同介词在表达地点时的用法差异，牢记固定搭配。
【难度系数】
0.8
(
A.drinks
B.drink
C.drinking
C
)2. —Is Fido water? —Yes, he is.A.drinks
B.drink
C.drinking
答案
2.C
解析
【解析】
本题考查现在进行时的一般疑问句结构，现在进行时的构成是“be动词+动词的现在分词形式”。问句中已出现be动词is，所以后面的动词需用现在分词形式，drink的现在分词是drinking，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时
【点评】
本题聚焦现在进行时的基础结构，需明确be动词与动词现在分词的搭配规则，区分现在进行时和一般现在时的形式差异，是对时态基础用法的考查。
【难度系数】
0.8
本题考查现在进行时的一般疑问句结构，现在进行时的构成是“be动词+动词的现在分词形式”。问句中已出现be动词is，所以后面的动词需用现在分词形式，drink的现在分词是drinking，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时
【点评】
本题聚焦现在进行时的基础结构，需明确be动词与动词现在分词的搭配规则，区分现在进行时和一般现在时的形式差异，是对时态基础用法的考查。
【难度系数】
0.8
(
A.him
B.his
C.he
A
)3. Can I play with ?A.him
B.his
C.he
答案
A
解析
【解析】
介词with后需接人称代词的宾格形式。选项中，him是人称代词宾格，his是形容词性/名词性物主代词，he是人称代词主格，因此应选him。
【答案】
A
【知识点】
人称代词宾格用法
【点评】
本题考查介词后接人称代词宾格的基础语法点，侧重对人称代词不同形式的区分与运用，属于基础题。
【难度系数】
0.8
介词with后需接人称代词的宾格形式。选项中，him是人称代词宾格，his是形容词性/名词性物主代词，he是人称代词主格，因此应选him。
【答案】
A
【知识点】
人称代词宾格用法
【点评】
本题考查介词后接人称代词宾格的基础语法点，侧重对人称代词不同形式的区分与运用，属于基础题。
【难度系数】
0.8
(
— are playing with each other.
A.We
B.They
C.He
B
)4. —What are these rabbits doing?— are playing with each other.
A.We
B.They
C.He
答案
B
解析
【解析】
问句中主语“these rabbits”是复数第三人称，回答时应用代词“They”指代，因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
人称代词指代
【点评】
本题考查人称代词的指代用法，需根据上文提及的复数主语选择对应的复数代词，明确不同人称代词的指代对象。
【难度系数】
0.9
问句中主语“these rabbits”是复数第三人称，回答时应用代词“They”指代，因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
人称代词指代
【点评】
本题考查人称代词的指代用法，需根据上文提及的复数主语选择对应的复数代词，明确不同人称代词的指代对象。
【难度系数】
0.9
