1. 填一填。
1 分 = () 秒 80 秒 = () 分 () 秒
1 时 = () 分 1 时 25 分 = () 分
75 分 = () 时 () 分 1 分 40 秒 = () 秒

1. 60；1、20；60；85；1、15；100

1. 分与秒之间的换算关系是：1 分 = 60 秒，秒与分换算时，用秒数除以 60 ，商是分，余数是秒；时与分之间的换算关系是：1 时 = 60 分，时与分换算时，时变分要乘以 60 ，分与时换算时，用分数除以 60 ，商是时，余数是分。
因为 1 分和秒的关系，1 分 = 60 秒，所以 1 分 = ( 60 ) 秒。
因为 1 分 = 60 秒，80÷60 = 1（分）……20（秒），所以 80 秒 = ( 1 ) 分 ( 20 ) 秒。
因为 1 时 = 60 分，所以 1 时 = ( 60 ) 分。
因为 1 时 = 60 分，那么 1 时 25 分就是 60 + 25 = 85 分，所以 1 时 25 分 = ( 85 ) 分。
因为 1 时 = 60 分，75÷60 = 1（时）……15（分），所以 75 分 = ( 1 ) 时 ( 15 ) 分。
因为 1 分 = 60 秒，那么 1 分 40 秒就是 60 + 40 = 100 秒，所以 1 分 40 秒 = ( 100 ) 秒。

2. 估一估，做一做，填一填。

0 30 0 20；2 0 1 50（答案不唯一，合理即可）

根据生活经验，二年级学生跳绳100下估计用时1分30秒，实际用时约1分20秒；读一篇课文估计用时2分，实际用时约1分50秒（答案合理即可）。

1. 1 分钟能做哪些事？做一做，填一填。
(1) 我 1 分钟能口算 () 道题。
(2) 我的脉搏 1 分钟大约跳动 () 下。
(3) 我 1 分钟可以踢 () 下毽子。
(4) 我 1 分钟还可以 。

(1)10 (2)80 (3)30 (4)跳绳50下（答案不唯一，合理即可）

通过实际操作和体验，根据二年级学生的一般能力填写合理数据。

2. 90 秒能做哪些事？做一做，填一填。
(1) 我 90 秒能写 () 个字。
(2) 我 90 秒可以跑 () 米。
(3) 我 90 秒还可以 。

(1)答案根据实际填写，例如：15；
(2)答案根据实际填写，例如：300；
(3)答案根据实际填写，例如：跳绳100下。

本题可通过实际活动来测量在90秒内能完成的事情的具体数值。
(1)可以实际进行写字操作，用90秒的时间来写字，然后数出写的字的个数。
(2)在跑道上，用秒表计时90秒，看在这90秒内跑过的距离。
(3)根据生活实际，思考在90秒内还可以完成的其他事情。