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一、请在加点字的正确读音上打“√”，再完成练习。
①
③慷
⑤悲
1. 请用“
2. 从上面的词语中选择合适的词语填空。(填序号)
(
①
贤
惠(xiáng xián) ②心急如焚
(fén fěn)③慷
慨
(gǎi kǎi) ④焦躁
不安(zào zhào)⑤悲
戚
(qī qì) ⑥临危不惧
(jì jù)1. 请用“
贤惠、慷慨、临危不惧
”画出表现人物性格品质的词语，用“心急如焚、焦躁不安、悲戚
”画出表现人物心情的词语。2. 从上面的词语中选择合适的词语填空。(填序号)
(
①
)善良的妈妈，在电视上看到家乡百姓受灾的画面，(②
)，号召家里人(③
)解囊。答案
一、xián√ fén√ kǎi√ zào√ qī√ jù√
1. 表现人物性格品质的词语：贤惠、慷慨、临危不惧；表现人物心情的词语：心急如焚、焦躁不安、悲戚
2. ① ② ③
1. 表现人物性格品质的词语：贤惠、慷慨、临危不惧；表现人物心情的词语：心急如焚、焦躁不安、悲戚
2. ① ② ③
解析
1. 先确定加点字正确读音：
“贤”读音为xián，在xián上打“√”；
“焚”读音为fén，在fén上打“√”；
“慨”读音为kǎi，在kǎi上打“√”；
“躁”读音为zào，在zào上打“√”；
“戚”读音为qī，在qī上打“√”；
“惧”读音为jù，在jù上打“√”。
2. 表现人物性格品质的词语：贤惠、慷慨、临危不惧；表现人物心情的词语：心急如焚、焦躁不安、悲戚。
3. 根据语境填空，第一空描述妈妈善良，“贤惠”符合；第二空看到受灾画面心情急切，“心急如焚”合适；第三空号召家里人拿出钱，“慷慨”有大方之意，符合语境。
“贤”读音为xián，在xián上打“√”；
“焚”读音为fén，在fén上打“√”；
“慨”读音为kǎi，在kǎi上打“√”；
“躁”读音为zào，在zào上打“√”；
“戚”读音为qī，在qī上打“√”；
“惧”读音为jù，在jù上打“√”。
2. 表现人物性格品质的词语：贤惠、慷慨、临危不惧；表现人物心情的词语：心急如焚、焦躁不安、悲戚。
3. 根据语境填空，第一空描述妈妈善良，“贤惠”符合；第二空看到受灾画面心情急切，“心急如焚”合适；第三空号召家里人拿出钱，“慷慨”有大方之意，符合语境。
二、用学过的修改符号，修改下面这段话。
那时，我们是快乐的。每一个青晨或傍晚，我们亲近大自然，倾诉万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪、小草交流。我们走过的每一个地方，都欢快的留下了我们的笑声。多年以后，使我们还在怀念那段快乐的时光。
那时，我们是快乐的。每一个青晨或傍晚，我们亲近大自然，倾诉万物的声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪、小草交流。我们走过的每一个地方，都欢快的留下了我们的笑声。多年以后，使我们还在怀念那段快乐的时光。
答案
1. “青晨”改为“清晨”（用替换符号将“青”换成“清”）
2. “倾诉万物的声音”改为“倾听万物的声音”（用替换符号将“倾”换成“倾”）
3. “都欢快的留下了我们的笑声”改为“都欢快地留下了我们的笑声”（用替换符号将“的”换成“地”）
4. “使我们还在怀念那段快乐的时光”改为“我们还在怀念那段快乐的时光”（用删除符号删去“使”）
2. “倾诉万物的声音”改为“倾听万物的声音”（用替换符号将“倾”换成“倾”）
3. “都欢快的留下了我们的笑声”改为“都欢快地留下了我们的笑声”（用替换符号将“的”换成“地”）
4. “使我们还在怀念那段快乐的时光”改为“我们还在怀念那段快乐的时光”（用删除符号删去“使”）
三、仿照句子，选取生活中的一种情况，写一组连续的动作。
例：他
例：他
拉
开椅子，坐了下来，舒服地伸了个懒腰，开始看
书。她推开厨房的门，拿起水壶，走到水槽边，灌满水，放到炉灶上，点燃炉火开始烧水。
答案
她推开厨房的门，拿起水壶，走到水槽边，灌满水，放到炉灶上，点燃炉火开始烧水。
