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瓦特与蒸汽机
瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学,勇于探索,对发明创造最感兴趣。有一天,父亲的朋友前来做客,正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆,手里拿着笔和纸,地上有许多画过的图。他好心地说:“小瓦特应该上学了,别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑,说:“谢谢你,我的朋友。不过,你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来,小瓦特在设计各种各样的玩具,还画了许多图样,这年小瓦特才刚好 6 岁整,客人吃惊地说:“这孩子真了不起!”
又有一次,家里人全出去了,只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了,壶盖被蒸汽顶起来,一上一下地掀动着……他想:这蒸汽的力量好大啊!如果能制造一个更大的炉子,再用大锅炉烧开水,那产生的水蒸气肯定会比这个多几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力,不是可以代替许多人力吗?
为了搞发明创造,小瓦特发愤学习科学文化知识。他 13 岁开始学习几何学,15 岁读完了《物理学原理》,17 岁开始当学徒工。此后,他真正投入了蒸汽机的研制和发明,一发而不可收。
1757 年,瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器,又有许多著名学者和专家,还有专门的实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769 年,瓦特在大量试验的基础上,经过了无数次失败之后,终于制成了一台单动式蒸汽机,并且获得了第一台蒸汽机的专利权。
(1) 从父亲的“莞尔一笑”中,可以体会到他的心情可能是
(2) “一发而不可收”的意思是(
①指事情一旦发生,就发展得非常迅猛,已经不是凭借人力能够结束的了
②指事情一旦发生便不可收拾,形容对发生的情况难以控制,局面无法收拾
③指事情一经发生,就发展得十分顺利和迅速,继而保持不断发展的状态
(3) 文章讲述了瓦特小时候的两个故事,一是
(4) 读了这篇文章,瓦特的成长经历给了你怎样的启示?请写下来。
瓦特与蒸汽机
瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学,勇于探索,对发明创造最感兴趣。有一天,父亲的朋友前来做客,正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆,手里拿着笔和纸,地上有许多画过的图。他好心地说:“小瓦特应该上学了,别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑,说:“谢谢你,我的朋友。不过,你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来,小瓦特在设计各种各样的玩具,还画了许多图样,这年小瓦特才刚好 6 岁整,客人吃惊地说:“这孩子真了不起!”
又有一次,家里人全出去了,只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了,壶盖被蒸汽顶起来,一上一下地掀动着……他想:这蒸汽的力量好大啊!如果能制造一个更大的炉子,再用大锅炉烧开水,那产生的水蒸气肯定会比这个多几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力,不是可以代替许多人力吗?
为了搞发明创造,小瓦特发愤学习科学文化知识。他 13 岁开始学习几何学,15 岁读完了《物理学原理》,17 岁开始当学徒工。此后,他真正投入了蒸汽机的研制和发明,一发而不可收。
1757 年,瓦特到格拉斯哥大学当教学仪器修理工。那里既有完备的实验设施和各种仪器,又有许多著名学者和专家,还有专门的实验车间。这些都给瓦特提供了极其有利的条件。1769 年,瓦特在大量试验的基础上,经过了无数次失败之后,终于制成了一台单动式蒸汽机,并且获得了第一台蒸汽机的专利权。
(1) 从父亲的“莞尔一笑”中,可以体会到他的心情可能是
暗暗得意
。(2) “一发而不可收”的意思是(
③
)。①指事情一旦发生,就发展得非常迅猛,已经不是凭借人力能够结束的了
②指事情一旦发生便不可收拾,形容对发生的情况难以控制,局面无法收拾
③指事情一经发生,就发展得十分顺利和迅速,继而保持不断发展的状态
(3) 文章讲述了瓦特小时候的两个故事,一是
瓦特画各种玩具的设计图
,二是瓦特观察壶盖,发现蒸汽的力量很大
,表现了瓦特勤于思考、勇于探索
的品质。(4) 读了这篇文章,瓦特的成长经历给了你怎样的启示?请写下来。
一个人要想取得成就,不但要善于思考,还要勇于探索,不怕失败。
答案
7 (1)暗暗得意 (2)③ (3)瓦特画各种玩具的设计图 瓦特观察壶盖,发现蒸汽的力量很大 勤于思考、勇于探索 (4)一个人要想取得成就,不但要善于思考,还要勇于探索,不怕失败。
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