() 1 Beijing is very beautiful autumn.
a at b on c in

1 c

【分析】
首先我们需要回忆时间介词at、on、in的用法区别：at通常用于具体的时刻前；on用于具体的日期、星期或者特定某天的上午/下午/晚上前；in用于年、月、季节以及泛指的上午/下午/晚上前。题目中提到的autumn是季节，所以要选择对应的介词in。
【解析】
选项a：at用于具体时刻，如at 8 o'clock，不符合季节的搭配，排除；
选项b：on用于具体日期或星期，如on Monday，不符合季节的搭配，排除；
选项c：in用于季节、年、月等前面，autumn是季节，所以用in，符合要求。
【答案】
c
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查时间介词的基础搭配，属于英语入门级知识点，需要牢记不同时间范畴对应的介词使用规则，避免混淆。
【难度系数】
0.9

() 2 I come from . I'm .
a Chinese; China b China; China c China; Chinese

2 c

【分析】
首先，我们要明确两个空的语境需求：第一个空前面是短语“come from”，它的意思是“来自”，后面需要接表示地点的名词；第二个空是说明自身身份，需要接表示国籍的词汇。
接着逐一分析选项：a选项第一个词“Chinese”是表示国籍、语言或中国人，不是地点，不符合“come from”的搭配要求；b选项第二个词“China”是国家名称，不能用来描述人的国籍；c选项中“China”是国家，符合“come from”后接地点的要求，“Chinese”表示中国人，契合第二个空的语境，所以应选c。
【解析】
1. 分析第一空：“come from”后需接地点名词，“China”是中国的英文名称，属于地点范畴，满足该空要求。
2. 分析第二空：此处要表达“我是中国人”，“Chinese”可表示“中国人”，符合语境需求。
3. 排除错误选项：
a选项第一个空“Chinese”不是地点，不符合“come from”的搭配规则，排除；
b选项第二个空“China”是国家，不能用于描述人的国籍，排除。
综上，正确答案为c。
【答案】
c
【知识点】
国家与国籍表达；come from的用法
【点评】
本题是小学英语基础考点，重点考查“China”（国家）和“Chinese”（国籍/国人/语言）的词义区分，以及“come from”后接地点的固定搭配，只要牢记相关词汇含义和短语用法，就能轻松作答。
【难度系数】
0.9

() 3 I want to write an email to my friend.
a the UK b English c England

3 b

【分析】
这道题需要选择合适的词汇修饰名词“friend”，解题思路是先明确修饰名词需用形容词类词汇，再逐一分析选项：
1. 选项a“the UK”是名词短语，意为“英国”，无法修饰名词；
2. 选项b“English”可作形容词，意为“英国的”，能够修饰“friend”，表示“英国朋友”，符合语境；
3. 选项c“England”是名词，意为“英格兰”，不能用来修饰名词。
因此应选择具备形容词属性的选项b。
【解析】
本题考查形容词作定语的用法：
a. the UK：属于表示国家的名词短语，不能修饰名词“friend”，予以排除；
b. English：形容词词性，意为“英国的”，可以修饰名词“friend”，组成“English friend（英国朋友）”，契合句子的语法规则和语义需求；
c. England：是表示国家的名词，不能修饰名词“friend”，予以排除。
综上，答案选b。
【答案】
b
【知识点】
形容词作定语
【点评】
本题重点考查学生对国家相关词汇的词性及用法的区分，需明确名词、名词短语与形容词在句子中的不同功能，避免因词性混淆而错误使用词汇。
【难度系数】
0.8

() 4 It is usually cold and in winter.
a wind b windy c snowing

4 b

【分析】
首先观察句子结构，句中“is”后接形容词“cold”作表语，“and”是并列连词，连接的成分需词性一致，所以空格处应填形容词来描述冬天的天气状态。接着分析选项：a选项“wind”是名词，不符合词性要求；c选项“snowing”是现在分词，侧重表示正在进行的动作，而句中“usually”体现的是常态天气，不合适；b选项“windy”是形容词，意为“有风的”，能和“cold”并列，准确描述冬天通常的天气特征，因此应选b。
【解析】
1. 分析句子成分：句子为主系表结构，“is”是系动词，“cold”是形容词作表语，“and”连接并列的表语成分，所以空格处需填形容词。
2. 逐一分析选项：
a. wind：名词，意为“风”，不能作表语与“cold”并列，排除；
b. windy：形容词，意为“有风的”，可作表语，与“cold”并列，符合“usually”体现的常态天气描述；
c. snowing：现在分词，强调“正在下雪”的动作，不符合“usually”表示的常态，排除。
综上，答案选b。
【答案】
b
【知识点】
形容词作表语、并列结构
【点评】
本题考查形容词的用法及并列结构的一致性，需要结合句子语境和词性要求来选择合适的选项，重点在于区分名词、形容词和现在分词在句子中的不同功能，是基础的词性辨析题。
【难度系数】
0.8

() 5 — do you go to work?
—On foot.
a What b Where c How

5 c

【分析】
首先观察答语“On foot.”，它表示出行的方式。接下来分析三个选项的疑问词功能：a选项What用于询问事物内容；b选项Where用于询问地点；c选项How用于询问方式、方法。题目是问“你怎么去上班？”，需要询问出行方式，所以应该选择对应的疑问词How。
【解析】
本题考查特殊疑问词的辨析：
a. What：通常用来询问“什么”，针对事物、内容等提问，比如“What do you do?”（你是做什么的？），不符合答语语境。
b. Where：用来询问地点，比如“Where do you live?”（你住在哪里？），和答语“步行”不匹配。
c. How：用来询问方式、方法，答语“On foot.”是出行方式，正好对应How的提问，符合语境。
所以答案选c。
【答案】
c
【知识点】
特殊疑问词辨析
【点评】
本题属于基础的特殊疑问句考查题，解题关键是根据答语判断提问的方向，明确不同特殊疑问词的提问对象，平时要多积累常见疑问词的用法和对应答语类型。
【难度系数】
0.9

()6 I like . I want to be a .
a cook; cook b cooking; cook c cooking; cooking

6 b

【分析】
首先分析第一个空，like后接动词表达喜好时，常见搭配为like doing sth.（表示长期的爱好）或like to do sth.（表示偶尔的意愿），选项中无like to cook的形式，所以第一个空应填动名词cooking；再看第二个空，不定冠词a后要接可数名词单数，cook作为名词意为“厨师”，符合“想成为一名厨师”的语境，而cooking是动名词，无法表示职业，因此第二个空填cook，综合判断选b选项。
【解析】
1. 第一空：like后接动词表示长期喜好时，常用like doing sth.的结构，此处表达“喜欢烹饪”这一长期爱好，故填cooking；
2. 第二空：不定冠词a后需搭配可数名词单数，cook作为名词意为“厨师”，契合“想要成为一名厨师”的语义，故填cook。
综上，正确选项为b。
【答案】
b
【知识点】
like的固定搭配；cook的词性辨析
【点评】
本题属于英语基础题，主要考查like的常用搭配和兼具多词性的词汇辨析。学生需掌握like后接动名词的用法，同时明确cook作为动词（烹饪）和名词（厨师）的不同含义，日常要注意积累这类多词性词汇的用法。
【难度系数】
0.8

() 7 My mother will cook some fish me this evening.
a to b give c for

7 c

【分析】
首先观察句子结构，句中已有谓语动词“will cook”，所以不能再使用动词原形，先排除选项b。接着回忆“cook”的常用搭配，“cook sth. for sb.”是固定表达，意为“为某人烹制某物”，而介词“to”不符合这个搭配逻辑，因此应该选择介词“for”。
【解析】
1. 分析选项b：“give”是实义动词，句中已有谓语“will cook”，一个简单句不能同时存在两个谓语动词，故排除b。
2. 辨析介词a和c：“cook sth. for sb.”是固定搭配，用来表达“为某人做某食物”；“to”不能与“cook”构成这样的搭配，所以排除a，选择c。
【答案】
c
【知识点】
固定搭配,介词辨析
【点评】
本题主要考查动词短语的固定搭配以及介词的用法辨析，重点在于掌握“cook sth. for sb.”这一常用表达，属于英语基础知识点的考查，需要学生牢记常见动词的搭配介词。
【难度系数】
0.8

() 8 People in Australia welcome .
a visitors b to visit c visiting

8 a

【分析】
首先我们需要明确句子语义和welcome的常用用法。第一步，理解句子要表达“澳大利亚人欢迎游客”的含义；第二步，回忆动词welcome的搭配：welcome后可接名词/代词作宾语（表示欢迎某人/某物），也可接动名词，但需结合语义判断；第三步，逐一分析选项：选项b的“welcome to visit”是错误搭配，welcome作为动词无此用法；选项c的visiting（参观）放在句中语义不通，澳大利亚人不是欢迎“参观”这个动作；选项a的visitors（游客）是名词，作welcome的宾语，既符合搭配又符合语义。
【解析】
选项a：visitors是名词“游客”，welcome后接名词作宾语，“People in Australia welcome visitors”意为“澳大利亚人欢迎游客”，语义通顺，搭配正确。
选项b：welcome作为动词时，没有“welcome to visit”的搭配，“welcome to+地点”是固定表达（欢迎来到某地），此处不符合语法，排除。
选项c：welcome后虽可接动名词，但“welcome visiting”放在句中语义不合理，句子要表达的是欢迎一类人，而非“参观”这个动作，排除。
【答案】
a
【知识点】
welcome的动词用法
【点评】
本题主要考查动词welcome的常用搭配及语义理解，需要学生掌握welcome后接宾语的不同形式，并结合语境判断正确选项，属于基础语法题。
【难度系数】
0.7

() 9 You will find Yellowstone National Park in .
a the UK b the US c Australia

9 b

【分析】
这是一道考查地理常识的选择题，解题时先明确每个选项对应的国家，再结合所学常识判断黄石国家公园的所属地：首先识别选项，a代表英国，b代表美国，c代表澳大利亚，回忆可知黄石国家公园是美国的著名景点，因此对应选择b选项。
【解析】
a选项the UK指英国，英国知名景点如大本钟、白金汉宫等；b选项the US指美国，黄石国家公园是美国极具代表性的国家公园；c选项Australia指澳大利亚，知名景点有大堡礁、悉尼歌剧院等。根据地理常识，黄石国家公园位于美国，所以选b。
【答案】
b
【知识点】
地理常识
【点评】
本题考查世界著名景点与所属国家的常识积累，需要学生在日常学习生活中多关注地理文化类知识，拓宽知识面。
【难度系数】
0.7

() 10 Mr Brown and Mike take a walk after dinner together.
a are b were c will

10 c

【分析】
首先观察句子中的动词take是原形，我们需要判断哪个选项能和动词原形搭配构成正确的语法结构。先看选项a“are”，它是be动词的现在式，后面要接动词的现在分词（doing形式）构成现在进行时，不能直接接原形；选项b“were”是be动词的过去式，同样后面要接现在分词构成过去进行时，或者接过去分词构成被动语态，也不能接动词原形；选项c“will”是一般将来时的助动词，后面必须接动词原形，符合句子结构，所以应该选c。
【解析】
1. 分析选项a：be动词are后接动词原形不符合语法规则，are需搭配动词的现在分词构成现在进行时，因此排除a；
2. 分析选项b：be动词were后接动词原形也不符合语法，were需搭配动词的现在分词构成过去进行时，因此排除b；
3. 分析选项c：will作为一般将来时的助动词，后接动词原形构成一般将来时，句子“Mr Brown and Mike will take a walk after dinner together.”语法正确，意为“布朗先生和迈克将会一起在晚饭后散步”，逻辑通顺，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
一般将来时构成
【点评】
本题主要考察一般将来时的基本结构以及be动词的用法，需要学生掌握不同时态中助动词与动词形式的搭配规则，通过分析动词形式快速排除错误选项，选出正确答案。
【难度系数】
0.8

H Read and write(根据图片提示完成句子)
1 A: a lovely mouse!
B: It's not a mouse. It's a koala from .
2 A: I'll go to Beijing month. I would like to know something about the city.
B: That's easy. You can find out about it .
3 A: do many children like football games?
B: Because they are very .
4 A: Where does Mike come from?
B: He from the .

1 What, Australia
2 this/next, on the Internet
3 Why, exciting
4 comes, UK

【分析】
1. 第一小题：A句为感叹句，中心词是可数名词单数mouse，根据感叹句“What+a/an+形容词+可数名词单数!”的结构，第一个空应填What；考拉原产于澳大利亚，结合常识可知第二个空填Australia。
2. 第二小题：A句表达将要前往北京的计划，month前可填this或next来表示近期时间；B句说明获取城市信息的常用途径，结合日常知识，通过互联网是合适方式，所以填on the Internet。
3. 第三小题：B句用Because回答，表明A句是在询问原因，因此疑问词用Why；结合语境，孩子们喜欢足球比赛是因为比赛令人兴奋，所以第二个空填exciting。
4. 第四小题：问句询问Mike的出生地，答句主语He是第三人称单数，谓语动词come要变为第三人称单数形式comes；根据答案可知Mike来自英国，所以第二个空填UK。
【解析】
1. 第一空：根据感叹句结构，修饰可数名词单数“mouse”，填“What”；第二空：考拉的原产地是澳大利亚，填“Australia”。
2. 第一空：表示“这个/下个月”，填“this/next”；第二至第四空：表示“通过互联网”的固定短语是“on the Internet”，依次填入。
3. 第一空：答句用“Because”回应，问句用“Why”提问原因；第二空：描述足球比赛的特点，填形容词“exciting”。
4. 第一空：主语“He”是第三人称单数，谓语动词“come”变为“comes”；第二空：表示“英国”，填“UK”。
【答案】
1 What, Australia
2 this/next, on the Internet
3 Why, exciting
4 comes, UK
【知识点】
感叹句用法、固定短语搭配、特殊疑问句回答
【点评】
本题结合语境考查英语基础交际用语，涵盖感叹句结构、时间表达、信息获取方式、原因询问及国家表达等知识点，需要学生结合语法规则和日常常识作答，侧重对基础语言运用能力的考查。
【难度系数】
0.8