10.某学校给学生编制的“身份识别条形码”共有12位数字(均为0~9的自然数),它是由11位数字代码和最后1位校验码构成,具体结构如下图：

其中校验码是按照特定的算法计算得来的,用于校验身份识别条形码中前11位数字代码的正确性。具体算法说明如下：
步骤1：计算前11位数字中奇数位数字的和,记为$m$；
步骤2：计算前11位数字中偶数位数字的和,记为$n$；
步骤3：计算$3m+n$,记为$p$；
步骤4：取不小于$p$且为10的整数倍的最小数$q$；
步骤5：计算$q-p$,结果即为校验码。
阅读上述材料,回答下列问题：
(1)某同学的“身份识别条形码”为$04220220133□$,则计算过程中$p$的值为,校验码$□$的值是。
(2)如图,某同学的“身份识别条形码”中的一位数字不小心污损了,设这个数字为$x$,你能否通过其他信息还原出这位数字$x$,进而确定这位同学的班级呢？如果能,写出你的推理过程；如果不能,请说明理由。


(3)如图,一名2024届的同学在知道了校验码的计算方法后,尝试利用自己的身份信息计算校验码,然后惊喜地发现自己的“班级”“学号”和“校验码”的数字(图中被遮住的数字)是完全一样的,请直接写出这个数字是。

(1)35,5；(2)能，x=4，班级54；(3)4

(1)前11位数字：0,4,2,2,0,2,2,0,1,3,3。奇数位（1,3,5,7,9,11位）数字和m=0+2+0+2+1+3=8；偶数位（2,4,6,8,10位）数字和n=4+2+2+0+3=11；p=3m+n=3×8+11=35；q=40（不小于35的10的倍数），校验码=40-35=5。
(2)前11位数字：0,4,2,2,0,2,5,x,0,3,5，校验码9。奇数位和m=0+2+0+5+0+5=12；偶数位和n=4+2+2+x+3=11+x；p=3×12+(11+x)=47+x；q=p+9=56+x，56+x=60（10的倍数），x=4。班级为第7-8位数字54。
(3)设数字为a，前11位：0,4,2,4,0,2,4,0,a,a,a。m=0+2+0+4+a+a=6+2a；n=4+4+2+0+a=10+a；p=3(6+2a)+(10+a)=28+7a；q=28+8a=60（10的倍数），a=4。