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一、给下面带点字的正确读音打“√”
耙(bà pá)地 荞(qiáo jiāo)麦 蝈(guō guó)蝈
闺(rùn guī)女 蹚(táng tāng)坏
耙(bà pá)地 荞(qiáo jiāo)麦 蝈(guō guó)蝈
闺(rùn guī)女 蹚(táng tāng)坏
答案
pá√ qiáo√ guō√ guī√ tāng√
解析
本题可根据对生字读音的掌握，结合所给字词来判断其正确读音。
“耙”是一个多音字，当表示把土块弄碎的农具或用耙弄碎土块时，读音为“pá”，“耙地”中“耙”应读“pá”；
“荞麦”的“荞”读音为“qiáo”；
“蝈蝈”的“蝈”读音为“guō”；
“闺女”的“闺”读音为“guī”；
“蹚坏”的“蹚”读音为“tāng”。
“耙”是一个多音字，当表示把土块弄碎的农具或用耙弄碎土块时，读音为“pá”，“耙地”中“耙”应读“pá”；
“荞麦”的“荞”读音为“qiáo”；
“蝈蝈”的“蝈”读音为“guō”；
“闺女”的“闺”读音为“guī”；
“蹚坏”的“蹚”读音为“tāng”。
二、给下列句子中加点词选择正确的解释(填序号)
A. 用言语、手势或其他方式招引、呼唤；
B. 照料,照管；
C. 用言语、点头、招手、行礼等方式表示问候。
1. 他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧,你听,叫得多好！”(
2. 我在商场遇见了陈老师,连忙和她打招呼。(
3. 单位的事,请你帮忙招呼几天。(
A. 用言语、手势或其他方式招引、呼唤；
B. 照料,照管；
C. 用言语、点头、招手、行礼等方式表示问候。
1. 他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧,你听,叫得多好！”(
A
)2. 我在商场遇见了陈老师,连忙和她打招呼。(
C
)3. 单位的事,请你帮忙招呼几天。(
B
)答案
1. A
2. C
3. B
2. C
3. B
解析
1. “招呼”在句中表示用言语呼唤孩子，对应选项A的解释，即“用言语、手势或其他方式招引、呼唤”。
2. “打招呼”在句中表示用言语或行礼等方式问候，对应选项C的解释，即“用言语、点头、招手、行礼等方式表示问候”。
3. “招呼”在句中表示照料、照管单位的事，对应选项B的解释，即“照料，照管”。
2. “打招呼”在句中表示用言语或行礼等方式问候，对应选项C的解释，即“用言语、点头、招手、行礼等方式表示问候”。
3. “招呼”在句中表示照料、照管单位的事，对应选项B的解释，即“照料，照管”。
三、诗歌写作背景和主题填空
《三黑和土地》的作者是(
《三黑和土地》的作者是(
苏金伞
),他从小生活在农村。这首诗写于中华人民共和国成立前夕,中国共产党在解放区开展土地改革运动,让劳动人民重新获得宝贵的(土地
)之时。全诗表达了以(三黑
)为代表的农民们对(土地
)的热爱,以及拥有了(土地
)后的(喜悦
)心情。答案
苏金伞 土地 三黑 土地 土地 喜悦
解析
根据课文《三黑和土地》的学习内容，作者是苏金伞。诗的写作背景是解放区土地改革，农民获得土地。诗歌主题围绕农民三黑对土地的热爱及获得土地后的喜悦心情展开。
一、对下面的三小节诗句理解不正确的一项是(
|农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。|恨不得把每一块土,都送到舌头上,是咸是甜,自己先来尝一尝。|恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适。|
A.作者用比喻的手法,写出了农民对土地的依恋之情。
B.两个“一……就……”表达了农民拥有土地时的急切心情和喜悦之情。
C.反复强调“恨不得”,突出农民对土地的热爱之情。
D.这三小节表达了农民对土地的好奇心,希望尝一尝土的味道,试一试土的温度。
D
)|农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。|恨不得把每一块土,都送到舌头上,是咸是甜,自己先来尝一尝。|恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,看温暖不温暖,合适不合适。|
A.作者用比喻的手法,写出了农民对土地的依恋之情。
B.两个“一……就……”表达了农民拥有土地时的急切心情和喜悦之情。
C.反复强调“恨不得”,突出农民对土地的热爱之情。
D.这三小节表达了农民对土地的好奇心,希望尝一尝土的味道,试一试土的温度。
答案
D
解析
本题可根据对诗句的理解，逐一分析选项。A选项，将“农民”比作“旱天的鹅”，生动形象地写出了农民对土地的依恋，该选项正确；B选项，“一有了土地”“一见了水”，两个“一……就……”的句式，体现出农民获得土地时的急切与喜悦，该选项正确；C选项，“恨不得把每一块土都尝一尝”“恨不得自己变成一粒种子”中反复使用“恨不得”，突出了农民对土地的热爱，该选项正确；D选项，这三小节重点并非表达农民对土地的好奇心，而是强调农民对土地的热爱和珍视，该选项错误。
