2025年自我提升与评价八年级语文上册人教版第83页答案
7. 对于本诗题目,清人沈德潜曾评价说:“诗中无送别意,题中‘送别’二字可删。”从全诗来看,你同意他这种说法吗? 为什么?
不同意。因为尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”中,故乡水“送行舟”,“送别”指故乡对诗人的送别,体现思乡之情,不可删。

8. 请从下面两首诗中任选一首,使之与《渡荆门送别》组成一组阅读材料。你选择哪一首? 为什么?
题稚川山水
〔唐〕戴叔伦
松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。
行人无限秋风思,隔水青山似故乡。
江楼旧感
〔唐〕赵 嘏
独上江楼思渺然,月光如水水如天。
同来望月人何处? 风景依稀似去年。
《题稚川山水》

答案

7. 不同意。因为尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”中,故乡水“送行舟”,“送别”指故乡对诗人的送别,体现思乡之情,不可删。 8. 《题稚川山水》

解析

7. 不同意。诗中“仍怜故乡水,万里送行舟”一句,以故乡水“送行舟”的拟人手法,点明“送别”是故乡对诗人的送别,暗含诗人对故乡的眷恋,“送别”二字是情感核心,不可删。
8. 选择《题稚川山水》。《渡荆门送别》表达旅途中的思乡之情,《题稚川山水》中“行人无限秋风思,隔水青山似故乡”亦写旅人见山水思故乡,二者主题同为旅途中的思乡,可组成阅读材料。
9. 微视频是时下流行的表现形式,小语同学想将这首诗中的颔联、颈联的意境用微视频的形式表现出来,请你帮他完成下面的脚本设计。
|诗句|画面内容|表现状态|预期表现效果|
|几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥|早莺新燕|动态|(1)
展现初春生机勃勃的景象
|
|乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄|乱花浅草|(2)
动态
|花草欣欣向荣的趋势|
10. 品味画线诗句内涵,你认为哪个词最能传达“新春”气息? 请简析理由。______
“新”;“新燕”指刚归来的燕子,燕子是春天的使者,“啄春泥”筑巢是春天特有的活动,“新”字突出新春万物复苏的生机。

11. 用《钱塘湖春行》和《采桑子》两首诗词制作手抄报,标题用“游春之乐”还是“赏春之美”? 请选择并结合诗句说明理由。
采 桑 子
〔北宋〕欧阳修
轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。______
选择“游春之乐”。《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足”写出诗人游赏不够的喜爱与快乐;《采桑子》“轻舟短棹西湖好”“隐隐笙歌处处随”表现泛舟游湖的悠然愉悦,两首均体现游春的快乐。

答案

9.(1)展现初春生机勃勃的景象;(2)动态
10. “新”;“新燕”指刚归来的燕子,燕子是春天的使者,“啄春泥”筑巢是春天特有的活动,“新”字突出新春万物复苏的生机。
11. 选择“游春之乐”。《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足”写出诗人游赏不够的喜爱与快乐;《采桑子》“轻舟短棹西湖好”“隐隐笙歌处处随”表现泛舟游湖的悠然愉悦,两首均体现游春的快乐。

解析

9.(1)颔联“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”描绘早莺争栖、新燕筑巢的动态场景,预期效果应体现初春的生机。(2)颈联“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”中“渐欲”“才能”体现花草生长趋势,表现状态为动态以突出欣欣向荣。
10. 画线句“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中,“新”字指刚归来的燕子,燕子是春天的标志,“啄春泥”筑巢是新春特有活动,最能传达“新春”气息。
11. 《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足”表游赏之乐,《采桑子》“轻舟短棹西湖好”“隐隐笙歌处处随”显泛舟之愉悦,均体现“游春之乐”。