五 阅读下文，完成练习。
鸽 子
[俄] 屠格涅夫
我站在一个平缓的小丘顶上，在我面前伸展着一片成熟的黑麦地，色彩缤纷，有时仿佛是金色的海洋，有时又仿佛是银色的海洋。
不过这片“海洋”上没有微微激荡的涟漪，郁热的空气纹丝不动，正在酝酿着一场大雷雨。
在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了；可是在黑麦地后面，并不十分遥远，一大堆暗蓝色的乌云遮蔽了整整半个天空。
一切都隐藏起来了……一切都在太阳的最后一丝不祥的亮光下忍受煎熬。听不见鸟儿的鸣声，也看不见鸟儿的影子，甚至连麻雀也躲起来了。只有在近处，一张孤零零的巨大的牛蒡叶还在固执地飘动，发出簌簌的声音。
田埂上，艾蒿散发出来的气味多么强烈！我望着这一堆暗蓝色的乌云，心里感到很烦闷。“还是快些来吧，快些来吧！”我想，“金色的蛇，快闪光吧！雷鼓啊，快震响吧！凶恶的乌云啊，快飞动吧，翻滚吧，化作暴雨降下吧！快结束这令人抑郁不欢的沉闷吧！”
然而乌云并没有飞动——它依旧沉沉地压在这缄默无言的土地上……只是仿佛更浓密了，颜色更深了。
突然，在它单调的暗蓝色背景下平稳地闪过一件东西，宛如一块白色的手帕或是一团白雪。那是一只白鸽从村子里飞出来。
它飞着，飞着——老是笔直地飞……最后消失在森林后面。
过了半晌——四周依旧是一片死一般的寂静……可是猛然间，已经有两块手帕闪过，是两团白雪往回飞：这是两只白鸽正在平稳地飞回家去。
最后风雨大作，势不可当！
我好不容易奔到家里，风像发了疯似的吼叫，只见一团团破碎的、低低的、火红色的云飞驰着，地面上一切都在旋转，一切都掺混在一起，暴雨带着哗哗的响声像一根根垂直的柱子摇摇晃晃地直冲下来，闪电的绿色火光使人眼花缭乱，断断续续的雷声像大炮轰鸣，空气中充满了硫黄的气味……
可是在屋檐下，在窗台上，并排地栖着两只白鸽——一只是刚才飞去寻找同伴的，另一只是被它找来的，也许是被搭救回来的。
两只鸽子都蓬着羽毛，每一只鸽子都可以感觉到自己同伴的翅膀就在自己的翅膀旁边……
它们很安宁！我看着它们，心里也很安宁……虽然我只是孤零零一个人……永远是孤零零一个人。
（选自《俄苏名家散文选》，有改动）
1. 选文画线句子中，“一块白色的手帕或是一团白雪”指的是。这句话生动形象地写出了的特点。
2. “两只鸽子都蓬着羽毛，每一只鸽子都可以感觉到自己同伴的翅膀就在自己的翅膀旁边……”，这两只鸽子此时在想什么？请展开合理想象写一写。

3. 根据选文内容，下列表述错误的一项是（）
A. 文中有两个“平稳”。第一个写出了鸽子不畏暴风雨的勇敢和寻找同伴的坚定执着；第二个不仅写出了鸽子勇敢坚定的意志，还写出了它寻回同伴后的安心和两鸽相伴的安全感。
B. 选文的题目是“鸽子”，作者却用大量篇幅来渲染暴风雨，这样布局是为了衬托鸽子的勇敢、坚定和执着。
C. “它们很安宁！我看着它们，心里也很安宁……”这是因为“我”有“它们”做伴便不再孤独了。
D. 本文颂扬了鸽子在危难来临之际寻找同伴，与同伴相互扶持、患难与共的崇高精神以及生死相依的珍贵情谊，含蓄地寄托了作者对人间真情的希冀与渴望。

1. 一只白鸽 鸽子身材小巧、洁白
2. 【示例】左边的鸽子微微侧着头，感受着身旁同伴翅膀的温度，心里想着：“还好我找到你了。外面风雨那么大，有你陪在身边，躲在这屋檐下，我就什么都不怕了。”右边的鸽子轻轻蹭了蹭同伴的羽毛，无声地回应：“是啊，只要我们在一起，再狂的风、再大的雨，我都不会害怕。”
3. C