一 阅读文段，完成练习。
那只xī shuài()的叫声十分清脆，我听后感到非常yú()悦。它为我单调的生活增tiān()了很多乐趣。它看起来不像蝎子看起来那么恐bù()，我几次请求父亲帮我去抓它，都被阻lán()了。
1. 根据拼音在括号内写出正确的字词。
2. 选择合适的词语，把序号填入括号中。
(1)他()爸爸给他买一本《西游记》。
(2)古时候人们跳祭火舞()火神的保佑。
(3)遇到坏人，我们要随机应变，()可能是没有用的。
①祈求 ②请求 ③哀求

1. 蟋蟀 愉 添 怖 拦
2. ② ① ③

二 指出下面句子所运用的描写方法,把序号填在括号里。
①心理描写 ②语言描写 ③动作描写
1.父亲把表打开了,我问:“为什么还蒙着一层玻璃呢?”“这就是叫你只许看,不许动。”父亲回答。
()
2.我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子与一般的不同。()
3.父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界。()

1.② 2.① 3.③

三 品读句子，完成练习。
1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
将句子改变说法使意思不变：
2.素养练·人物特点 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。这两句话运用的手法，让我们看到了一个善于的孩子。

1. 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
2. 对比 观察、思考

四 素养练·把握主要内容 将下面的思维导图补充完整。
疑惑


证实猜测

解决问题

好奇 猜测 产生新疑问

五 阅读课内文段，回答问题。
①我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
②“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
③父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
④后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
⑤这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
1.素养练·把握主要内容 根据文段内容，完成思维导图。

2.下列对画“”的句子理解有误的一项是()
A.“感到愉快”写出了“我”弄清缘由之后的满足感。
B.“我吓了一跳”是因为“我”觉得蝎子很恐怖，与美丽的表不相称。
C.这几句话主要表达了“我”不喜欢甚至讨厌丑恶而恐怖的蝎子的想法。
D.这句话体现了“我”天真、爱思考，充满好奇心的特点。
3.因为父亲的话证实了“我”的猜测，所以“我见人就说”；后来不说了是因为

1. 为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？
也许这里边的蝎子与一般的不同。
好奇心强、善于观察和思考、有丰富的想象力和探究精神
2.C
3.“我”渐渐长大了，明白了其实表里没有生物