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5.[2025·宜宾中考]如图所示，磁体的S极与弹簧连接，竖直悬挂于电磁铁的正上方，电源电压不变。闭合开关后，向右缓慢移动滑动变阻器的滑片，下列判断正确的是（
A.电路中的电流变大
B.电磁铁的磁性变强
C.电磁铁上端为S极
D.悬挂磁体的弹簧变长
D
）A.电路中的电流变大
B.电磁铁的磁性变强
C.电磁铁上端为S极
D.悬挂磁体的弹簧变长
答案
5.D
解析
【分析】
要解决此题，需逐步分析各物理量的变化：
1. 分析滑动变阻器滑片移动对电路电流的影响：滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知电路电流变小。
2. 分析电磁铁磁性强弱的变化：电磁铁磁性强弱与电流有关，电流越小磁性越弱，因此电磁铁磁性变弱。
3. 用安培定则判断电磁铁的极性：结合电流方向和螺线管绕线，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管的N极，可判断电磁铁上端为N极。
4. 分析磁极间的相互作用及弹簧受力：上方磁体上端为S极，下端为N极，与电磁铁上端N极是同名磁极，相互排斥，电磁铁对磁体的排斥力向上。磁体受力平衡时，弹簧拉力与排斥力之和等于磁体重力，当排斥力减小时，弹簧拉力增大，弹簧伸长量变大，弹簧变长。
【解析】
1. 电路电流：滑动变阻器滑片右移，接入电阻增大，由欧姆定律$I=\frac{U}{R}$（电源电压$U$不变），得电路电流变小，故A错误。
2. 电磁铁磁性：磁性强弱随电流减小而减弱，因此电磁铁磁性变弱，故B错误。
3. 电磁铁极性：电流从螺线管上端流入、下端流出，根据安培定则，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向螺线管上端，可知电磁铁上端为N极，故C错误。
4. 弹簧变化：上方磁体下端为N极，与电磁铁上端N极同名，相互排斥，排斥力向上。磁体平衡时：$F_{弹}+F_{斥}=G$，即$F_{弹}=G-F_{斥}$。电流减小，电磁铁磁性减弱，$F_{斥}$减小，因此$F_{弹}$增大，弹簧伸长量变大，弹簧变长，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
安培定则、电磁铁磁性、磁极间相互作用、受力平衡
【点评】
本题综合考查电路动态分析、安培定则、磁极间相互作用及受力平衡的应用，需逐步推导各物理量的变化，理清受力关系是解题核心。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需逐步分析各物理量的变化：
1. 分析滑动变阻器滑片移动对电路电流的影响：滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，电源电压不变，根据欧姆定律可知电路电流变小。
2. 分析电磁铁磁性强弱的变化：电磁铁磁性强弱与电流有关，电流越小磁性越弱，因此电磁铁磁性变弱。
3. 用安培定则判断电磁铁的极性：结合电流方向和螺线管绕线，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管的N极，可判断电磁铁上端为N极。
4. 分析磁极间的相互作用及弹簧受力：上方磁体上端为S极，下端为N极，与电磁铁上端N极是同名磁极，相互排斥，电磁铁对磁体的排斥力向上。磁体受力平衡时，弹簧拉力与排斥力之和等于磁体重力，当排斥力减小时，弹簧拉力增大，弹簧伸长量变大，弹簧变长。
【解析】
1. 电路电流：滑动变阻器滑片右移，接入电阻增大，由欧姆定律$I=\frac{U}{R}$（电源电压$U$不变），得电路电流变小，故A错误。
2. 电磁铁磁性：磁性强弱随电流减小而减弱，因此电磁铁磁性变弱，故B错误。
3. 电磁铁极性：电流从螺线管上端流入、下端流出，根据安培定则，右手握住螺线管，四指沿电流方向，大拇指指向螺线管上端，可知电磁铁上端为N极，故C错误。
4. 弹簧变化：上方磁体下端为N极，与电磁铁上端N极同名，相互排斥，排斥力向上。磁体平衡时：$F_{弹}+F_{斥}=G$，即$F_{弹}=G-F_{斥}$。电流减小，电磁铁磁性减弱，$F_{斥}$减小，因此$F_{弹}$增大，弹簧伸长量变大，弹簧变长，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
安培定则、电磁铁磁性、磁极间相互作用、受力平衡
【点评】
本题综合考查电路动态分析、安培定则、磁极间相互作用及受力平衡的应用，需逐步推导各物理量的变化，理清受力关系是解题核心。
【难度系数】
0.5
6.[2025·伊春中考]如图所示，电路中的GMR是巨磁电阻（其阻值随周围磁场强度的增强而变小），当开关S₁和S₂闭合时，将滑片P向左移动，下列说法正确的是（
A.电磁铁右端为S极
B.指示灯会变亮
C.巨磁电阻的阻值会变大
D.电磁铁上的线圈中的电流会变小
B
）A.电磁铁右端为S极
B.指示灯会变亮
C.巨磁电阻的阻值会变大
D.电磁铁上的线圈中的电流会变小
答案
6.B
解析
【分析】
要解答本题，需分步骤分析两个电路的变化：首先分析左侧控制电路，滑片左移时滑动变阻器电阻减小，控制电路电流增大，电磁铁磁性增强；再结合巨磁电阻（GMR）阻值随磁场增强而变小的特性，分析右侧工作电路的电流和指示灯亮度变化；同时逐一判断各选项的对错，明确电磁铁磁极、电流变化、GMR阻值变化及指示灯亮度的逻辑关系。
【解析】
当开关S₁和S₂闭合，滑片P向左移动时：
1. 左侧控制电路：滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律$ I = \frac{U}{R} $，控制电路的电流变大，因此电磁铁线圈中的电流变大，故D选项错误；
2. 电磁铁磁性：线圈电流变大，电磁铁的磁性增强；
3. 巨磁电阻特性：GMR的阻值随周围磁场强度的增强而变小，因此GMR的阻值会变小，故C选项错误；
4. 右侧工作电路：GMR与指示灯串联，总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可知，右侧电路的电流变大；指示灯的实际功率$ P = I^2 R_{灯} $，指示灯电阻不变，电流变大则实际功率变大，因此指示灯会变亮，故B选项正确；
5. 电磁铁磁极判断：电流从电磁铁右端流入，结合线圈绕向，用安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向N极），可判断电磁铁右端为N极，左端为S极，故A选项错误。
【答案】
B
【知识点】
电磁铁磁性、欧姆定律、电功率
【点评】
本题结合巨磁电阻的特性考查电路动态分析，需理清控制电路与工作电路的关联，掌握电磁铁磁性影响因素、欧姆定律及电功率的应用，是中等难度的电路综合题。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需分步骤分析两个电路的变化：首先分析左侧控制电路，滑片左移时滑动变阻器电阻减小，控制电路电流增大，电磁铁磁性增强；再结合巨磁电阻（GMR）阻值随磁场增强而变小的特性，分析右侧工作电路的电流和指示灯亮度变化；同时逐一判断各选项的对错，明确电磁铁磁极、电流变化、GMR阻值变化及指示灯亮度的逻辑关系。
【解析】
当开关S₁和S₂闭合，滑片P向左移动时：
1. 左侧控制电路：滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律$ I = \frac{U}{R} $，控制电路的电流变大，因此电磁铁线圈中的电流变大，故D选项错误；
2. 电磁铁磁性：线圈电流变大，电磁铁的磁性增强；
3. 巨磁电阻特性：GMR的阻值随周围磁场强度的增强而变小，因此GMR的阻值会变小，故C选项错误；
4. 右侧工作电路：GMR与指示灯串联，总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可知，右侧电路的电流变大；指示灯的实际功率$ P = I^2 R_{灯} $，指示灯电阻不变，电流变大则实际功率变大，因此指示灯会变亮，故B选项正确；
5. 电磁铁磁极判断：电流从电磁铁右端流入，结合线圈绕向，用安培定则（右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向N极），可判断电磁铁右端为N极，左端为S极，故A选项错误。
【答案】
B
【知识点】
电磁铁磁性、欧姆定律、电功率
【点评】
本题结合巨磁电阻的特性考查电路动态分析，需理清控制电路与工作电路的关联，掌握电磁铁磁性影响因素、欧姆定律及电功率的应用，是中等难度的电路综合题。
【难度系数】
0.5
1.[2025·芜湖二模]闭合开关后，小磁针静止时的位置如图所示，则电流表的右端为
负
（选填“正”或“负”）接线柱。答案
1.负
解析
【分析】
要解决该问题，需按以下步骤推导：首先，小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，据此确定螺线管外部的磁场方向；其次，根据螺线管外部磁场“从N极指向S极”的规律，推出螺线管的磁极；接着，利用安培定则（右手螺旋定则）判断螺线管中的电流方向；最后，结合电流路径和电流表“电流从正接线柱流入、负接线柱流出”的使用规则，确定电流表右端的接线柱正负。
【解析】
1. 小磁针静止时N极向左，说明螺线管下方的磁场方向向左，而螺线管外部磁场由N极指向S极，因此螺线管的右端为N极，左端为S极。
2. 根据安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（右端），四指弯曲方向为电流的环绕方向，可判断电流从螺线管的右端流入、左端流出。
3. 电路的电流路径为：电源→开关S→电流表→螺线管右端→螺线管左端→滑动变阻器R→电源，说明电流从电流表的左端流入、右端流出。
4. 电流表的使用规则是“电流从正接线柱流入，负接线柱流出”，因此电流表的右端为负接线柱。
【答案】
负
【知识点】
安培定则、磁场方向、电流表使用
【点评】
本题综合考查电磁学中磁场方向判断、安培定则应用和电流表使用的基础知识点，需理清各知识点的逻辑关联逐步推导，属于中等难度的基础题，能有效考查学生对电磁学核心规律的掌握情况。
【难度系数】
0.4
要解决该问题，需按以下步骤推导：首先，小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向，据此确定螺线管外部的磁场方向；其次，根据螺线管外部磁场“从N极指向S极”的规律，推出螺线管的磁极；接着，利用安培定则（右手螺旋定则）判断螺线管中的电流方向；最后，结合电流路径和电流表“电流从正接线柱流入、负接线柱流出”的使用规则，确定电流表右端的接线柱正负。
【解析】
1. 小磁针静止时N极向左，说明螺线管下方的磁场方向向左，而螺线管外部磁场由N极指向S极，因此螺线管的右端为N极，左端为S极。
2. 根据安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（右端），四指弯曲方向为电流的环绕方向，可判断电流从螺线管的右端流入、左端流出。
3. 电路的电流路径为：电源→开关S→电流表→螺线管右端→螺线管左端→滑动变阻器R→电源，说明电流从电流表的左端流入、右端流出。
4. 电流表的使用规则是“电流从正接线柱流入，负接线柱流出”，因此电流表的右端为负接线柱。
【答案】
负
【知识点】
安培定则、磁场方向、电流表使用
【点评】
本题综合考查电磁学中磁场方向判断、安培定则应用和电流表使用的基础知识点，需理清各知识点的逻辑关联逐步推导，属于中等难度的基础题，能有效考查学生对电磁学核心规律的掌握情况。
【难度系数】
0.4
2. 如图所示，用细线悬挂的磁体AB的磁极未知，磁体的B端与通电螺线管左端相互排斥；
断开开关S，B端会指向地理的
断开开关S，B端会指向地理的
北极
（选“北极”或“南极”）。答案
2.北极
解析
【分析】要解决此题，需分三步推导：第一步，利用磁极间的相互作用规律判断磁体B端与螺线管左端的磁极关系；第二步，用安培定则确定通电螺线管左端的磁极；第三步，结合磁体的指向性判断断开开关后B端的指向。首先，磁极间同名相斥、异名相吸，B端与螺线管左端排斥，说明二者是同名磁极；接着，用安培定则（右手螺旋定则）：右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向螺线管的N极，结合电流从电源正极流入螺线管左端的路径，可判断螺线管左端为N极，因此B端也是N极；最后，断开开关后，螺线管磁性消失，磁体AB成为自由转动的永磁体，磁体的N极会指向地理北极，故B端指向北极。
【解析】1. 确定螺线管左端磁极：电流从电源正极流出，进入螺线管左端，根据安培定则，右手握住螺线管，四指顺着电流的环绕方向，大拇指指向螺线管左端，可知螺线管左端为N极。2. 确定磁体B端磁极：因B端与螺线管左端相互排斥，根据同名磁极相互排斥，得出B端为N极。3. 判断断开开关后的指向：断开开关S后，通电螺线管的磁性消失，磁体AB可自由转动，磁体的N极指向地理北极，因此B端指向北极。
【答案】北极
【知识点】磁极间的相互作用、安培定则、磁体的指向性
【点评】本题综合考查磁学基础知识点，需逐步推导，逻辑清晰，适合中等水平学生解答。
【难度系数】0.5
【解析】1. 确定螺线管左端磁极：电流从电源正极流出，进入螺线管左端，根据安培定则，右手握住螺线管，四指顺着电流的环绕方向，大拇指指向螺线管左端，可知螺线管左端为N极。2. 确定磁体B端磁极：因B端与螺线管左端相互排斥，根据同名磁极相互排斥，得出B端为N极。3. 判断断开开关后的指向：断开开关S后，通电螺线管的磁性消失，磁体AB可自由转动，磁体的N极指向地理北极，因此B端指向北极。
【答案】北极
【知识点】磁极间的相互作用、安培定则、磁体的指向性
【点评】本题综合考查磁学基础知识点，需逐步推导，逻辑清晰，适合中等水平学生解答。
【难度系数】0.5
3.为了取出缝隙中的铁钉，下列方案不可行的是（
D
）答案
3.D
解析
【分析】要取出缝隙中的铁钉，需利用磁体的磁性或磁化铁磁性材料来吸引铁钉。需结合各选项的材料属性、磁体的作用效果分析：铁属于铁磁性材料，可被磁体吸引或磁化后产生磁性；铜不属于铁磁性材料，无法被磁体吸引。
【解析】
选项A：磁体的S极靠近铁棒，铁棒被磁化后具备磁性，能吸引下方的铁钉，方案可行。
选项B：磁体的N极靠近铁棒，铁棒被磁化后具备磁性，能吸引下方的铁钉，方案可行。
选项C：磁体在铁棒上方，铁棒被磁体磁化后具备磁性，能吸引下方的铁钉，方案可行。
选项D：铜棒不是铁磁性材料，磁体无法对铜棒产生吸引力，也不能通过铜棒吸引下方的铁钉，方案不可行。
【答案】D
【知识点】磁体的磁性、磁化现象
【点评】本题考查磁体的基本性质，核心是区分铁磁性材料与非铁磁性材料，需结合材料属性和磁体的作用逻辑分析方案是否可行，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】
选项A：磁体的S极靠近铁棒，铁棒被磁化后具备磁性，能吸引下方的铁钉，方案可行。
选项B：磁体的N极靠近铁棒，铁棒被磁化后具备磁性，能吸引下方的铁钉，方案可行。
选项C：磁体在铁棒上方，铁棒被磁体磁化后具备磁性，能吸引下方的铁钉，方案可行。
选项D：铜棒不是铁磁性材料，磁体无法对铜棒产生吸引力，也不能通过铜棒吸引下方的铁钉，方案不可行。
【答案】D
【知识点】磁体的磁性、磁化现象
【点评】本题考查磁体的基本性质，核心是区分铁磁性材料与非铁磁性材料，需结合材料属性和磁体的作用逻辑分析方案是否可行，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5
4.如图所示,可以自由转动的小磁针放在磁体M的上方后保持静止,则磁体M周围的磁感线（
A.可能从左端a出发回到b端
B.可能从右端b出发回到a端
C.一定从c端出发回到d端
D.一定从d端出发回到c端
C
）A.可能从左端a出发回到b端
B.可能从右端b出发回到a端
C.一定从c端出发回到d端
D.一定从d端出发回到c端
答案
4.C
解析
【分析】
要解决本题，需明确两个核心要点：一是小磁针静止时N极的指向等于其所在位置的磁场方向；二是磁体外部的磁感线总是从N极出发，回到S极。解题时，先根据小磁针的指向判断磁体M上方的磁场方向，再据此确定磁体M的磁极，最终判断磁感线的方向。
【解析】
1. 确定磁场方向：小磁针静止时，N极的指向为该点的磁场方向。本题中小磁针的N极向下，说明磁体M上方d点处的磁场方向向下，指向磁体M。
2. 判断磁体M的磁极：根据磁体外部磁感线的规律（磁感线从N极出发，回到S极），磁场方向指向S极，因此磁体M的上端d端为S极，下端c端为N极。
3. 分析选项：磁体M外部的磁感线一定从N极（c端）出发，回到S极（d端）：
A选项：磁感线从a端到b端，不符合磁极对应的磁感线方向，错误；
B选项：磁感线从b端到a端，不符合磁极对应的磁感线方向，错误；
C选项：磁感线一定从c端出发回到d端，符合分析结果，正确；
D选项：磁感线从d端出发回到c端，与磁感线方向相反，错误。
【答案】
C
【知识点】
磁场方向、磁感线特点、磁体磁极
【点评】
本题考查磁场与磁感线的基础知识点，核心是利用小磁针指向判断磁场方向，进而推导磁体磁极和磁感线方向，属于初中物理的基础题型，需准确掌握相关规律。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确两个核心要点：一是小磁针静止时N极的指向等于其所在位置的磁场方向；二是磁体外部的磁感线总是从N极出发，回到S极。解题时，先根据小磁针的指向判断磁体M上方的磁场方向，再据此确定磁体M的磁极，最终判断磁感线的方向。
【解析】
1. 确定磁场方向：小磁针静止时，N极的指向为该点的磁场方向。本题中小磁针的N极向下，说明磁体M上方d点处的磁场方向向下，指向磁体M。
2. 判断磁体M的磁极：根据磁体外部磁感线的规律（磁感线从N极出发，回到S极），磁场方向指向S极，因此磁体M的上端d端为S极，下端c端为N极。
3. 分析选项：磁体M外部的磁感线一定从N极（c端）出发，回到S极（d端）：
A选项：磁感线从a端到b端，不符合磁极对应的磁感线方向，错误；
B选项：磁感线从b端到a端，不符合磁极对应的磁感线方向，错误；
C选项：磁感线一定从c端出发回到d端，符合分析结果，正确；
D选项：磁感线从d端出发回到c端，与磁感线方向相反，错误。
【答案】
C
【知识点】
磁场方向、磁感线特点、磁体磁极
【点评】
本题考查磁场与磁感线的基础知识点，核心是利用小磁针指向判断磁场方向，进而推导磁体磁极和磁感线方向，属于初中物理的基础题型，需准确掌握相关规律。
【难度系数】
0.6
5.小阳在实验室发现一枚钢针,为了能快速利用小磁针判断:钢针是否有磁性,若有磁性,磁极如何分布,小阳画出了如下思维导图,为了补充完整分析问题的过程,下列①②③位置处需要填入的关键词正确的是 (
A.①吸引 ②无磁性 ③S
B.①吸引 ②有磁性 ③N
C.①排斥 ②有磁性 ③N
D.①排斥 ②无磁性 ③S
D
)A.①吸引 ②无磁性 ③S
B.①吸引 ②有磁性 ③N
C.①排斥 ②有磁性 ③N
D.①排斥 ②无磁性 ③S
答案
5.D
解析
【分析】
要判断钢针是否有磁性及磁极，需结合磁极间的相互作用规律（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）和磁体的性质（磁体可吸引铁制材料）分析：
1. 小磁针N极靠近钢针a端时，若出现排斥，说明是同名磁极，可直接确定钢针有磁性，a端为N极，故①处应为“排斥”；
2. 若小磁针N极靠近a端时吸引，存在两种可能：钢针无磁性（小磁针吸引钢针），或钢针有磁性且a端为S极（异名相吸），因此无法判断，需进一步让a端靠近小磁针的S极；
3. 当a端靠近小磁针S极时，若吸引，说明钢针无磁性（若钢针有磁性，a端若为S极会与S极排斥），故②处为“无磁性”；若排斥，说明钢针有磁性，且a端与S极同名，即a端为S极，故③处为“S”。
【解析】
根据磁极间的相互作用规律和磁体的性质，逐步推导：
1. 小磁针N极与钢针a端靠近时，排斥（①处）：表明两者为同名磁极，因此钢针有磁性，a端为N极；
2. 若小磁针N极与钢针a端靠近时吸引，存在两种情况：①钢针无磁性，小磁针吸引钢（铁）制材料；②钢针有磁性，a端为S极（异名磁极相吸），故无法判断，需进一步将a端靠近小磁针的S极；
3. a端靠近小磁针S极时，若吸引（②处）：说明钢针无磁性（若钢针有磁性，a端若为S极会与S极排斥）；若排斥，说明钢针有磁性，且a端与S极为同名磁极，即a端为S极（③处）。
综上，①②③依次为排斥、无磁性、S，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
磁极间的相互作用、磁体的性质
【点评】
本题考查磁体磁性及磁极的判断方法，核心是区分“吸引”的两种情况（异名磁极相吸、磁体吸引铁制物质），需熟练掌握磁极间的相互作用规律，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断钢针是否有磁性及磁极，需结合磁极间的相互作用规律（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）和磁体的性质（磁体可吸引铁制材料）分析：
1. 小磁针N极靠近钢针a端时，若出现排斥，说明是同名磁极，可直接确定钢针有磁性，a端为N极，故①处应为“排斥”；
2. 若小磁针N极靠近a端时吸引，存在两种可能：钢针无磁性（小磁针吸引钢针），或钢针有磁性且a端为S极（异名相吸），因此无法判断，需进一步让a端靠近小磁针的S极；
3. 当a端靠近小磁针S极时，若吸引，说明钢针无磁性（若钢针有磁性，a端若为S极会与S极排斥），故②处为“无磁性”；若排斥，说明钢针有磁性，且a端与S极同名，即a端为S极，故③处为“S”。
【解析】
根据磁极间的相互作用规律和磁体的性质，逐步推导：
1. 小磁针N极与钢针a端靠近时，排斥（①处）：表明两者为同名磁极，因此钢针有磁性，a端为N极；
2. 若小磁针N极与钢针a端靠近时吸引，存在两种情况：①钢针无磁性，小磁针吸引钢（铁）制材料；②钢针有磁性，a端为S极（异名磁极相吸），故无法判断，需进一步将a端靠近小磁针的S极；
3. a端靠近小磁针S极时，若吸引（②处）：说明钢针无磁性（若钢针有磁性，a端若为S极会与S极排斥）；若排斥，说明钢针有磁性，且a端与S极为同名磁极，即a端为S极（③处）。
综上，①②③依次为排斥、无磁性、S，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
磁极间的相互作用、磁体的性质
【点评】
本题考查磁体磁性及磁极的判断方法，核心是区分“吸引”的两种情况（异名磁极相吸、磁体吸引铁制物质），需熟练掌握磁极间的相互作用规律，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
