二、传染病流行的基本环节
基本环节 含义 举例
① 能够散播②的人或动物 携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源
③ 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 霍乱、伤寒等的病原体污染食物、水源等，人进食、饮水后可能感染
易感人群 对某种传染病缺乏④而容易感染该病的人群 ⑤是手足口病的易感人群

①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④免疫力 ⑤婴幼儿

三、传染病的预防措施
1.预防措施:对应传染病流行的三个基本环节,可分为三个方面。
2.具体做法:既要针对传染病流行的三个基本环节,采取措施,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和措施相结合。
3.举例
(1)防治麻疹和脊髓灰质炎,要以预防接种、为重点。
(2)防治寄生虫病,要以搞好个人和环境卫生、为重点。
(3)防治性传播疾病,要以杜绝不洁性接触、为重点,同时要及时治疗患者。

1.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
2.综合 重点
3.(1)保护易感人群 (2)切断传播途径 (3)切断传播途径

问题探究 阅读资料，回答下列问题。
资料一 冬季，感染支原体肺炎、流感等呼吸道传染病的人数增多，其中不少是学龄儿童。学生是呼吸道传染病防控的重点人群，如果有学生出现发热、咳嗽等症状，要早检测、早治疗，同时同学们应正确佩戴口罩、保持安全的社交距离等。学生一旦出现呼吸道传染病症状，应居家观察，不带病上课。家里要注意开窗通风，家长应保证孩子饮食均衡、营养充足，提升孩子的免疫力。
资料二 12月1日是“世界艾滋病日”。要充分了解艾滋病，更好、更有效地预防艾滋病。艾滋病的医学全称为获得性免疫缺陷综合征，是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的危害性极大的病毒性传染病。
(1)资料一中切断呼吸道传染病的传播途径最普遍的措施是什么？资料一中的易感人群是指哪些人群？
(2)资料一所提到的一些做法中，除切断传播途径外，还包括哪些预防传染病的措施？并说明理由。
(3)资料二提到的艾滋病的病原体是什么？可通过哪些途径传播？

(1)资料一中切断呼吸道传染病的传播途径最普遍的措施是正确佩戴口罩、保持安全的社交距离、开窗通风。资料一中的易感人群是指对呼吸道传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，即学龄儿童。
(2)保护易感人群可通过增强学生免疫力来减少感染疾病的风险，如保证孩子饮食均衡、营养充足。控制传染源可防止病原体传播，如学生出现症状时，要早检测、早治疗，同时居家观察，可以防止病原体在学校传播。
(3)艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）。艾滋病主要通过性接触、血液等传播。