10.某同学带了家里的花馍来班级，但由于保存不当，花馍发霉长出了“黑毛”，于是同学们用显微镜进行了观察，下图为绘制的“黑毛”根霉的示意图。下列说法正确的是()


A.根霉可以靠花馍里的有机物生活
B.根霉有根、茎、叶的分化
C.①内有成熟的孢子，呈青绿色
D.②能吸取有机养料

A

11.滥用抗生素已成为一个世界性的问题。下列有关抗生素的说法,错误的是()

A.医疗中常用的青霉素是由青霉菌产生的
B.滥用抗生素可能会导致超级细菌的产生
C.抗生素可以治疗由致病细菌感染引起的疾病
D.抗生素只能杀灭有害细菌,不会杀灭有益细菌

D

12. 下图是某同学在观察酵母菌和霉菌时,绘制的酵母菌和青霉的结构示意图。请据图回答下列问题。

(1)图中属于单细胞生物的是,其生殖方式为。
(2)酵母菌、青霉属于真核生物,依据是它们的细胞内有。
(3)通过观察可见,组成青霉的菌丝有两种:在营养基质表面向空中生长的,叫气生菌丝;深入到营养基质内部的,叫[②],它能从营养基质中吸收有机物,供青霉利用。在气生菌丝的顶端有呈扫帚状的结构,由成串的[①]构成,呈色,用来繁殖后代。
(4)在适宜的环境条件下,橘皮上容易长出青霉,青霉从橘皮中获取营养物质。一段时间后,发霉的橘皮会慢慢腐烂消失,这说明。

【解析】(1)题图中属于单细胞生物的是酵母菌,可进行出芽生殖和孢子生殖。
(2)酵母菌、青霉均属于真核生物,依据是它们的细胞内有成形的细胞核。
(3)青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的,组成青霉的菌丝有两种:在营养基质表面向空中生长的,叫气生菌丝;深入营养基质内部的,叫营养菌丝。营养菌丝能够从营养基质中吸收有机物,供霉菌利用。青霉的气生菌丝的顶端有扫帚状的结构,其上生有成串的①孢子,成熟的孢子呈青绿色,用来繁殖后代。
(4)在适宜的环境条件下,青霉从橘皮中获取营养物质,把其中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐,故发霉的橘皮会慢慢腐烂消失。
【核心素养体现】本题结合酵母菌和青霉的结构示意图,考查真菌的结构特点和生殖方式,体现了探究实践的核心素养。