一、轻松算吧。
3.5元+6.3元=
7.2元+2.4元=
1.6米+5.2米=
12.5米+5米=
0.9元-0.6元=
3.8元-1.2元=
4.2米-0.9米=
8.9米-3米=
3.5元+6.3元=
7.2元+2.4元=
1.6米+5.2米=
12.5米+5米=
0.9元-0.6元=
3.8元-1.2元=
4.2米-0.9米=
8.9米-3米=
答案
3.5元+6.3元=9.8元
7.2元+2.4元=9.6元
1.6米+5.2米=6.8米
12.5米+5米=17.5米
0.9元-0.6元=0.3元
3.8元-1.2元=2.6元
4.2米-0.9米=3.3米
8.9米-3米=5.9米
7.2元+2.4元=9.6元
1.6米+5.2米=6.8米
12.5米+5米=17.5米
0.9元-0.6元=0.3元
3.8元-1.2元=2.6元
4.2米-0.9米=3.3米
8.9米-3米=5.9米
1. 根据下面各种糖的价格填空。
兰花根糖的价格是()元()角()分;芝麻糖的价格是()元()角()分;面糖的价格是()元()角()分。

兰花根糖的价格是()元()角()分;芝麻糖的价格是()元()角()分;面糖的价格是()元()角()分。
答案
兰花根糖的价格是(8)元(4)角(9)分;芝麻糖的价格是(11)元(9)角(5)分;面糖的价格是(15)元(2)角(5)分。
2. 下面图①中,涂色部分用小数表示是(),用分数表示是();空白部分用小数表示是()。图②中,涂色部分用小数表示是(),用分数表示是();空白部分用小数表示是()。

答案
图①中,涂色部分用小数表示是(0.9),用分数表示是($\frac{9}{10}$);空白部分用小数表示是(0.1)。
图②中,涂色部分用小数表示是(0.09),用分数表示是($\frac{9}{100}$);空白部分用小数表示是(0.91)。
图②中,涂色部分用小数表示是(0.09),用分数表示是($\frac{9}{100}$);空白部分用小数表示是(0.91)。
3.第2题中图()中的涂色部分可以表示8.49元中“9”的含义,图()中的涂色部分可以表示11.95元中“9”的含义。
答案
3. 第2题中图(2)中的涂色部分可以表示8.49元中“9”的含义,图(1)中的涂色部分可以表示11.95元中“9”的含义。
4. 想一想,在下图中涂出8.49。
答案
将左侧代表整数1的8个完整正方形全部涂色;
将中间平均分成10份的正方形中的4个竖长条涂色;
将右侧平均分成100个小方格的正方形中的9个小方格涂色。
答:按上述方法涂色即可表示出小数8.49。
将中间平均分成10份的正方形中的4个竖长条涂色;
将右侧平均分成100个小方格的正方形中的9个小方格涂色。
答:按上述方法涂色即可表示出小数8.49。
三、妙想实践。
轩轩在测量学习桌的长度时,发现桌长超过1米,他将1米的部分平均分成10份,用其中的“1份”测量超出的部分,刚好2份,桌子的长度用小数表示是()米。
测量宽度时,宽度不足1米,他把1米平均分成100份后用其中的“1份”测量,正好是52份,学习桌的宽度用分数表示是()米。
轩轩在测量学习桌的长度时,发现桌长超过1米,他将1米的部分平均分成10份,用其中的“1份”测量超出的部分,刚好2份,桌子的长度用小数表示是()米。
测量宽度时,宽度不足1米,他把1米平均分成100份后用其中的“1份”测量,正好是52份,学习桌的宽度用分数表示是()米。
答案
1÷10 = 0.1(米)
1 + 2×0.1 = 1.2(米)
1÷100 = $\frac{1}{100}$(米)
52×$\frac{1}{100}$ = $\frac{52}{100}$(米)
答:桌子的长度用小数表示是1.2米,学习桌的宽度用分数表示是$\frac{52}{100}$米。
1 + 2×0.1 = 1.2(米)
1÷100 = $\frac{1}{100}$(米)
52×$\frac{1}{100}$ = $\frac{52}{100}$(米)
答:桌子的长度用小数表示是1.2米,学习桌的宽度用分数表示是$\frac{52}{100}$米。
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