1.给加点字注音。
北
抟(
北
冥
(míng
) 鲲
鹏(kūn
) 迁徙
(xǐ
)抟(
tuán
) 正色邪
(yé
) 鲦
鱼(tiáo
)答案
1. míng kūn xǐ tuán yé tiáo
解析
【分析】
这道题是课内文言文《庄子》二则中《北冥有鱼》的重点生字注音题,解题时要结合课内课下注释的字音积累,先区分普通生字、生僻字和通假字的不同读音:首先回忆每个字词的课下标注,注意通假字“邪”不能按现代常用读音读,要按它所通的字的读音来标注,其余生僻字比如鲲、抟、鲦都是课文明确要求识记的字音,逐个对应填写即可。
【解析】
逐个对应给加点字标注正确读音:
1. 北冥的“冥”通“溟”,指深海,读音为míng;
2. 鲲鹏的“鲲”指传说中的上古大鱼,读音为kūn;
3. 迁徙的“徙”指迁移,读音为xǐ;
4. 抟指盘旋扶摇而上,读音为tuán;
5. 正色邪的“邪”是句末语气词,通“耶”,读音为yé;
6. 鲦鱼是一种小型淡水鱼,读音为tiáo。
【答案】
míng kūn xǐ tuán yé tiáo
【知识点】
文言生字注音;通假字读音;课内古诗文积累
【点评】
本题全部选自课内指定文言文的课下重点字音,属于古诗文基础积累类题型,易错点集中在通假字“邪”的特殊读音,以及生僻字“抟”“鲦”的认读,需要学生平时学习古诗文时主动结合注释落实字音识记,避免误读为常用音。
【难度系数】
0.7
这道题是课内文言文《庄子》二则中《北冥有鱼》的重点生字注音题,解题时要结合课内课下注释的字音积累,先区分普通生字、生僻字和通假字的不同读音:首先回忆每个字词的课下标注,注意通假字“邪”不能按现代常用读音读,要按它所通的字的读音来标注,其余生僻字比如鲲、抟、鲦都是课文明确要求识记的字音,逐个对应填写即可。
【解析】
逐个对应给加点字标注正确读音:
1. 北冥的“冥”通“溟”,指深海,读音为míng;
2. 鲲鹏的“鲲”指传说中的上古大鱼,读音为kūn;
3. 迁徙的“徙”指迁移,读音为xǐ;
4. 抟指盘旋扶摇而上,读音为tuán;
5. 正色邪的“邪”是句末语气词,通“耶”,读音为yé;
6. 鲦鱼是一种小型淡水鱼,读音为tiáo。
【答案】
míng kūn xǐ tuán yé tiáo
【知识点】
文言生字注音;通假字读音;课内古诗文积累
【点评】
本题全部选自课内指定文言文的课下重点字音,属于古诗文基础积累类题型,易错点集中在通假字“邪”的特殊读音,以及生僻字“抟”“鲦”的认读,需要学生平时学习古诗文时主动结合注释落实字音识记,避免误读为常用音。
【难度系数】
0.7
2.解释下列加点的词语。
(1)北
(2)
(3)抟扶摇而上者 (
(4)
(5)子之不知鱼之乐,
(6)请
(1)北
冥
有鱼 (同“溟”,海
)(2)
志
怪者也 (记载
)(3)抟扶摇而上者 (
盘旋
)(4)
安
知鱼之乐 (怎么
)(5)子之不知鱼之乐,
全
矣 (完全,完备
)(6)请
循
其本 (追寻、追溯
)答案
2.(1)同“溟”,海 (2)记载 (3)盘旋
(4)怎么 (5)完全,完备 (6)追寻、追溯
(4)怎么 (5)完全,完备 (6)追寻、追溯
解析
【分析】
这道题考查的是课内文言文《庄子》二则的重点文言字词释义,解题时首先可以先定位每个语句的出处,结合课下要求识记的注释逐一对应,遇到通假字先判断是否为通假情况,再结合整句话的语境验证释义是否通顺,比如“安知鱼之乐”是反问句,代入“怎么”的语义完全通顺,就可以确定义项,所有字词都是课内要求必背的基础文言词汇,逐一核对即可得出正确答案。
【解析】
我们结合课内文本语境逐一分析加点词含义:
(1) 该句出自《北冥有鱼》,句意为北方的大海中有一条鱼,“冥”是通假字,同“溟”,指海。
(2) 该句语境是用来记载怪异事物的书,“志”在这里作动词,含义为记载。
(3) 该句描述大鹏乘着旋风向上飞的状态,“抟”的含义为盘旋。
(4) 该句出自《庄子与惠子游于濠梁之上》,是反问句,句意为怎么知道鱼的快乐,“安”是疑问副词,含义为怎么。
(5) 该句句意为你不知道鱼的快乐,这是完全确定的事了,“全”的含义为完全,完备。
(6) 该句句意为请追溯话题的本源,“循”的含义为追寻、追溯。
【答案】
(1)同“溟”,海 (2)记载 (3)盘旋 (4)怎么 (5)完全,完备 (6)追寻、追溯
【知识点】
文言实词释义,通假字辨析,课内文言积累
【点评】
本题全部选取自课内《庄子》二则的高频重点注释,属于文言基础积累类题型,覆盖了通假字、多义实词、常见疑问副词等多个文言基础考点,难度较低,提醒学生在日常文言文学习中要重视课下注释的背诵落实,结合语境区分不同字词的义项,夯实文言基础。
【难度系数】
0.8
这道题考查的是课内文言文《庄子》二则的重点文言字词释义,解题时首先可以先定位每个语句的出处,结合课下要求识记的注释逐一对应,遇到通假字先判断是否为通假情况,再结合整句话的语境验证释义是否通顺,比如“安知鱼之乐”是反问句,代入“怎么”的语义完全通顺,就可以确定义项,所有字词都是课内要求必背的基础文言词汇,逐一核对即可得出正确答案。
【解析】
我们结合课内文本语境逐一分析加点词含义:
(1) 该句出自《北冥有鱼》,句意为北方的大海中有一条鱼,“冥”是通假字,同“溟”,指海。
(2) 该句语境是用来记载怪异事物的书,“志”在这里作动词,含义为记载。
(3) 该句描述大鹏乘着旋风向上飞的状态,“抟”的含义为盘旋。
(4) 该句出自《庄子与惠子游于濠梁之上》,是反问句,句意为怎么知道鱼的快乐,“安”是疑问副词,含义为怎么。
(5) 该句句意为你不知道鱼的快乐,这是完全确定的事了,“全”的含义为完全,完备。
(6) 该句句意为请追溯话题的本源,“循”的含义为追寻、追溯。
【答案】
(1)同“溟”,海 (2)记载 (3)盘旋 (4)怎么 (5)完全,完备 (6)追寻、追溯
【知识点】
文言实词释义,通假字辨析,课内文言积累
【点评】
本题全部选取自课内《庄子》二则的高频重点注释,属于文言基础积累类题型,覆盖了通假字、多义实词、常见疑问副词等多个文言基础考点,难度较低,提醒学生在日常文言文学习中要重视课下注释的背诵落实,结合语境区分不同字词的义项,夯实文言基础。
【难度系数】
0.8
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